Základní škola, Most, J. A. Komenského 474, p.o. 434 01 Most Základní škola, Most, J. A. Komenského 474, p.o. 434 01 Most Digitální učební materiál vytvořen.

Slides:

Advertisements

Podobné prezentace

Počítačová grafika.

Advertisements

Základní škola, Most, J. A. Komenského 474, p.o Most Základní škola, Most, J. A. Komenského 474, p.o Most Digitální učební materiál vytvořen.

Základní škola, Most, J. A. Komenského 474, p.o Most Základní škola, Most, J. A. Komenského 474, p.o Most Digitální učební materiál vytvořen.

Digitální výukový materiál zpracovaný v rámci projektu „EU peníze školám“ Projekt:CZ.1.07/1.5.00/ „SŠHL Frýdlant.moderní školy“ Škola:Střední škola.

Základní škola, Most, J. A. Komenského 474, p.o Most Základní škola, Most, J. A. Komenského 474, p.o Most Digitální učební materiál vytvořen.

Základy počítačové grafiky

Snímky v počítači Digitální podoba obrazu

Základní škola, Most, J. A. Komenského 474, p.o Most J. A. Komenského 474, p.o Most Digitální učební materiál vytvořen v projektu Pořadové.

Základní škola, Most, J. A. Komenského 474, p.o Most Základní škola, Most, J. A. Komenského 474, p.o Most Digitální učební materiál vytvořen.

Referát č. 18 Počítačová grafika, prezentace (základní pojmy a principy z oblasti počítačové grafiky, grafické a multimediální formáty, jejich vlastnosti.

Základní škola, Most, J. A. Komenského 474, p.o Most J. A. Komenského 474, p.o Most Digitální učební materiál vytvořen v projektu Pořadové.

Základní škola, Most, J. A. Komenského 474, p.o Most Základní škola, Most, J. A. Komenského 474, p.o Most Digitální učební materiál vytvořen.

Základní škola, Most, J. A. Komenského 474, p.o Most Základní škola, Most, J. A. Komenského 474, p.o Most Digitální učební materiál vytvořen.

Základní pojmy počítačové grafiky

Počítačová grafika, prezentace

Úvod do používání digitálního fotoaparátu

Grafika a digitální fotografie Volitelný modul úrovně P díl č. 2.

Počítačová grafika – rastrová grafika

Bitmapová (rastrová) grafika

Počítačová grafika 18. Marcel Svrčina.

Základní škola, Most, J. A. Komenského 474, p.o Most J. A. Komenského 474, p.o Most Digitální učební materiál vytvořen v projektu Pořadové.

Základní škola, Most, J. A. Komenského 474, p.o Most J. A. Komenského 474, p.o Most Digitální učební materiál vytvořen v projektu Pořadové.

Základní škola, Most, J. A. Komenského 474, p.o Most Základní škola, Most, J. A. Komenského 474, p.o Most Digitální učební materiál vytvořen.

Číslo projektuCZ.1.07/1.5.00/ Číslo materiáluVY_32_INOVACE_060 Název školyGymnázium, Tachov, Pionýrská 1370 Autor Ing. Roman Bartoš Předmět Informatika.

Úvod do počítačové grafiky

Počítačová grafika.

Digitální výukový materiál zpracovaný v rámci projektu „EU peníze školám“ Projekt:CZ.1.07/1.5.00/ „SŠHL Frýdlant.moderní školy“ Škola:Střední škola.

Grafika a digitální fotografie Volitelný modul úrovně P díl č. 1.

Základní škola, Most, J. A. Komenského 474, p.o Most J. A. Komenského 474, p.o Most Digitální učební materiál vytvořen v projektu Pořadové.

Tomáš Veselý, Lukáš Ratkovský, Luboš Rauer.

Základní škola, Most, J. A. Komenského 474, p.o Most Základní škola, Most, J. A. Komenského 474, p.o Most Digitální učební materiál vytvořen.

Základní škola, Most, J. A. Komenského 474, p.o Most Základní škola, Most, J. A. Komenského 474, p.o Most Digitální učební materiál vytvořen.

Základní škola, Most, J. A. Komenského 474, p.o Most J. A. Komenského 474, p.o Most Digitální učební materiál vytvořen v projektu Pořadové.

Počítačová grafika.

Základní škola, Most, J. A. Komenského 474, p.o Most Základní škola, Most, J. A. Komenského 474, p.o Most Digitální učební materiál vytvořen.

Základní pojmy Grafiky

Základní škola, Most, J. A. Komenského 474, p.o Most J. A. Komenského 474, p.o Most Digitální učební materiál vytvořen v projektu Pořadové.

Digitální fotoaparáty Název školyGymnázium Zlín - Lesní čtvrť Číslo projektuCZ.1.07/1.5.00/ Název projektuRozvoj žákovských kompetencí.

Základní škola, Most, J. A. Komenského 474, p.o Most J. A. Komenského 474, p.o Most Digitální učební materiál vytvořen v projektu Pořadové.

Orbis pictus 21. století Tato prezentace byla vytvořena v rámci projektu.

Základní škola, Most, J. A. Komenského 474, p.o Most J. A. Komenského 474, p.o Most Digitální učební materiál vytvořen v projektu Pořadové.

Základní škola, Most, J. A. Komenského 474, p.o Most J. A. Komenského 474, p.o Most Digitální učební materiál vytvořen v projektu Pořadové.

Základní škola, Most, J. A. Komenského 474, p.o Most J. A. Komenského 474, p.o Most Digitální učební materiál vytvořen v projektu Pořadové.

Základní škola, Most, J. A. Komenského 474, p.o Most Základní škola, Most, J. A. Komenského 474, p.o Most Digitální učební materiál vytvořen.

Základní škola, Most, J. A. Komenského 474, p.o Most Základní škola, Most, J. A. Komenského 474, p.o Most Digitální učební materiál vytvořen.

Poznámky k testu Z uvedených otázek je vždy jedna odpověď správná.

Bitmapová (rastrová) grafika

Základní škola, Most, J. A. Komenského 474, p.o Most J. A. Komenského 474, p.o Most Digitální učební materiál vytvořen v projektu Pořadové.

Rastrová grafika E4.

Vytvoření dokumentu bylo financováno ze zdrojů Evropského sociálního fondu a státního rozpočtu ČR. Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.32/ Rastrová.

Pořadové číslo projektu:CZ.1.07/1.4.00/ Šablona:VY_32_INOVACE_DUM51_15 Sada:VY_32_INOVACE_DUM51 Autor: Mgr. Jaroslav HASIL Ročník/předmět:6. – 9.ročník,

Počítačová grafika Maturitní otázka č. 19 Martin Ťažký.

Základní škola, Most, J. A. Komenského 474, p.o Most J. A. Komenského 474, p.o Most Digitální učební materiál vytvořen v projektu Pořadové.

Počítačová grafika.

Základní škola, Most, J. A. Komenského 474, p.o Most Základní škola, Most, J. A. Komenského 474, p.o Most Digitální učební materiál vytvořen.

Základní škola, Most, J. A. Komenského 474, p.o Most J. A. Komenského 474, p.o Most Digitální učební materiál vytvořen v projektu Pořadové.

Grafické systémy II. Ing. Tomáš Neumann Interní doktorand kat. 340 Vizualizace, tvorba animací.

Prezentace Powerpoint 1 Prezentace vznikla v rámci projektu Škola 21. století, reg. číslo: CZ.1.07/1.3.06/ , který realizuje ZŠ a MŠ Lomnice nad.

Počítačová grafika. Rastrová grafika Fungování monitoru Jak může monitor zobrazit barvy tak věrně? Kolik barev vůbec dokáže zobrazit?

NÁZEV ŠKOLY:Základní škola a mateřská škola Bohdalov ČÍSLO PROJEKTU: CZ.1.07/1.4.00/ ŠABLONA:III/2 TÉMATICKÁ OBLAST:Informační a komunikační technologie.

Počítačová grafika Rastrová a vektorová grafika Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Růžena Hynková. Dostupné z Metodického.

Periferní zařízení počítače - opakování

Grafické programy - opakování

Výstupní zařízení počítače - skener

Financováno z ESF a státního rozpočtu ČR.

Financováno z ESF a státního rozpočtu ČR.

Základní pojmy z počítačové grafiky

Transkript prezentace:

Základní škola, Most, J. A. Komenského 474, p.o Most Základní škola, Most, J. A. Komenského 474, p.o Most Digitální učební materiál vytvořen v projektu Pořadové číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ Šablona: VY_32_INOVACE_DUM52_05 Sada: VY_32_INOVACE_DUM52 Autor: Mgr. Jaroslav HASIL Ročník/předmět: 8.ročník, Člověk a svět práce – počítačová grafika a digitální fotografie

Člověk a svět práce – počítačová grafika a digitální fotografie Předmět: Člověk a svět práce – počítačová grafika a digitální fotografie Ročník: 8. ročník Klíčová slova: Počítačová grafika a digitální fotografie Jméno autora: Mgr. Jaroslav HASIL Adresa školy: Základní škola, Most, J. A. Komenského 474, Most

Pixel (Picture Element) – obrazový bod, ze kterého se skládá výsledný digitální obraz Pixel je základní prvek (barevný bod) digitálního obrazu, je nositelem informace o barvě a jasu ve třech základních kanálech RGB. Na rozdíl od tzv. zrna u klasické fotografie, kde se mění velikost jednotlivých bodů, mají pixely velikost jednotnou (v řádu mikrometrů), ale mají různou úroveň jasu a barvy. Podle počtu pixelů na snímacím čipu vyhodnocujeme jeho optickou rozlišovací schopnost (v milionech - megapixelech), tedy schopnost vykreslit detaily. Rozlišení obrazu se měří v jednotkách DPI (dots per inch – tečky na palec), správněji v PPI (pixels per inch – pixely na palec). Rozlišení senzoru, potažmo fotoaparátu, je jednou z nejdůležitějších vlastností, která má přímý vliv na kvalitu výsledného obrazu. Neměla by se však přeceňovat, políčko klasického 35mm filmu odpovídá zhruba 6 MPx a s tímto rozlišením lze tisknout kvalitní fotografie formátu A3. U velmi levných fotoaparátů je navíc rozlišení snímače mnohdy vyšší, nežli kresebná rozlišovací schopnost jejich objektivu.

Oko je dokonalý fotoaparár  Lidské oko – 120 megapixelů  Jemnozrnný diapozitiv - 20 megapixelů  Celostránková ilustrace – 9 megapixelů

Trocha teorie  Bit [b]- je binární hodnota reprezentovaná 1 a 0.  Byte [B]- je znak obsahující 8 bitů Ukázat na názorném obrázku skutečný 6 MPixelový senzor nelze. Toto je model „60 pixelového“ senzoru 10x6 pixelů. Každý pixel senzoru zjišťuje informaci o jasu červené, zelené a modré složky světla. Jednotlivých „pixelíků“ by tak mělo být 60x3=180. V praxi je to ale trochu jinak...

Zdroje Corel Draw 8, Corel Draw 12 a Corel Draw X5, majitel multilicence Základní škola, Most, J. A. Komenského 474: Veškeré fotografie, grafické návrhy, soutěžní návrhy a realizace grafik – autor © Mgr. Jaroslav Hasil, foceno fotoaparátem Olympus