Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ ŠablonaIII/2č. materiálu: VY_32_INOVACE_66 Jméno autora:František Sajdl Třída/ročník:H3A, 3.ročník Datum vytvoření:
Vzdělávací oblast:Cestovní ruch Tematická oblast:technika cestovního ruchu Předmět:Cestovní ruch Výstižný popis způsobu využití, případně metodické pokyny: Žák vysvětlí globální ekologické problémy ve vztahu k cestovnímu ruchu Popísuje snahu představit CHÚ návštěvníkům a přitom zabezpečit ochranu přírodních celků Klíčová slova: Národní park, chráněná krajinná oblast, přírodní rezervace Druh učebního materiálu:Prezentace s fotodokumentací
NP, CHKO, PR, PP...
ochrana přírody = nutnost pro zachování přír. bohatství chráněná území = atraktivní, vyhledávána návštěvníky v ČR několik stupňů ochrany přírody A. národní parky - rozsáhlá přírodovědecky hodnotná území B. chráněné krajinné oblasti - zachovalé, typické krajinné celky C. přírodní rezervace - civilizací málo dotčená území menší rozlohy, často v rámci NP a CHKO, vědecké účely, ( Boubín, Raná...) D. chráněná naleziště - malé plochy, ohrožené druhy R+Ž, studijní účely, E. chráněné studijní plochy - dočasně chráněné lokality, pozorování, výzkum, F. chráněné parky a zahrady - umělé plochy, historická, umělecká i vědecká hodnota
G. chráněný přírodní výtvor – stromy, skalní útvary, prameny řek,
NP, KRNAP 1963, 1602 I., II., III. zóna pramen Labe, Úpy, Mumlava - vodopády vegetace ( jehl.lesy, kleč, alpské byliny, rašeliniště ledovcový reliéf – morény, viklany, údolí (Kotelní jámy, Labský důl, Obří důl...) horské boudy ? HS – prevence, osvěta, upozornění, značení a údržba cest, záchrana
správa - Vrchlabí muzea - Vrchlabí, Jilemnice Jánské Lázně architektura
NP Šumava
1991, Plechý 1378, Vltava, Otava, Úhlava, rašeliniště, ledovcová jezera (Plešné, Laka, Černé, Čertovo, Prášilské), Boubín 1858, Schwanzenberský kanál, Čeňkova pila, zlato - Kašperk, Rejštejn
turistické oblasti – v MO 8 – zima v ČR, muzea Sušice, Kašperské Hory