Název šablony: Inovace v přírodopisu 52/P14/15. 3. 2013, Vrtišková Vzdělávací oblast: Člověk a příroda Název výukového materiálu:Botanika –věda o rostlinách.

Prezentace na téma: "Název šablony: Inovace v přírodopisu 52/P14/15. 3. 2013, Vrtišková Vzdělávací oblast: Člověk a příroda Název výukového materiálu:Botanika –věda o rostlinách."— Transkript prezentace:

1 Název šablony: Inovace v přírodopisu 52/P14/15. 3. 2013, Vrtišková Vzdělávací oblast: Člověk a příroda Název výukového materiálu:Botanika –věda o rostlinách Autor: Mgr. Eva Vrtišková Předmět: PřírodopisTřída: VII. Tematický okruh: Botanika Téma: Botanika - úvod Druh výukového materiálu: prezentace v ppt. Použití ICT: interaktivní tabule, prezentace v.ppt, interaktivita Didaktické, metodické poznámky (popis použití výukového materiálu ve výuce): výklad stručně objasňuje termín botanika, obory botaniky a seznamuje s rostlinným systémem a přechodem rostlin na souš Použité zdroje: - Přírodopis, učebnice pro sedmý ročník ZŠ a víceletá gymnázia. FRAUS 2003, Plzeň. - Poznámky k učebnicím přírodopisu. Dostupné online z: http://web.gin.cz/ngin2131/html/predmety/zapisy/prirodopis.html - Vlastní poznámky

2 VĚDA O ROSTLINÁCH

3  Věda o rostlinách  Obory :  geobotanika (ekologická botanika)  fytogeografie (rozšíření rostlin)  paleobotanika (zkoumá vyhynulé r.)  fyziologie (funkci orgánů, …)  systematika (druhy)  ekologie (vztahy)  anatomie rostlin (vnitřní stavba těla)  …………………….

4 Švédský vědec Carl von Linné vytvořil druhová jména většiny organismů

5  Každá rostlina i živočich má dvouslovné pojmenování  Rodové jméno –rod: např. jahodník  Druhové jméno –druh: lesní  Jméno: jahodník lesní hlavní taxonomické kategorie říše podříše oddělení třída řád čeleď rod druh

6

7  Nejstarší rostliny – vodní řasy  Změna atmosféry – postupný přechod na souš  Pro život na souši nutná pletiva  Soubor buněk stejného tvaru a funkce  Vodivá – rozvádí živiny a vodu  Podpůrná – tvar  Krycí – chrání před vysycháním  Zásobní – při nepříznivých podmínkách

8  Nejstarší rostliny – mechorosty  Nemají podpůrná a vodivá pletiva  Tělo – stélka Význam rostlin: Producenti – fotosyntéza

9

10 BakterieHoubyŘasyŽivočichovéRostliny Kolik buněk tvoří tělo? Mají ohraničené jádro? Mají chlorofyl? Přijímají jako potravu anorg.látky? Přijímají jako potravu org.látky?

11  Doplň text:  Producenti jsou organismy, které ……………………  Konzumenti jsou organismy, které ……………………  …………………. jsou organismy, které rozkládají org. látky mrtvých těl na látky …………………….  Fotosyntéza probíhá v …………………………, které mají v buňkách ………………………………………….  Rostliny přijímají …................... a …………………..  Z přijatých anorganických látek vytvoří ………………. a …………………………..

12  Popiš obě buňky

13 ROSTLINNÁ BUŇKAŽIVOČIŠNÁ BUŇKA

14  http://www.insektenbox.de/fibel/bilder/linne.jpg http://www.insektenbox.de/fibel/bilder/linne.jpg  http://cs.wikipedia.org/wiki/Carl_Linn%C3%A9 http://cs.wikipedia.org/wiki/Carl_Linn%C3%A9  http://vyuka.zsjarose.cz/data/swic/lessons/2155.jpg http://vyuka.zsjarose.cz/data/swic/lessons/2155.jpg  http://media.daz.ni.cz/photos/2011/07/25/7387- pampeliska-kytka.jpg http://media.daz.ni.cz/photos/2011/07/25/7387- pampeliska-kytka.jpg  http://vyuka.zsjarose.cz/index.php?action=lesson_detai l&id=237 http://vyuka.zsjarose.cz/index.php?action=lesson_detai l&id=237  http://www.skola.mezimesti.cz/321-chemie- ix/files/24%20fotosynt%C3%A9za.jpg http://www.skola.mezimesti.cz/321-chemie- ix/files/24%20fotosynt%C3%A9za.jpg  http://www.tapety-na-plochu-pc- zdarma.okamzite.eu/tmp/priroda-rostliny-7.jpg http://www.tapety-na-plochu-pc- zdarma.okamzite.eu/tmp/priroda-rostliny-7.jpg