Vyhledávání informací na mapových serverech Ing. Zdeňka Javorková Základní škola Ostrava-Stará Bělá Určeno pro 6. ročník základní školy Vytvořeno v prosinci.

GYMNÁZIUM, VLAŠIM, TYLOVA 271
Základní škola a Mateřská škola Mírová 81, Mimoň, příspěvková organizace Tento Digitální učební materiál vznikl díky finanční podpoře EU- OP Vzdělávání.
Výukový materiál byl zpracován v rámci projektu
Určeno pro : žáky ZŠ na 2. stupni Sekce: základní Předmět : zeměpis
MAPA – Zmenšený obraz povrchu Země
Geometrická podstata map
Světový geodetický referenční systém 1984 (WGS84)
„Výuka na gymnáziu podporovaná ICT“.
Zaměření hrobových míst a tvorba webové mapové aplikace
Školní atlas světa ☺ fyzické a obecně zeměpisné mapy
Zdroje dat, měření, konverze
Registrační číslo projektu
DÉLKA. Rozdělte se do skupin po čtyřech: Každá skupina dostane pracovní list s následujícími úkoly.
Mapa – obraz Země Mapa = zmenšený obraz planety Země.
Geoinformační technologie Geografické informační systémy (GIS) Výukový materiál pro gymnázia a ostatní střední školy © Gymnázium, Praha 6, Nad Alejí 1952.
MĚŘENÍ DÉLKY - OPAKOVÁNÍ
Porovnání tvorby DKM a KM-D pro katastrální území Antošovice
EKO/GISO – Shrnutí.  Co je GIS?  Jaké jsou datové modely (model vlastností, model krajiny)?  Co je souřadné zobrazení, jaká se nejčastěji používají.
Autor: Petr Kinšt; Základní škola Školní, Chomutov 2009
GIS - principy. Úkol: využijte server Mapy.cz. Zjistěte délku Karlova mostu v Praze, změřte vzdálenost středem mostu mezi oběma mosteckými věžemi. spustit.
MAPY (uč.14-15).
Určování zeměpisné polohy – zeměpisná šířka VY_32_INOVACE_18 Sada 4
Tento vzdělávací materiál vznikl v rámci projektu EU – peníze školám Název projektu : Objevujeme svět kolem nás Reg. číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/
Základní škola T. G. Masaryka, Český Krumlov, T. G. Masaryka 213
Bc. Ivana Řezníková ČVUT Fakulta stavební Praha 6 Thákurova 7
Pobřeží Afriky Obepluj Afriku prstem po mapě. Je to vůbec po moři možné? Bylo tomu tak vždy? Kterými oceány, moři, zálivy se plavíte? Vyplň slepou mapu.
Jak mapa vzniká v minulosti – ručním zakreslováním
GIS GEOGRAFICKÉ INFORMAČNÍ SYSTÉMY
Kartografická zobrazení
Člověk a příroda Zeměpis Praktický zeměpis Měřítko mapy 4 VY_32_INOVACE_07 Sada 4 Základní škola T. G. Masaryka, Český Krumlov, T. G. Masaryka 213 Vypracoval:
Geografické informační systémy. Digitální mapy Rastrové obrázky (například Vektorové obrázky Geografické databáze.
Tento vzdělávací materiál vznikl v rámci projektu EU – peníze školám Název projektu : Objevujeme svět kolem nás Reg. číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/
Navigace a mapování pomocí GPS
DRUHY MAP.
Geografické informační systémy. Digitální mapy Rastrové obrázky (například Vektorové obrázky Geografické databáze.
Projekt Zveme vás do ČR – pohoří ……… Jméno. Třída datum Cestovní kancelář: …………………………… 1.
K ARTOGRAFIE – OBSAH MAP Autor: Hana Brýdlová. Anotace Název školy Gymnázium a Jazyková škola s právem státní jazykové zkoušky Svitavy Adresa školySokolovská.
ŠKOLA: Gymnázium, Chomutov, Mostecká 3000, příspěvková organizace AUTOR:Mgr. Jana Vaňková NÁZEV:VY_32_INOVACE_02A_02_TVORBA MAPY TEMA:Přírodní obraz Země.
S buzolou po Česku Autoři: Ondřej Bortník Tomáš Chytil Josef Dostál Lukáš Caletka.
ČÍSLO PROJEKTU: 1.4 OPVK AUTOR: Mgr. Jana Neugebauerová NÁZEV: VY_32_INOVACE_09_ZEMĚPISNÉ SOUŘADNICE 1 ROČNÍK: 6. ročník ZŠ VZDĚLÁVACÍ OBLAST: Člověk a.
 Georeferencování v praxi.  Mapová sbírka – digitalizované mapy  Staremapy.cz  Georeferencování  Co to je  Výběr bodů  Ořez obrazu  Hodnocení.
Název školy: ZÁKLADNÍ ŠKOLA SADSKÁ Autor: Mgr. Aleš Čech Název DUM: VY_32_Inovace_ opakování učiva 6. ročníku Název sady: Zeměpis 7. ročník Číslo.
Trigonometrie v praxi, aneb Obrázek přejat z: outdoors.com.
NÁZEV ŠKOLY: Základní škola Vysoké Mýto, Knířov ŠABLONA: III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT VZDĚLÁVACÍ OBLAST: Já a můj svět PRO ROČNÍK:
VY_32_INOVACE_07-41 Ročník:VIII. ročník Vzdělávací oblast:Člověk a příroda Vzdělávací obor:Zeměpis Tematický okruh:Evropa Téma:Evropa – poloha, rozloha,
VY__III/2__INOVACE__130 Prvouka Frýdlant. AnotaceŽák ve skupině sleduje prezentaci se současným komentářem učitele a odpovídá na kladené otázky. V prezentaci.
U RČOVÁNÍ ZEMĚPISNÉ POLOHY, MĚŘÍTKO - PROCVIČENÍ Autor: Hana Brýdlová.
Mapový server Města Moravské Budějovice. Mapový server obsahuje následující projekty:
Název školy Gymnázium, střední odborná škola, střední odborné učiliště a vyšší odborná škola, Hořice Číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/ Název materiálu.
Města Moravské Budějovice Město Moravské Budějovice
Mapa – obraz Země Mapa = zmenšený obraz planety Země.
VY_32_INOVACE_Vac_II_01 Afrika –poloha, rozloha,členitost
Města Jemnice Město Jemnice
Metody hydrogeologického výzkumu Konstrukce hydroizohyps
Jak mapa vzniká v minulosti – ručním zakreslováním
VY_32_INOVACE_ZE6-05 Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ Autor:
Rozložení nadpisu Podnadpis.
Název školy Gymnázium, střední odborná škola, střední odborné učiliště a vyšší odborná škola, Hořice Číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/ Název materiálu.
Práce s mapou Anotace: Materiál je určen k výuce vlastivědy ve 4. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky se základy orientace na mapě a glóbusu, práce s mapou, kompasem.
AFRIKA (anglicky Africa, francouzsky Afrique, portugalsky África, arabsky أفريقيا, Afrīqiyā, amharsky አፍሪቃ, 'Äfəriqa, svahilsky Afrika) RZS ,
ZEMĚPIS SVĚTA VY_32_INOVACE_02_01_zeměpis světa 1.
VY _52_INOVACE_A_08_Délka
Geografické informační systémy
Afrika Šebeňová Viktória ZŠ Slovanská 1415/7, Považská Bystrica.
6. a MAPA Mapa je zobrazením zemského povrchu do roviny ve zmenšené podobě Existují mapy celého světa světadílů států menších území.
Zeměpisná šířka.
Rozložení nadpisu Podnadpis.
Rozložení nadpisu podnadpis.
Geografické informační systémy