Označení vzdělávacího materiálu (kód):VY_52_INOVACE_ZE.8.71 Název školy: Základní škola a Mateřská škola Byšice, okres Mělník Název programu: Operační.

Slides:



Advertisements
Podobné prezentace
Označení vzdělávacího materiálu (kód):VY_52_INOVACE_ZE.8.59 Název školy: Základní škola a Mateřská škola Byšice, okres Mělník Název programu: Operační.
Advertisements

Hrátky s elektřinou Vypracovala: Anna Doležalová Datum:
Zpracovala: Ing. Martina Hrabáková
Zpracovala: Ing. Martina Hrabáková
Označení vzdělávacího materiálu (kód):VY_52_INOVACE_ZE.8.64 Název školy: Základní škola a Mateřská škola Byšice, okres Mělník Název programu: Operační.
ELEKTRÁRNY Denisa Gabrišková 8.A.
VY_52_INOVACE_ZE.8.67 Označení vzdělávacího materiálu (kód):
VY_52_INOVACE_ZE.8.68 Označení vzdělávacího materiálu (kód):
PŘÍRODNÍ ZDROJE V EVROPĚ
Zpracovala: Ing. Martina Hrabáková
VY_12_INOVACE_ČJL1.41 VY_12_INOVACE_ČJL1.41
Zpracovala: Ing. Martina Hrabáková
Označení vzdělávacího materiálu (kód):VY_52_INOVACE_PŘV.4.15 Název školy: Základní škola a Mateřská škola Byšice, okres Mělník Název programu: Operační.
HOSPODÁŘSTVÍ U: s. 52 – 53 Použitá literatura: Chalupa, P.: Světový oceán. Evropa. Práce, Praha 1999.ISBN INDUSTRIALIZACE = přeměna země.
Označení vzdělávacího materiálu (kód):VY_52_INOVACE_ZE.7.45 Název školy: Základní škola a Mateřská škola Byšice, okres Mělník Název programu: Operační.
VY_52_INOVACE_ZE.8.70 Označení vzdělávacího materiálu (kód):
Označení vzdělávacího materiálu (kód):VY_52_INOVACE_PŘV.5.34 Název školy: Základní škola a Mateřská škola Byšice, okres Mělník Název programu: Operační.
Zpracovala: Ing. Martina Hrabáková
Česká republika-5 Průmysl
Projekt „Environmentální výchova ve školních úlohách, experimentech a exkurzích“
Registrační číslo projektu
Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu
Zpracovala: Ing. Martina Hrabáková
Označení vzdělávacího materiálu (kód):VY_52_INOVACE_ZE.8.69 Název školy: Základní škola a Mateřská škola Byšice, okres Mělník Název programu: Operační.
Zpracovala: Ing. Martina Hrabáková
Označení vzdělávacího materiálu (kód): práceVY_52_INOVACE_ZE.8.58 Název školy: Základní škola a Mateřská škola Byšice, okres Mělník Název programu: Operační.
Identifikátor sady: VY_32_INOVACE_Sada XXI_ ČJS, DUM 10
Označení vzdělávacího materiálu (kód):VY_52_INOVACE_ZE.8.60 Název školy: Základní škola a Mateřská škola Byšice, okres Mělník Název programu: Operační.
Označení vzdělávacího materiálu (kód):VY_52_INOVACE_ZE.7.51 Název školy: Základní škola a Mateřská škola Byšice, okres Mělník Název programu: Operační.
VY_32_INOVACE_Př.5.11-Typy elektráren-prezentace
ROZDĚLENÍ Žáci si učivo přečtou a zapíší do sešitu
VY_52_INOVACE_ZE.8.61 Označení vzdělávacího materiálu (kód):
VY_52_inovace_PRV.5.24 Označení vzdělávacího materiálu (kód):
Využití multimediálních nástrojů pro rozvoj klíčových kompetencí žáků ZŠ Brodek u Konice reg. č.: CZ.1.07/1.1.04/ Předmět : Zeměpis Ročník : 8.
Sekundární sektor Průmyslová výroba.
Autorem materiálu, není-li uvedeno jinak, je Bc. Jana Kloučková
Označení vzdělávacího materiálu (kód):VY_52_INOVACE_ZE.7.55 Název školy: Základní škola a Mateřská škola Byšice, okres Mělník Název programu: Operační.
Označení vzdělávacího materiálu (kód):VY_52_INOVACE_ZE.8.66 Název školy: Základní škola a Mateřská škola Byšice, okres Mělník Název programu: Operační.
Společenské a hospodářské prostředí
Společenské a hospodářské prostředí
VY_52_inovace_PRV.5.20 Označení vzdělávacího materiálu (kód):
Označení vzdělávacího materiálu (kód):VY_52_INOVACE_ZE.7.56 Název školy: Základní škola a Mateřská škola Byšice, okres Mělník Název programu: Operační.
VY_52_inovace_PRV.5.15 Označení vzdělávacího materiálu (kód):VY_52_inovace_PRV.5.15 Název školy: Základní škola a Mateřská škola Byšice, okres Mělník Název.
Označení vzdělávacího materiálu (kód):VY_52_INOVACE_ZE.8.63 Název školy: Základní škola a Mateřská škola Byšice, okres Mělník Název programu: Operační.
VY_52_INOVACE_ZE.7.52 Označení vzdělávacího materiálu (kód):
Jsou zásoby přírodních zdrojů na Zemi omezené?
NÁZEV ŠKOLY: Základní škola Javorník, okres Jeseník REDIZO: NÁZEV:VY_32_INOVACE_251_Průmyslová odvětví AUTOR: Alena Hořavová ROČNÍK, DATUM:
Výroba elektrické energie Druhy elektráren Připraveno s využitím materiálů společnosti ČEZ určených pro školy.
Energetika, těžký průmysl Autorem materiálu, není-li uvedeno jinak, je Bc. Jana Kloučková.
VY_52_inovace_PRV.5.26 Označení vzdělávacího materiálu (kód):VY_52_inovace_PRV.5.26 Název školy: Základní škola a Mateřská škola Byšice, okres Mělník Název.
Označení vzdělávacího materiálu (kód):VY_52_INOVACE_PŘV.5.35 Název školy: Základní škola a Mateřská škola Byšice, okres Mělník Název programu: Operační.
Název školy Základní škola Domažlice, Komenského 17 Číslo projektu CZ.1.07/1.4.00/ Název projektu „EU Peníze školám ZŠ Domažlice“ Číslo a název.
Označení vzdělávacího materiálu (kód):VY_52_inovace_PRV.5.22 Název školy: Základní škola a Mateřská škola Byšice, okres Mělník Název programu: Operační.
ENERGETIKA A TĚŽKÝ PRŮMYSL
Název školyStřední odborná škola a Gymnázium Staré Město Číslo projektuCZ.1.07/1.5.00/ AutorIng. Ivana Brhelová Název šablonyIII/2.
Odvětví průmyslu Česka
ZÁKLADNÍ ŠKOLA BENÁTKY NAD JIZEROU, PRAŽSKÁ 135 projekt v rámci operačního programu VZDĚLÁVÁNÍ PRO KONKURENCESCHOPNOST Šablona číslo: V/2 Název: Využívání.
SVĚTOVÉ HOSPODÁŘSTVÍ.
Těžký průmysl Energetika.
Česká republika ZŠ Hejnice 2010 PrůmyslPrůmysl Mgr. Jan Kašpar.
Energetický průmysl. Co to je? Energetika je průmyslové odvětví, které se zabývá získáváním, přeměnou a distribucí(rozdělování) všech forem energie Jedná.
Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Mgr. Lenka Knotková. Dostupné z Metodického portálu ; ISSN Provozuje.
Sekundární sektor Průmyslová výroba.
Vytvořeno v rámci v projektu „EU peníze školám“
Vytvořeno v rámci v projektu „EU peníze školám“
EVROPA HOSPODÁŘSTVÍ VY_32_INOVACE_07-47 Ročník: VIII. ročník
Základní škola Hostěradice, okres Znojmo, příspěvková organizace Název: Průmysl ČR Číslo: EU DUM 6_13 ICT Vytvořila: Mgr. Pavlína Kociánová Projekt:
Které suroviny jsou obnovitelné a neobnovitelné:
VY_52_INOVACE_57_Průmysl ČR 1
SVĚTOVÉ HOSPODÁŘSTVÍ.
Transkript prezentace:

Označení vzdělávacího materiálu (kód):VY_52_INOVACE_ZE.8.71 Název školy: Základní škola a Mateřská škola Byšice, okres Mělník Název programu: Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost Název projektu: „Vzdělání pro život“ Registrační číslo projektu: CZ.1.07/3115/21/7.1.4/2011 Číslo a název šablony klíčové aktivity:V/2 – inovace a zkvalitnění výuky v oblasti přírodních věd Vzdělávací oblast - vzdělávací obor (předmět):Člověk a jeho svět - Zeměpis Tematický okruh - téma:Energetika a těžký průmysl Autor vzdělávacího materiálu/DUM:Mgr. Jaroslava Vorlová Datum vytvoření vzdělávacího materiálu: Ověření vzdělávacího materiálu Třída: 8. Datum : Metodický list/anotace: žáci pracují s atlasem a vyhledávají rozložení těžkého průmyslu a energetických zdrojů ve světě. Získávají informace podílu jednotlivých druhů elektráren na výrobě elektřiny ve světě. Významu hutnického a chemického průmyslu pro ostatní spotřebitelský průmysl. Vyjadřují svůj názor na alternativní zdroje výroby elektrické energie. VY_52_INOVACE_ZE.8.71

Energetika a těžký průmysl Energetika – výroba elektrické energie, bez níž by se neobešel žádný průmysl ani obyvatelé. Elektrická energie, teplo, pára Spotřeba elektrické energie neustále stoupá. Výrobci se snaží vyrábět stroje a zařízení s menšími energetickými nároky. Vyhledejte v atlasech str. 19 země, ve kterých je největší a nejmenší spotřeba el. energie v kWh/1 obyvatele. Vypište 3 příklady.

Rozdělte elektrárny podle vlivu na životní prostředí. Tepelné elektrárny ( uhlí), tepelné elektrárny (ropa), tepelné elektrárny ( zemní plyn), jaderné elektrárny, vodní elektrárny, sluneční elektrárny, větrné elektrárny, přílivové elektrárny, geotermální elektrárny. Červeně podtrhněte ty, které jsou škodlivé životnímu prostředí, zeleně ty, které nezatěžují životní prostředí.

Tepelné elektrárny - uhlí Největší znečišťovatelé životního prostředí Získávají se v nich 2/3 energie Vyhledejte v atlasech na str. 19 státy, ve kterých tvoří podíl tepelných elektráren více jak ½ všech elektráren.

Tepelná elektrárna Mělník

Jaderné elektrárny 18 % výroby elektřiny Problémy s likvidací jaderného odpadu Díky těmto elektrárnám nemusí být ročně vypuštěno 1,8 miliardy tun oxidu uhličitého. Vyhledejte v atlasech str. 19 státy, ve kterých tvoří jaderné elektrárny více jak ¼ celkové výroby elektřiny.

Temelín

Vodní elektrárny V zemích, ve kterých jsou vhodné podmínky tvoří velký podíl výroby elektrické energie. Vyhledejte v atlasech str. 19 státy, ve kterých převažuje výroba el. energie ve vodních elektrárnách:

Itaipu - Brazílie data:image/jpeg;base64,/9j

Alternativní zdroje energie sluneční elektrárny data:image/jpeg;base64,/9j

Větrné elektrárny

Přílivové elektrárny data:image/jpeg;base64

Geotermální elektrárny data:image/jpeg;base64,/9j

Těžký průmysl Hutní průmysl Výroba železa a oceli Vyrábí další produkty ( tyče, plechy, dráty), které se zpracovávají v další průmyslové výrobě. Těžké strojírenství – zařízení pro další odvětví průmyslu, dopravy, zemědělství,…

Hutě – zpracování železné rudy

Chemický průmysl Výroba pro další průmyslové zpracování – louhy, kyseliny, průmyslová hnojiva Petrochemický průmysl – zpracování ropy na tekutá paliva a jiné výrobky

Chemička

Výroba stavebních hmot Výroba cementu, cihel, střešní krytiny, panelů čertovy schody u Berouna

Otázky k opakování Které druhy elektráren jsou škodlivé životnímu prostředí, dá se to nějak řešit? Vyjmenujte alternativní zdroje elektrické energie Uveďte výhody a nevýhody jaderných elektráren Který průmysl patří mezi tzv. těžký? Jaký vliv má těžký průmysl na životní prostředí.

Použitá literatura Školní atlas světa, SHOcart s r.o., Vizovice 2OO4. ISBN