prednáška z lexikológie prof. Liptáková

Prezentace na téma: "prednáška z lexikológie prof. Liptáková"— Transkript prezentace:

1 prednáška z lexikológie prof. Liptáková
Tvorenie slov slovotvorná motivácia slovotvorné postupy slovotvorné útvary prednáška z lexikológie prof. Liptáková

2 Slovotvorná motivácia
formálno-významový vzťah prinajmenej medzi dvoma slovami, z ktorých jedno – východiskové, motivujúce, je významovo a formálne (súhrnom morfém okrem gramatických) obsiahnuté v slove druhom – utvorenom, motivovanom prognózovať prognózova-č dve balenia dvoj-balenie

3 Derivatológia – náuka o tvorení slov
systemizačná funkcia SM adaptačná funkcia SM kondenzačná funkcia SM sémantická funkcia SM hliváreň, puškár, príbrežný špecifické funkcie SM v reči detí

4 Slovotvorná motivácia proces, vzťah, vlastnosť
motivant (Mnt) –> motivát (Mt) hliva hliv-áreň PREČO SA DANÉ SLOVO VOLÁ TAK? diagnostická parafráza slovotvorná forma slovotvorný význam slovotvorný postup

5 Slovotvorná forma slovotvorný základ + slovotvorný formant hliv-áreň
pred-kapela slovotvorný základ + slovotvorný základ les-o-park slovotvorný základ + kombinovaný slovotvorný formant pod-pät-ok slovotvorný základ + slovotvorný základ + slovotvorný formant vysok-o-škol-ský

6 „miesto, kde sa pestujú hlivy“ hliv- -áreň
Slovotvorný význam zoskupenie významových prvkov naznačených prvkami slovotvornej formy motivátu „miesto, kde sa pestujú hlivy“ hliv áreň onomaziologický príznak onomaziologická báza onomaziologický spoj

7 Slovotvorné postupy odvodzovanie (derivácia)
PREFIXÁCIA VY-PROFILOVAŤ, PRED-KAPELA SUFIXÁCIA MAGISTER-KA, STAR-NÚŤ TRANSFLEXIA ODPOVEĎ-0, SÚPER-IŤ REFLEXIVIZÁCIA SKLADAŤ SA KONFIXÁCIA POD-PÄT-OK, NA-LOD-IŤ SA

8 Slovotvorné postupy skladanie (kompozícia)
JUXTAPOZÍCIA ŠÉF-LEKÁR, SPOLU-PÔSOBIŤ ČISTÁ KOMPOZÍCIA SLADK-O-KYSLÝ KOMPOZIČNO-DERIVAČNÝ POSTUP VYSOK-O-ŠKOL-SKÝ, KRIV-O-NOH-Ý KVÁZIKOMPOZÍCIA EURO-FOND, BIO-JOGURT

9 Slovotvorné útvary slovotvorné hniezdo
učiť – učiteľ, učiteľka, učebný, učebnica slovotvorná kategória učiť – učenie, učiť – učiteľ, učiteľ – učiteľka slovotvorný typ uči-teľ, učiteľ-ka, učenlivý – učenliv-osť

10 Slovotvorné hniezdo súbor slovotvorných paradigiem a slovotvorných radov vychádzajúcich od jedného spoločného nemotivovaného slova slovotvorná paradigma – usporiadaný súbor motivátov zoskupených okolo jedného motivanta a tvoriacich s ním motivačné dvojice slovotvorný rad – sled na seba nadväzujúcich motivačných dvojíc spoločná koreňová morféma slovná zásoba slovenčiny – súbor slovotvorných hniezd

11 slovotvorná paradigma, slovotvorný rad
LES –> LES-NÝ –> LES-NATÝ –> LES-NÍK –> LES-ÍK –> LES-O-PARK –> PRA-LES LES –> les-ník –> lesníč-ka –> lesníčk-in

12 Slovotvorné hniezdo LES LESNÍK LESNÍKOV LESNÍČKA LESNÝ LESÍK LESNÍČKIN
PRALES LESNÝ LESNÍKOV LESNÍČKA LESNÍČKIN LESOPARK LESÍČEK PRALESOVÝ LESNATÝ

13 Slovotvorná kategória
slovotvorne motivované slová s totožnou onomaziologickou bázou a odlišnými (ale slovnodruhovo rovnako stvárnenými) onomaziologickými príznakmi 3 typy: mutácia: učiť – učiteľ transpozícia: učiť – učenie modifikácia: učiteľ – učiteľka substantíva – mutácia – deverbatíva – názvy osôb podľa činnosti: uči-teľ, zabáva-č, oprav-ár, hovor-ca, plav-ec, pracov-ník, div-ák, babr-oš, mont-ér, štud-ent, organiz-átor, zbeh-0

14 subst + -ár verb + -teľ subst + -ček
Slovotvorný typ rovnaký slovotvorný formant, typ slovotvorného základu, slovotvorný význam subst + -ár cukr-ár zmrzlin-ár verb + -teľ uči-teľ riadi-teľ subst + -ček dom-ček strom-ček

15 Detská slovotvorba (v čakárni u lekára)
Mama: „Ničoho sa tu radšej nedotýkaj, pretože je rozšírená chrípková epidémia." Dieťa, predškolák: „... Keď mi vojde chrípok do rany, budem mať chrípku?“ (doma v rozhovore o škole, o živote) Dieťa, mladší školský vek: „Mami, pozri, ako to ide: Najprv je prvák, druhák... Potom stredoškolák, vysokoškolák, dospelák a potom už len starák a zomrák.“

16 Slovotvorba v reči dieťaťa
pomenúvacia funkcia bábätkáreň, tehotnica, cvičiareň, strihačky, kokosovať poznávacia a interpretačná funkcia slabák, zubáreň, dobrozvyk, preguličkovať, (zvieratá) diagnostická funkcia dynamizmus, egocentrizmus, centrácia stimulačná funkcia – rozvíjanie reči a myslenia dieťaťa: slovotvorné hry, slovotvorné cvičenia

17 Postup pri slovotvornom rozbore
Prečo sa dané slovo volá tak? Opis slovotvorného významu. Motivant. Slovotvorná forma. Slovotvorný postup.

18 Ukážka slovotvorného rozboru
ODPOVEĎ Prečo sa odpoveď volá tak? Opis slovotvorného významu: Odpoveď je to, keď niekto odpovedá. Motivant: odpovedať. Slovotvorná forma: odpoveď-0 odpoveď (slovotvorný základ + alternácia d/ď), nulová gramatická morféma (slovotvorný formant). 5. Slovotvorný postup: derivácia, transflexia

19 Furdík, J., 2004. Slovenská slovotvorba.
Literatúra Furdík, J., Slovenská slovotvorba. Liptáková, Ľ. a K. Vužňáková, Dieťa a slovotvorba. Slovník detských okazionalizmov Malý slovotvorný slovník Dostupné na: