MATURITA 2010 změna modelu a novelizace zákona základní model nové maturity skladba zkoušek nové maturity maturita bez hendikepů průběh maturity organizace maturity generálka maturity nová maturita v číslech náklady na přípravu maturit

4 x proč státní maturita objektivizace maturitní zkoušky a využitelnost jejích výsledků vysoké školy praxe – cizí jazyky systémový svorník decentralizovaného středního školství motivační faktor pro studenty posílení významu výuky v klíčových vzdělávacích oblastech Maturita jako celek je jednotná všichni budou mít z hlediska právního maturitní vysvědčení stejné hodnoty Ve dvou úrovních budou ale nabízeny jednotlivé zkoušky z povinných předmětů společné části Tím maturita reflektuje současný velmi diferencovaný systém maturitních oborů a získává tím svoji užitečnost

Nová maturita a její legislativní zakotvení Nedostatky původního modelu užitečnost zavedení státních maturit návaznost na kurikulární reformu zabezpečení proveditelnosti Postup MŠMT od ledna 2008 rozhodnutí o změně modelu státní maturity novelizace školského zákona nalezení politického konsenzu Náběhová fáze reformy: 2010-2011, plná verze od roku 2012 Obě části mají povinné i nepovinné předměty Jedna z povinných zkoušek je volitelná ředitel školy ale může volitelnost omezit (pouze ale pro žáky, kteří se to mohli dozvědět 3 měsíce před podáním přihlášky na školu) Každý povinný předmět společné části je ve 2 úrovních obtížnosti žák si vždy může vybrat základní nebo vyšší úroveň

Model nové maturity pro rok 2010 a 2011 2 ČÁSTI – SPOLEČNÁ A PROFILOVÁ SPOLEČNÁ (STÁTNÍ) ČÁST 2 povinné zkoušky: z českého jazyka a literatury a z cizího jazyka nebo matematiky povinné zkoušky ve 2 úrovních obtížnosti zkoušky z jazyků jsou komplexní – 3 dílčí zkoušky 3 nepovinné zkoušky – výběr z 10 předmětů PROFILOVÁ (ŠKOLNÍ ) ČÁST povinné zkoušky: 2 nebo 3 dle rozhodnutí ředitele, později dle RVP nepovinné zkoušky: až 2 dle rozhodnutí ředitele předměty a forma zkoušek: dle rozhodnutí ředitele a profilu příslušného oboru

Společná část MZ komplexní zkoušky z češtiny a cizích jazyků KOMPLEXNÍ ZKOUŠKA 3 dílčí zkoušky didaktický test písemná práce ústní zkouška zkouška z cizích jazyků obsahuje tzv. poslechový subtest PROČ KOMPLEXNÍ ZKOUŠKA ? ověření všech složek jazykových dovedností omezení rizika, že se výuka zaměří pouze na některé složky jazykových dovedností

Společná část MZ maturita bez hendikepů KOMPENZACE SMYSLOVÝCH A TĚLESNÝCH POSTIŽENÍ A SPECIFICKÝCH PORUCH UČENÍ zrakově postižení sluchově postižení tělesně postižení specifické poruchy učení Žáci se smyslovým a tělesným postižením mají možnost skládat zkoušky s podporou kompenzačních pomůcek, na které jsou zvyklí ze studia

MATURITNÍ ROZVRH testy až nakonec ŘÍJEN 2009: přihlášky k maturitní zkoušce DUBEN 2010: písemné a praktické zkoušky profilové části KVĚTEN 2010: ústní komisionální zkoušky profilové části dílčí ústní zkoušky společné části ČERVEN 2010: testy a písemné práce společné části MZ

Organizace a logistika společné části MZ příprava zkoušek a jejich zadání výroba zkušební dokumentace distribuce zkušební dokumentace na školy realizace dílčích ústních zkoušek ve školách realizace testů a písemných prací ve školách vyhodnocení testů vyhodnocení písemných prací distribuce výsledků do centra zpracování výsledků a jejich vyhlášení

Maturitní generálka 2009 - cíle ověřit obsahovou a metodologickou stránku jednotlivých zkoušek a metodologie vyhodnocování ověřit funkčnost a spolehlivost logistické infrastruktury včetně personálního zajištění poskytnout školám, učitelům i žákům názornou informaci, o čem bude nová MZ zpětná vazba o možnostech a rizicích

Maturitní generálka 2009 – 3 části DUBEN 2009 obsah a metodika zkoušek a jejich vyhodnocení 100-150 škol, cca 10.000 žáků, všechny zkušební předměty a dílčí zkoušky ZÁŘÍ 2009 logistika – didaktické testy všechny školy a žáci posledních ročníků čtyři zkoušky z předmětů ČJL, AJ/NJ, MA a OSP – pouze testy PROSINEC 2009 / LEDEN 2010 logistika – písemné práce všechny školy a žáci, pouze dílčí zkoušky písemné práce z ČJL a cizích jazyků Katalogy zkoušek společné části MZ od roku 2009/2010 22 katalogů pro každý zkušební předmět a úroveň náročnost zkoušek (základní/vyšší) Schválení a zveřejnění proběhlo 24 měsíců před konáním zkoušek Obsah katalogů vychází důsledně z platných učebních dokumentů Katalogy předmětů pro povinné zkoušky základní úrovně náročnosti obsahují výhradně učivo společné všem studijním oborům ! Kde je možné katalogy získat? ke stažení na www.cermat.cz, odkaz na www.msmt.cz a všech resortních webových prezentacích a na školském portálu www.edu.cz každá střední škola s maturitními obory obdrží 1 soubor dokumentů v tištěné podobě

Několik čísel o společné části MZ počet škol 1 300 počet maturantů 95 000 počet zkoušek v roce 2010 550 000 počet učitelů zapojených do SČ MZ 26 000 počet centrálně připravených zadání 33 počet připravených sad testů 4 počet zkušebních předmětů 14 z toho 7 ve 2 úrovních obtížnosti

Náklady státní MZ CELKOVÉ NÁKLADY NA PŘÍPRAVU státní MZ v období 2008-2012 480 mil. Kč 33% jsou náklady na vzdělávání učitelů 12% tvoří odměny učitelů 85% bude hrazeno z prostředků ESF ROČNÍ NÁKLADY NA ZAJIŠTĚNÍ REALIZACE SPOLEČNÉ ČÁSTI MZ od roku 2010 165 mil. Kč tj. cca 460 Kč na 1 maturanta a rok jeho SŠ studia