Perspektíva VYPRACOVAL: Ing.Ľudmila BENKOVÁ Jún 2014

Slides:



Advertisements
Podobné prezentace
Datum: Projekt: Kvalitní výuka Registrační číslo: CZ. 1
Advertisements

Sleduj informácie na obale potravín
Lichobežník „domčeková metóda“.
PaedDr. Jozef Beňuška
Dopplerov jav Kód ITMS projektu:
Daňová sústava Slovenska
Stredná odborná škola automobilová Moldavská cesta 2, Košice
Dopytovo orientovaný projekt
Dopytovo orientovaný projekt
INVESTIČNÁ VÝSTAVBA Ing. Erika Šmelková
Tolerancie rozmerov Kód ITMS projektu:
Stredná odborná škola automobilová Moldavská cesta 2, Košice
školský klub detí pri zš korňa
Inovácia vzdelávania na Spojenej škole v Sečovciach
„Brutácia“ nepeňažného príjmu
Dane a odvody 2 PODNADPIS
Finančný trh PODNADPIS
3. Ako si môžeme vyčistiť kovovú lyžičku od hrdze
Marketing a marketingový algoritmus
Učíme efektívne a moderne – inovácia vyučovacieho procesu
T.Zamborská L.Nedbalová 8.A
Skladanie síl rovnakého a opačného smeru
Trojuholníky ZŠ okružná 17 Michalovce.
NOSNÉ STREŠNĚ KONŠTRUKCIE
Vzájomná poloha dvoch kružníc
Úprava tabuliek Kód ITMS projektu „Učíme inovatívne, kreatívne a hravo – učíme pre život a prax“ „Moderné vzdelávanie pre vedomostnú spoločnosť.
Pracovný priestor a pracovné polohy
Stredná odborná škola automobilová Moldavská cesta 2, Košice
Dizajn interiérov Sedací nábytok. Typy, druhy, ergonómia.
Stredná priemyselná škola dopravná,Sokolská 911/94, Zvolen
Vybrané témy zo zákona č. 343/2015 Z.z. o verejnom obstarávaní
Obraz kocky a kvádra v rovnobežnom premietaní - rysovanie
Ochrana potravín Tréningový kurz Co-financiado.
2. časť - kolmá axonometria
Príklad spracovania konateľa s pravidelným príjmom
Stredná odborná škola automobilová Moldavská cesta 2, Košice
Stredná odborná škola automobilová Moldavská cesta 2, Košice
Stredná odborná škola automobilová Moldavská cesta 2, Košice
Konštrukcia rovnobežníka
Poznámky z teórie kriviek a plôch Margita Vajsáblová
Moderné vzdelávanie pre vedomostnú spoločnosť/Projekt je spolufinancovaný zo zdrojov EÚ Inovácie v didaktike pre učiteľov predprimárneho vzdelávania.
Cabri geometry II Mgr. Róbert Truchan ZŠ Sačurov.
Fyzika a chemie společně CZ/FMP/17B/0456
Špeciálna základná škola Partizánska 26, Krupina
Špeciálna základná škola Partizánska 26, Krupina
Prírodoveda pre 3. ročník: Križanová Denysa
Tematický celok: Kotúľnice
Priamkové plochy.
Pravouhlé (ortogonálne) premietanie VII. ročník
PaedDr. Jozef Beňuška
Inovácia vzdelávania na Spojenej škole v Sečovciach
Stredná priemyselná škola dopravná,Sokolská 911/94, Zvolen
2.8 Matematika inak Zlomky: Čo je to zlomok?
PaedDr. Jozef Beňuška
ŠOŠOVKY Rozptylky a spojky.
Pohybová a polohová energia
Výskumný súbor.
ROTAČNÝ KUŽEĽ Základné pojmy PaedDr. Miroslav TISOŇ, 2009
ROTAČNÝ VALEC Základné pojmy PaedDr. Miroslav Tisoň, 2008
Autor: Valentína Gunišová
Úvod do tovaroznalectva
Médiá v našom živote.
PaedDr. Jozef Beňuška
Stredná odborná škola automobilová Moldavská cesta 2, Košice
matematickej kartografie
Metodicko – pedagogické centrum RP Prešov
Stredná odborná škola automobilová Moldavská cesta 2, Košice
Obchodná akadémia bilingválne štúdium
Analytická geometria kvadratických útvarov
Stredná odborná škola automobilová Moldavská cesta 2, Košice
Transkript prezentace:

Inovácia obsahu a metód vzdelávania prispôsobená potrebám vedomostnej spoločnosti Perspektíva VYPRACOVAL: Ing.Ľudmila BENKOVÁ Jún 2014 „Moderné vzdelávanie pre vedomostnú spoločnosť/Projekt je spolufinancovaný zo zdrojov EÚ“

OBSAH Základné názvoslovie Priečelná perspektíva Nárožná perspektíva

Perspektíva premietanie, ktoré je veľmi názorné a svojou podstatou a geometrickými zákonitosťami sa najviac približuje ľudskému videniu špeciálny prípad stredového premietania, ktoré približne zodpovedá optickým vlastnostiam ľudského oka.  Lineárna perspektíva zobrazuje správne iba časť priestoru, ktorý je naše oko schopné dostatočne ostro pozorovať bez pohybu hlavy. Je to priestor ohraničený kužeľovou plochou s vrcholovým uhlom asi 45 stupňov a nazýva sa zorným kuželom.

ZÁKLADNÉ NÁZVOSLOVIE Základňa – rovina, na ktorej stojí pozorovateľ Horizontálna rovina – rovina rovnobežná so základňou, v úrovni očí Priemetňa – projekčné plátno, rovina kolmá na os poyorovateľa Horizont – priamka, priesečnica priemetne s horizontálnou rovinou

v – vertikála h – horizontála H – hlavný bod Z – základňa S – stanovisko Kz – zorná kružnica Kd – dištančná kružnica

PRIEČELNÁ PERSPEKTÍVA O priečelnej perspektíve hovoríme vtedy, keď je os pohľadu pozorovateľa kolmá na jednu stranu pozorovaného objektu.

Všetky v skutočnosti rovnobežné priamky, ktoré sú rovnobežné s osou pohľadu pozorovateľa sa zbiehajú do jedného úbežníka – HLAVNÝ BOD – H Umiestnenie horizontu vzhľadom k pozorovanému objektu určuje, či ide o podhľad, nadhľad, alebo či pozorovateľ stojí priamo v priestore objektu.

Konštrukcia kocky v priečelnej perspektíve

Kocky v priečelnej perspektíve pozorované z jedného stanoviska

Príklady

NÁROŽNÁ PERSPEKTÍVA Vznikne pootočením kocky v priečelnej perspektíve okolo jednej zvislej hrany v rovine rovnobežnej s horizontom V skutočnosti rovnobežné hrany sa zbiehajú do dvoch úbežníkov U1, U2 Výška horizontu nám určuje či ide o podhľad, nadhľad, alebo sme priamo v kocke.

Príklady

Konštrukcia kocky v nárožnej perspektíve

VŠEOBECNÁ PERSPEKTÍVA Ani jedna z hrán nie je rovnobežná ani kolmá na os pozorovateľa Všetky linky inak rovnobežné sa nám zbiehajú do troch úbežníkov