Výsledky mezinárodního výzkumu OECD PISA prosince 2010.

Prezentace na téma: "Výsledky mezinárodního výzkumu OECD PISA prosince 2010."— Transkript prezentace:

1 Výsledky mezinárodního výzkumu OECD PISA 2009 7. prosince 2010

2 P rogramme for I nternational S tudent A ssessment  mezinárodní projekt OECD  měření výsledků vzdělávání  čtenářská, matematická a přírodovědná gramotnost  15letí žáci  čtyři sběry dat: 2000, 2003, 2006, 2009

3 PISA 2009 65 zúčastněných zemí (34 zemí OECD)

4 Realizace výzkumu PISA

5 Čtenářská gramotnost Průměrné výsledky zemí OECD

6 Čtenářská gramotnost Změny ve výsledcích mezi roky 2000 a 2009  7 zemí výrazné zlepšení (Polsko, Německo)  5 zemí výrazné zhoršení (Česká republika, Rakousko) 20002009 ČR491478 OECD495493

7 Čtenářská gramotnost Dílčí výsledky  Různé typy dovedností: získávání informací, zpracování informací, zhodnocení textu Čeští žáci (a žáci 8 postkomunistických zemí) horší v kritickém posuzování a vyhodnocení textu než ve vyhledávání informací a práci s nimi  Různé typy textů: souvislý text, nesouvislý text Čeští žáci – lepší při práci se souvislými texty (v roce 2000 situace opačná)

8 Matematická gramotnost  výsledek českých žáků průměrný (493, OECD 496) srovnatelné např. se Slovenskem, Rakouskem, Polskem, Maďarskem  největší zhoršení ze všech zemí od roku 2003 (o 29 b.) Přírodovědná gramotnost  výsledek českých žáků průměrný (500, OECD 501) srovnatelné např. s Maďarskem a Rakouskem  druhé největší zhoršení ze všech zemí od roku 2006 (o 12 b.)

9 Čtenářská gramotnost v různých druzích škol

10 Výsledky českých žáků  Roste zastoupení žáků s nedostatečnou úrovní kompetencí ve všech třech testovaných oblastech  Chlapci se ve čtení a v matematice zhoršují mnohem více než dívky  Potvrzuje se sestupný trend ve výsledcích žáků (viz TIMSS 2007)

11 Děkuji za pozornost