Teorie a metodika výchovy

Prezentace na téma: "Teorie a metodika výchovy"— Transkript prezentace:

1 Teorie a metodika výchovy
Jana Urbančíková 334680

2 Úvaha o výchově sociálně handicapovaných skupin
Miroslav Cipro

3 Obsah Sociální pedagogika jako věda (geneze, předmět, metodologie)
Výchovná problematika etnických menšin Don Bosco

4 Pedagogika sociální přístup už od antiky (Platón, Aristoteles)
pedagogika součástí filozofie počátek 19. stol – zrození pedagogiky jako vědy „křížení“ s jinými vědami

5 Sociální pedagogika preventivní sociální pedagogika
nápravná sociální pedagogika mládež sociálně handicapovaná děti frustrované, osiřelé, opuštěné, deprivované, morálně otupělé odborná pedagogická péče Otokar Chlup: Mravní nemoci mládeže a jejich prevence František Štampach: Dítě nad propastí (1932)

6 Sociální pedagogika nutnost lásky a důvěry = citový transfer
popularizace správných vychovatelských vzorů Česká pedagogická společnost úkol: spíše prevence než represe, prosazování práva na svobodu a povinnosti respektovat svobodu druhého funkcionální působení médií

7 Výchovná problematika etnických menšin
Alfred Adler: komplex méněcennosti kolektivní duše sociální skupiny Kolektivní nevědomí Romové – odlišný životní styl, temperament, životní tradice, filozofie, sociální dědičnost komplex nadřazenosti K. H. Mácha Cikáni

8 Výchovná problematika etnických menšin
diskriminace X pozitivní diskriminace spolupráce s rodiči

9 Don Bosco 1815 – 1888 italský kněz, posléze prohlášen za svatého
zakladatel kongregace salesiánů útulek pro chudou mládež

10 Výchovné metody Dona Bosca
připomínají metody Vittorina Ramboldini da Feltre 1876: náčrt výchovného systému (dodatek k salesiánským stanovám) systém spočívá na: víře v Boha a lásce vylučuje tělesné tresty nutnost volnosti důraz na gymnastiku, hudbu, recitaci, divadlo vychovatel musí získat (a udržet!) důvěru a lásku svěřenců netrestat a nekárat veřejně

11 Literatura MIROSLAV CIPRO. Úvaha o výchově sociálně handicapovaných skupin. Pedagogická orientace. 2001,roč. 39, č.2, str ISSN

12 Děkuji za pozornost!