Metodika podpory sociálního a emočního vývoje dětí předškolního věku

Prezentace na téma: "Metodika podpory sociálního a emočního vývoje dětí předškolního věku"— Transkript prezentace:

1 Metodika podpory sociálního a emočního vývoje dětí předškolního věku

2 Je bolestné pozorovat, jak všichni lidé berou v úvahu jen prostředky a jak málo se starají o cíl (B. Pascal)

3 důraz na výsledky, na výkony
a s tím spojené soupeření, porovnávání, konkurence

4 Sociální dovednosti Přátelství, kamarádství, vzájemná pomoc, uznání druhého, jaký je – bez předsudků, bez idealizací a projekce svých představ Schopnost navazovat s ostatními zdravý vztah, který je založený na vzájemném respektu a je primárně kooperativní

5 Emoční dovednosti Impulsivnost Dominance a uzavřenost
Vedení dětí k citové vyrovnanosti

6 Metodika Výchovně-vzdělávací cíle: - budování dobrých vztahů
- uznávání druhých a uznávání sebe sama - citová vyrovnanost - samostatnost a odpovědnost svoboda, nezávislost a samostatné rozhodování cit pro spravedlnost - řešení problémů a konfliktů

7 Jak: - vytváření přátelského a bezpečného prostředí
- modelování dobrých vztahů (jít příkladem, ukazovat, jak) - modelování žádoucího chování - podpora správného chování a mluvy (chválení, resp. oceňování), chválení konkrétních projevů - „nevšímání si“ negativního chování dětí

8 - vedení dětí k rozeznávání pocitů a nálad a vlastní citové vyrovnanosti
- vedení dětí k hledání řešení problémů a k odpovědnosti za svá rozhodnutí - vedení dětí k řešení konfliktů -práce s agresivním chováním dětí

9

10 DĚKUJI ZA POZORNOST