Vedení dialogu a diskuse Dobrá dohoda je dcerou nespoutaného myšlení a vzájemného respektu Jiří Plamínek.

Prezentace na téma: "Vedení dialogu a diskuse Dobrá dohoda je dcerou nespoutaného myšlení a vzájemného respektu Jiří Plamínek."— Transkript prezentace:

1 Vedení dialogu a diskuse Dobrá dohoda je dcerou nespoutaného myšlení a vzájemného respektu Jiří Plamínek

2 Vývojová stádia učení se diskuse I – Iniciativa a příjem: 0-6 let Používaný vzorec – věnování pozornosti, naladění se II – Vzájemné interakce – výměny v kruhu: 6-12 let Používaný vzorec – utváření skupiny, střídání se, kooperace III - Vzájemné domlouvání se – dialog, diskuse: 12-16 let Používaný vzorec – utváření názorů, rozvíjení obsahu,přijímání závěrů IV – Řešení rozporů – zvládání konfliktu: 16 let + Používaný vzorec – pojmenování rozporů, obnovení kontaktu, vytváření dohod a pravidel

3 Techniky používané k diskusi Brainstorming Brainwriting Myšlenkové mapování – Mind mapping

4 Diskuse a dialog - pojmy Diskuse je věcný rozhovor několika osob nad určitým tématem, jehož cílem není rozhodovat, nýbrž věc pečlivě rozebrat z různých stránek, shromáždit argumenty a případně připravit půdu pro racionální rozhodnutí. Dialog je rozhovor dvou nebo více osob, který může vést k nalezení společného stanoviska. Dialog může znamenat také „rozhovor“ fiktivní, psaný, a tedy literární formu, např. v divadle nebo v románu.

5 Trénink vedení diskuse Diskuse v akváriu – dvě skupiny – diskutující a pozorovatelé. Pozorovatelé obdrží formulář pro posouzení diskuse, účastníci se dohodnou na tématu. Diskutují, pozorovatelé sledují a zaznamenávají, co se v diskusi děje. Následuje zpětná vazba a rozbor diskuse. Byla to diskuse? Co se nám dařilo? Co bylo efektivní? Co můžeme přidat?

6 Řečnický souboj – účastníci jsou rozlosováni do dvojic, které se utkají v řečnickém souboji. Vylosují si téma a kdo zastává Ano a kdo Ne. Poté mají prostor na obhájení svých názorů. Moderátor striktně dbá na dodržování časů.  1.Účastník Ano 1 minuta  2. Účastník Ne 1 minuta  3. Účastník Ano 30 sec  4. Účastník Ne 30 sec  5. Účastník Ano závěrečná myšlenka (max. 3 věty nebo jedno souvětí)  6. Účastník Ne závěrečná myšlenka (max. 3 věty nebo jedno souvětí) Následně hlasování kdo více zaujal a reflexe na souboj

7 Proč se zabývat dialogem a diskusí? Poskytují nám příležitost pro zkoumání vlastních pohledů a způsobů myšlení Prostřednictvím dialogu s druhými objevujeme a dále prohlubujeme svoje myšlení, objevujeme další perspektivy a hlediska Prostřednictvím dialogu se soukromý svět vlastního „já“ rozšiřuje a překonává egocentrismus vlastního myšlení V dialogu se vnitřní řeč myšlenek mění na sdílenou událost Dialog a diskuse obsahují na rozdíl od běžné konverzace myšlení vyššího řádu a zprostředkovávají uvědomění si probíhajícího myšlení Dialog a diskuse jsou důležitým prostředkem vývoje