LISTNATÉ LESY Skupina: Elicerová a Hrubý Téma: Listnatý les.

Symbióza některých hřibovitých hub s kořeny vyšších rostlin
Společenstvo lesa Přírodověda 4. ročník.
Smíšené a listnaté lesy
Živočichové lesů Anotace: Kód: VY_52_INOVACE_Přv-Z 4.,6.24
PŘÍRODNÍ OBLASTI EVROPY
HOUBY Samuele Santin 3.B.
LESY MÍRNÉHO PÁSU – VÝZNAM ZELENĚ PRO ČLOVĚKA
-středně velký pták -široce rozšířený na velkém území Eurasie, v Indonésii, Austrálii a severní Africe -lesklé černé peří -bílý zašpičatělý zobák a čelní.
 v roce 2012 žije na Zemi přes 7 miliard obyvatel.
Jehličnaté lesy Anotace: Kód: VY_52_INOVACE_Přv-Z 4.,6.22
Lesy mírného pásu.
Biomy - popis.
Za předpokladu použití psacích potřeb
Planeta Země – 6. ročník Zpracováno v rámci projektu FM – Education CZ.1.07/1.1.07/ Statutární město Frýdek-Místek Zpracovatel: Základní škola Frýdek-Místek,
TAJGA Pás jehličnatých lesů.
Lesy mírného pásu Jan Dušek.
Sluka Scolopax rusticola Štěpánka Pechmanová 3.A.
Lesy mírného pásu Listnaté (J) Smíšené Jehličnaté (S)
Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.38/
Základní škola a Mateřská škola Mírová 81, Mimoň, příspěvková organizace Oblast podpory Zlepšení podmínek pro vzdělávání na základních školách OP.
Základní škola a Mateřská škola, Pavlice, okres Znojmo OP VK 1
EU Peníze školám Inovace ve vzdělávání na naší škole ZŠ Studánka
MÍRNÝ PÁS.
Podnebné pásy III. – 5. ročník / mírný podnebný pás /
Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.38/
Ptáci Řád:Hrabaví.
Fytogeografické člení zemského povrchu
Tajga Jehličnatý les.
Les-Lesní patra.
Lesy a jejich význam Škola: SŠ, ZŠ a MŠ, Karviná, příspěvková organizace Autor: Mgr. Lenka Hulejová VY_32_INOVACE_17_LESY A JEJICH VÝZNAM_HULEJOVÁ Člověk.
Jedlé houby. Bedla vysoká ➲ Roste na horách i v nížinách, v lesích i ve vyhřáté trávě. ➲ Je dobrá v polévce, k masu. Můžeme ji smažit i sušit.
Přírodní společenstva v České republice Martin Chlumský Dis. 3. ročník BI-TV Pedagogická fakulta UK Kateřina Vaněčková PdF UK Praha Helena Jedličková.
Biosféra. obsah  úvod  životní podmínky  vlivy působící na životní podmínky  závislost přírodních krajin na podnebí  kontrolní otázky.
ŠABLONY 32 VY_32_INOVACE_18_22_ROSTLINY A ŽIVOČICHOVÉ EVROPY.
Zoo Praha - Hadi
Les - rostliny, houby-prezentace
MÍRNÝ PÁS PŘÍRODOVĚDA 5.TŘ. Mgr. Renata Šimková.
Dostupné z Metodického portálu www. rvp
Podnebné pásy – mírný pás
Jméno autora: Mgr. Blanka Vanišová
Přírodní společenstva v České republice
VY_V/2_INOVACE_29_Mírný pás
Název školy: Speciální základní škola,Louny Poděbradova640, příspěvková organizace Autor: Mgr. Erika Pospíšilová Název materiálu: VY__32_INOVACE_06_IV_Z6_mírný_pás.
Společenstva lesů - stromy
NÁZEV ŠKOLY: ZŠ Kopřivnice, Štramberská 189, příspěvková organizace
Elektronické učební materiály – 1. stupeň Člověk a příroda
Co nám dává les?.
Název školy: ZŠ Varnsdorf, Edisonova 2821, okres Děčín, příspěvková organizace Člověk a jeho svět, Přírodověda, Rozmanitost přírody, Rostliny v lese Autor:
AUTOR: Blanka Petlánová NÁZEV: VY_32_INOVACE_Pr3_17_Houby TEMA: Houby
NÁZEV ŠKOLY: Speciální základní škola, Chlumec nad Cidlinou,
VY_32_INOVACE_13_Z_LESY MÍRNÉHO PÁSU - TAJGA
Cizokrajné suchozemské ekosystémy
Přírodní společenstva v České republice: LES
Mravenec Autor: Jančík Vojtěch.
Název školy: ZŠ a MŠ T. G. Masaryka Fulnek
JEDOVATÉ HOUBY VY_32_INOVACE_02
BIOSFÉRA stepi, lesy mírného pásu
ČLOVĚK A PŘÍRODA PŘÍRODOPIS
Název projektu: ZŠ Háj ve Slezsku – Modernizujeme školu
Základní škola a Mateřská škola Libáň, okres Jičín
Podzim v lese a plody. Jehličnaté a listnaté stromy.
Škola ZŠ Třeboň, Sokolská 296, Třeboň Autor Mgr. Zdeňka Pecková Číslo
Biosféra = živý obal Země
Název projektu Zlepšení podmínek vzdělávání na základních školách
Běžci.
6. SEVERNÍ EVROPA.
AUTOR: Eva Strnadová NÁZEV:VY_52_INOVACE_04_05_21_PODNEBNÉ PÁSY
Název školy:  ZÁKLADNÍ ŠKOLA PODBOŘANY, HUSOVA 276, OKRES LOUNY Autor:
Přírodověda Podnebné pásy ( Mírný pás )