Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost. Projekt MŠMT ČREU PENÍZE ŠKOLÁM Číslo projektuCZ.1.07/1.4.00/ Název projektu školyInovace ve vzdělávání na naší škole ZŠ Studánka Šablona III/2Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT SADA č. XI Identifikátor: VY_32_INOVACE_Sada XI _ Př, DUM č.6 Vzdělávací oblast: Člověk a příroda Vzdělávací obor: Přírodopis Název: Řád: Lichokopytníci Autor: Ing. Andrea Hojková Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Ing. Andrea Hojková

Název: Řád: Lichokopytníci Autor: Ing. Andrea Hojková Stručná anotace: Prezentace je určená k výkladu učiva. Vysvětluje žákům systematické členění placentálních savců a charakteristiku řádu lichokopytníků. Metodické zhodnocení: Prezentace byla odpilotována v 8.A. Časová dotace materiálu je 1 vyučovací hodina a je vhodný i pro žáky s SVP. Formu zápisu lze v prezentaci vyznačit změnou řezu písma.

ŘÁD: LICHOKOPYTNÍCI

 OSA KONČETIN PROCHÁZÍ A VÁHU JEJICH TĚLA NESE VŽDY TŘETÍ (PROSTŘEDNÍ) PRST  NA NOZE MAJÍ NEJČASTĚJI JEDEN PRST (KŮŇ) NEBO TŘI PRSTY (NOSOROŽEC) ZAKONČENÉ KOPYTEM  JSOU TO VELCÍ BÝLOŽRAVCI  PATŘÍ SEM: KONĚ, OSLI, ZEBRY, NOSOROŽCI, TAPÍŘI

KONĚ  KONČETINY ZAKONČENY JEDNÍM PRSTEM CHRÁNĚNÝM KOPYTEM  SAMEC – HŘEBEC, VYKASTROVANÝ SAMEC - VALACH  SAMICE – KLISNA  MLÁDĚ – HŘÍBĚ  PLEMENA: TAŽNÁ, KOČÁROVÁ, SPORTOVNÍ

 KŮŇ PRZEWALSKÉHO – PŘEDCHŮDCE KONĚ DOMÁCÍHO (ČÍNA, MONGOLSKO)  KŮŇ DOMÁCÍ – DOMESTIKACE = ZDOMÁCNĚNÍ Z DIVOCE ŽÍJÍCÍCH KONÍ V 6. STOLETÍ PŘED NAŠÍM LETOPOČETEM

 MUSTANGOVÉ – ZDIVOČELÍ DOMÁCÍ KONĚ V AMERICE  BRUMBEES (BRAMBIS) – ZDIVOČELÍ DOMÁCÍ KONĚ V AUSTRÁLII

OSLI  OSEL DOMÁCÍ – ZDOMÁCNĚLÝ Z OSLA AFRICKÉHO (SV AFRIKA)  OSEL ASIJSKÝ - ASIE  KŘÍŽENCI: MULA A MEZEK  MULA = KLISNA + OSEL  MEZEK = OSLICE + HŘEBEC

ZEBRY  ŽIJÍ VE VELKÝCH STÁDECH V AFRICKÝCH SAVANÁCH  ČERNOBÍLE PRUHOVANOU KRESBU NA TĚLE  ŽIVÍ SE TRAVAMI, STÁDO VEDE NEJSILNĚJŠÍ SAMEC

 ZEBRA STEPNÍ – NEJHOJNĚJŠÍ, V A JV AFRIKA  ZEBRA GRÉVYHO – NEJVĚTŠÍ, KRITICKY OHROŽENA  ZEBRA HORSKÁ – NEJMENŠÍ, NEJVZÁCNĚJŠÍ, OHROŽENÁ

NOSOROŽCI  V PŘÍRODĚ JSOU DNES OHROŽENI – LOV – PRO ROHY  V AFRICE  NOSOROŽEC TUPONOSÝ  NOSOROŽEC DVOUROHÝ  NOSOROŽEC INDICKÝ

TAPÍŘI  OHROŽENÝ DRUH – NIČENÍ TROPICKÝCH PRALESŮ  STŘEDNÍ A JIŽNÍ AMERIKA, ASIE  TAPÍR JIHOAMERICKÝ  TAPÍR ČABRAKOVÝ

POUŽITÁ LITERATURA  VANĚČKOVÁ, I. a kol. Přírodopis 8 učebnice pro základní školy a víceletá gymnázia. 1. vyd. Plzeň : Nakladatelství Fraus, ISBN s. 32.  DOBRORUKA J., L. a kol. Přírodopis III pro 8. ročník základní školy a nižší ročníky víceletých gymnázií. 1. vyd. Praha: Nakladatelství Scientia, ISBN s  Obrázky poskytl Microsoft klipart