Název šablony: Inovace v přírodopisu 52/P13/8. 3. 2013, Vrtišková Vzdělávací oblast: Člověk a příroda Název výukového materiálu: Hmyz Autor: Mgr. Eva Vrtišková.

Slides:

Advertisements

Podobné prezentace

Název šablony: Inovace v přírodopisu 52/P14/ , Vrtišková Vzdělávací oblast: Člověk a příroda Název výukového materiálu:Botanika –věda o rostlinách.

Advertisements

ŘÁD: BROUCI (Coleoptera)

HMYZ s proměnou nedokonalou

Název šablony: Inovace v přírodopisu 52/CH16/ , Vrtišková Vzdělávací oblast: Člověk a příroda Název výukového materiálu: Kyseliny a zásady Autor:

HMYZ S PROMĚNOU NEDOKONALOU Vajíčko – larva - dospělec zdroj: www. cs

Přírodopis 6. ročník Hmyz Mgr. Helena Roubalová.

Název šablony: Inovace v chemii52/CH23/ , Vrtišková Vzdělávací oblast: Člověk a příroda Název výukového materiálu: Základní chemické výpočty.

Název šablony: Inovace v chemii 52/CH22/ , Vrtišková Vzdělávací oblast: Člověk a příroda Název výukového materiálu: ZÁKLADNÍ CHEMICKÉ VÝPOČTY.

Základní škola a Mateřská škola, Pavlice, okres Znojmo OP VK 1

Vzdělávací oblast: Člověk a příroda Předmět: Přírodopis

6. Ročník HMYZ Přírodopis Autorem materiálu je Mgr. Jiřina Hamzová,

Název šablony: Inovace v přírodopisu 52/CH13/ , Vrtišková Vzdělávací oblast: Člověk a příroda Název výukového materiálu: KYSELINY A ZÁSADY Autor:

Střechatky (megaloptera)

Hmyz Digitalizace výuky Příjemce

Název šablony: Inovace v přírodopisu 52/CH03/ , Vrtišková Vzdělávací oblast: Člověk a příroda Název výukového materiálu: PERIODICKÁ SOUSTAVA.

Brouci a motýli Petr Fialík.

Název šablony: Inovace v chemii52/CH28/ , Vrtišková Vzdělávací oblast: Člověk a příroda Název výukového materiálu: Autor: Mgr. Eva Vrtišková Předmět:

Název školy Základní škola Domažlice, Komenského 17 Číslo projektu CZ.1.07/1.4.00/ Název projektu „EU Peníze školám ZŠ Domažlice“ Číslo a název.

INVESTICE DO ROZVOJE VZDĚLÁVÁNÍ

BLANOKŘÍDLÍ Anna Poláčková, 2.A.

Hmyz v lese Přírodopis VY_32_INOVACE_ sada, Př

Život jako leporelo, registrační číslo CZ.1.07/1.4.00/

jméno autora Mgr.Eva Truxová název projektu

Elektronická učebnice - II

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Hmyz s proměnou dokonalou vajíčko – larva –kukla –dospělec zdroj:www

VY_32_INOVACE_409, 21. sada, Přírodověda

ČLENOVCI HMYZ.

Třída: hmyz Anotace: Materiál je určen k výuce přírodopisu v 6. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky se základními informacemi a se základní stavbou hmyzu. Materiál.

ZŠ Grünwaldova, Č. Budějovice Mgr. Zuzana Šimečková

PAVOUKOVCI; HMYZ V RYBNÍKU

Hmyz Přírodopis VY_32_INOVACE_209, 11. sada, Př 4

Škola: Základní škola Kladruby Husova 203, Kladruby, Číslo projektu: cz.1.07/1.4.00/ Autor:Miloslava Junková Název materiálu:Včela medonosná.

Pří_273_Živá příroda_Bezobratlí v Chřibech Autor: Mgr. Marie Pížová

Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Mgr. Monika Chudárková ANOTACE Materiál seznamuje žáky se základními poznatky o třídě korýšů.

Hmyz s proměnou dokonalou

Pří_083_Rozmanitost přírody_Brouci Autor: Mgr. Marie Boučková

Stavba těla hmyzu Učebnice str. 76/77.

Základní škola Jakuba Jana Ryby Rožmitál pod Třemšínem Efektivní výuka pro rozvoj potenciálu žáka projekt v rámci Operačního programu VZDĚLÁVÁNÍ PRO.

svižníkovití nápadná kusadla a oči hlava širší než hruď svižník polní

Pří_081_Rozmanitost přírody_Denní motýli Autor: Mgr. Marie Boučková

ČLENOVCI - HMYZ Řád: DVOUKŘÍDLÍ.

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Šablona:III/2č. materiálu: VY_32_INOVACE_295.

Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Mgr. Eva Fojtíková. Dostupné z Název školy: ZÁKLADNÍ ŠKOLA Přáslavice.

 Materiál pro výuku přírodopisu v 6. ročníku základní školy praktické  Určeno pro interaktivní tabuli  Výklad nové látky – druhy hmyzu, stavba těla,

Základní škola a Mateřská škola Dobrá Voda u Českých Budějovic, Na Vyhlídce 6, Dobrá Voda u Českých Budějovic EU PENÍZE ŠKOLÁM Zlepšení podmínek.

Brouci Třída: Hmyz vypracovala: Mgr. Monika Štrejbarová.

Vzdělávání pro konkurenceschopnost

než začnete prohlížet prezentaci ...

AUTOR: Mgr. Radoušová Marcela

Portál eVIM Stavba těla hmyzu.

Základní škola T. G. Masaryka, Bojkovice, okres Uherské Hradiště

Základní škola Bedřicha Hrozného, Lysá nad Labem, okres Nymburk

NÁZEV ŠKOLY: Základní škola Strančice, okres Praha-východ

Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Základní škola a mateřská škola Bohdalov CZ.1.07/1.4.00/ III/2

NÁZEV ŠKOLY: ZŠ KOLÍN V., MNICHOVICKÁ 62 AUTOR: Dana Tvrzníková NÁZEV: VY_32_INOVACE_17_PŘ6_VÁŽKY TÉMA: VÁŽKY DATUM: duben 2012.

Prezentace seznamuje žáky se stavbou těla a typy vývoje hmyzu Předmět

ZÁKLADNÍ ŠKOLA PODBOŘANY, HUSOVA 276, OKRES LOUNY

Vzdělávání pro konkurenceschopnost

VY_52_INOVACE_61_ Členovci- korýši- pavoukovci-učební text

Název školy: Základní škola a Mateřská škola Kladno, Vodárenská 2115

Sada:Přírodopis,2. stupeň

NÁZEV ŠKOLY: ZŠ Kopřivnice, Štramberská 189, příspěvková organizace

Název školy Základní škola a mateřská škola, Jetřichov, okres Náchod

Hmyz s proměnou dokonalou

Hmyz s proměnou dokonalou

Základní škola a Střední škola CREDO, o. p. s. Číslo projektu: CZ. 1

Transkript prezentace:

Název šablony: Inovace v přírodopisu 52/P13/ , Vrtišková Vzdělávací oblast: Člověk a příroda Název výukového materiálu: Hmyz Autor: Mgr. Eva Vrtišková Předmět: PřírodopisTřída: VI. Tematický okruh: Hmyz s proměnou dokonalou Téma: Brouci - úvod Druh výukového materiálu: prezentace Použití ICT: interaktivní tabule úvod, prezentace v.ppt, interaktivita Didaktické, metodické poznámky (popis použití výukového materiálu ve výuce): výklad uvádí základní charakteristiku brouků, zařazení do systému, seznamuje žáky se stavbou těla a významem brouků pro člověka. Použité zdroje: - Přírodopis, učebnice pro šestý ročník ZŠ a primu víceletých gymnázií. FRAUS 2003, Plzeň. - Poznámky autora - Poznámky k učebnicím přírodopisu. Dostupné online z:

Hmyz s proměnou dokonalou

 Důležitá skupina, ¼ všech živočichů  Známo asi 350tis.druhů  U nás žije 7000 druhů  Jsou rozšířeni celosvětově  Žijí ve všech prostředích s výjimkou oceánů  Velikost 0,25 až 200mm  Různé tvary a barvy

 Nepřímý vývoj  Dokonalá proměna  Vajíčko – larva – kukla – dospělec  Larva má kousací ústrojí, kukla ne  Pohlavní dvoutvárnost  Potrava: predátoři, parazité, koprofágové (živí se trusem), mrchožraví, býložraví

 Hlava, hruď a zadeček  hlava: tykadla (článkovaná, různá) kusadla makadla kousací ústní ústrojí složené oči  hruď: dva páry křídel 1. pár tvoří krovky 2. pár blanitá křídla 3 páry končetin  zadeček

 Mezi brouky najdeme druhy:  1) prospěšné člověku – likvidují škůdce – slunéčko sedmitečné požírá mšice  2)mrchožravé – hrobařík  3)škůdce - mandelinka bramborová

říšeživočichové podříšebezobratlí živočichové kmenčlenovci podkmenvzdušnicovci třídahmyz řádbrouci Čeleď: střevlíkovití slunéčkovití potápníkovití Jednotlivé čeledi mají společné znaky Čeledi se dále rozdělují na rody Rody jsou skupiny druhů

 Brouci mají …………………… ústní ústrojí.  Jejich ………………. pár křídel je přeměněn v ……………………….  Ponrava je larvou …………………………….  Drátovec je larva …………………………….  Přemnožení kůrovců způsobuje …………………  Škůdcem z pohledu člověka je ………………………………………………………………  Užitečným zástupcem brouků je ………………………………………………………………  Někteří brouci jsou zákonem chráněny, protože …………………………………………………