IDENTIFIKÁTOR MATERIÁLU: EU

Prezentace na téma: "IDENTIFIKÁTOR MATERIÁLU: EU"— Transkript prezentace:

1 IDENTIFIKÁTOR MATERIÁLU: EU - 10-59
Anotace Prezentace, která se zabývá počasím kolem nás. Autor Mgr. Michal Gruber Jazyk Čeština Očekávaný výstup Žáci dokáží změřit základní meteorologické prvky a umějí vysvětlit příčiny jejich vzniku. Speciální vzdělávací potřeby Ne Klíčová slova Fyzika, tlak, vlhkost, srážky,vznik větru, teplota vzduchu. Druh učebního materiálu Procvičení Druh interaktivity Kombinace Cílová skupina Žák Stupeň a typ vzdělávání Základní vzdělávání – 2. stupeň Typická věková skupina 12-15 let Celková velikost 5461kB/únor-2012

2 Metereologie – čím se zabývá?
Obr. 1 a,b

3 Atmosféra Země – rozdělení podle průběhu teploty?
Obr. 2

4 Rozdělení atmosféry: Obr. 3

5 Změny hustoty a tlaku vzduchu s výškou:
Obr. 4

6 Jaké znáš základní meteorologické prvky?
Vlhkost vzduchu Srážky - oblačnost Tlak vzduchu Vítr – proudění vzduchu Teplota vzduchu

7 Vlhkost vzduchu – měříme vlhkoměrem
Obr. 5 a,b

8 Jak funguje vlasový vlhkoměr?
Obr. 6 Napnutý svazek vlasů zbavených tuku. Zvětšuje-li se vlhkost vzduchu, svazek vlasů se prodlouží a naopak. ( % )

9 Srážky a jejich měření:
Srážkoměr Ombrograf Obr. 7 a,b

10 Srážkoměrem se v daném místě naměřilo 15 mm srážek za 10 hodin
Srážkoměrem se v daném místě naměřilo 15 mm srážek za 10 hodin. Kolik litrů vody za tuto dobu napršelo na plochu o obsahu 1 m2? h= 15 mm = 0,15 dm S= 1 m2 = 100 dm2 V = ? l V= S.h V= ( 100.0,15 ) dm3 V= 15 l. Za uvedené období napršelo 15 litrů vody.

11 Tlak vzduchu měříme v hPa:
Závislost tlaku na výšce: Izobary: Obr. 8 a,b

12 Jaké znáš přístroje na měření tlaku?
Aneroid: Digitální barometr: Obr. 9 a,b

13 Jak vzniká vítr a čím měříme rychlost a směr větru?
Směrovka: Anemometr se směrovkou: Obr. 10 a,b

14 Teplota vzduchu: Digitální teploměr: Analogový teploměr: Obr. 11 a,b

15 K čemu používáme přístroj na obrázku?
Termograf – slouží k zapisování změn teploty.

16 K čemu používáme meteorologické stanice?
Obr. 13 K měření základních meteorologických prvků.

17 Jaké přístroje můžeme nalézt na meteorologické stanici
Obr. 14 Ombrograf, radar, teploměr, tlakoměr …….

18 Zdroje: Text: KOLÁŘOVÁ, Růžena a Jiří BOHUNĚK.Fyzika pro 8.ročník základní školy. 1. vyd. Praha: Prometheus, c1999, 223s. Učebnice pro základní školy (Prometheus). ISBN KOLÁŘOVÁ, Růžena. Fyzika pro 8. ročník základní školy: studijní část. 3. vyd. Praha: Prometheus, Učebnice pro základní školy (Prometheus). ISBN Vlastní text z archivu autora Obrázky: Obr. 1-7 a autor Michal Gruber, únor 2012 Obr. 8 dostupný z [KOLÁŘOVÁ, Růžena a Jiří BOHUNĚK.Fyzika pro 8.ročník základní školy. 1. vyd. Praha: Prometheus, c1999, 223s. Učebnice pro základní školy (Prometheus). ISBN ]

19 Metodický pokyn: Pedagog se řídí pokynu autora v prezentaci. Jednotlivé obrázky a schémata je možné doplnit vhodnými pokusy. Žáci řeší zadané otázky a úlohy nejprve samostatně. Potom společně s pedagogem doplní a ověří správné odpovědi a tím procvičí dané téma.