Setkání v laboratoři 17.10.2016 Renata Holubová.

Prezentace na téma: "Setkání v laboratoři 17.10.2016 Renata Holubová."— Transkript prezentace:

1 Setkání v laboratoři Renata Holubová

2 Zprávy z konferencí MNU Kongress Lipsko
Závěrečná konference k projektu MaT2SMC

3 MNU Kongress Lipsko 20. – 24.3.2016 (107. celonárodní konference MNU)
Místo konání – Univerzita Lipsko

4

5

6 Prezentace Úvodní plenární přednáška:
Chemické kouzlo houslí Stradivari Přednášející: Prof. Dr. Klaus Roth, FU Berlín, houslový doprovod 1. housle Gewandhausorchestru Lipsko Anna Schubert-Richwien Veřejná přednáška: Tak je možné se stát mistrem světa! – Fyzika fotbalu Přednášející: Prof. Dr. Metin Tolan, Dortmund

7 19 přednášek z fyziky 7 přednášek astronomie Dále informatika, matematika, mezipředmětové, chemie, biologie, geografie workshopy postery exkurze výstava učebnic a učebních pomůcek

8 Vystavovatelé např. 3B Scientific CASIO Europe Cornelsen Klett
LEIFI Physik LD Didactic LeXsolar PHYWE Texas Instruments MEKRUPHY atd.

9 Zajímavá přednáška Prof.Dr. H.J.Schlichting – Capuccino und Co. – fyzika pití

10

11 přírodovědných předmětů
Společný referenční rámec pro výuku přírodovědných předmětů Analogie evropskému referenčnímu rámci pro cizí jazyky Další cíle: posílení výuky přírodních věd na školách, uznání přírodních věd jako kulturního dědictví, kontinuální celoživotní vzdělávání každého jedince, vodítko pro autory učebnic a učebních plánů, zatraktivnění výuky přírodních věd prostřednictvím požadavků, které jsou přiměřené věku a úrovni žáků v 21. století

12 Rozčlenění - rámec A – elementární přírodovědné vzdělání
A1 – předškolní A2 – po 6 letech školní docházky B – všeobecné přírodovědné vzdělání B1 – Sekundarstufe I – 2.stupeň ZŠ B1+ - Sekundarstufe I s předpokladem dalšího studia na gymnáziu B2 – Sekundarstufe II - střední škola – přechod na VŠ C – přírodovědné vzdělání „odborníka“, experta C1 – bakalář v přírodovědném oboru C2 – magistr v přírodovědném oboru

13 Úroveň jednotlivých činností, schopností, kompetence
A – elementární úroveň A1 – prožívání přírody a techniky A2 – popis přírody a věcí kolem nás B – všeobecné přírodovědné vzdělání B1 – základy přírodovědy B1+ - ústřední koncepty a myšlenky přírodních věd B2 – diferencované koncepty a myšlenky přírodních věd a jejich aplikace C – přírodovědné vzdělání odborníka C1 – myšlenkové postupy a práce v přírodních vědách C2 – specializované myšlení a práce v přírodních vědách

14 Očekávané znalosti Odborné – koncepty pojmy
Postupy práce při získávání vědomostí – experimenty modely Osobnostní a sociální aspekty použití v každodenním životě, porozumění okolnímu světu Podíl na společenském diskursu, schopnost kritického myšlení

15

16

17

18 Konference projektu MaT2SMC