Možnosti využitia IKT pri práci so žiakmi s dyslexiou a dysgrafiou

Slides:



Advertisements
Podobné prezentace
Základní škola a Mateřská škola Slapy, okres Praha-západ
Advertisements

Tvrdé a měkké souhlásky
PROCVIČOVÁNÍ SLABIK S PÍSMENEM A HLÁSKOU M, L,S, P
MOŽNOSTI DOMÁCÍ PŘÍPRAVY
VY_32_INOVACE_03_NÁCVIK ČTENÍ. Obsahuje cvičení na seznámení s hláskou a písmenem, cvičení na sluchové poznání hlásky ve slově. Můžeme použít i jako pracovní.
Jazyk a jazyková komunikace Český jazyk a literatura
VYVOZENÍ SLABIK S HLÁSKOU A PÍSMENEM S
NÁZEV ŠKOLY: Základní škola Javorník, okres Jeseník REDIZO: NÁZEV: VY_32_INOVACE_22_Hláska, písmeno Š, š AUTOR: Zdeňka Buchtelová ROČNÍK, DATUM:
Diagnostika a reedukace
Části obličeje Anotace: Zopakování slovní zásoby. Pomocí doplňování písmen do tabulky zjistí nová slovíčka, jejich význam pak hledají v anglicko-českém.
DYSGRAFIE – PORUCHA OSVOJOVÁNÍ PSANÍ Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Mgr. Jan Kumstát. Slezské gymnázium, Opava, příspěvková.
PŘÍDAVNÁ JMÉNA ryb šupina bíl čáp zl čert pomal hlemýžď želv krunýř ý ý í ý í mal chlapec ý.
Registrační číslo: CZ.1.07/1.4.00/
Název školy:  ZÁKLADNÍ ŠKOLA PODBOŘANY, HUSOVA 276, OKRES LOUNY Autor:
VY__III/2__INOVACE__06 Český jazyk PŘÍDAVNÁ JMÉNA.
Rozvoj řeči u dítěte z hlediska morfologicko-syntaktické roviny
Kód materiálu: VY_32_INOVACE_08_DELENI_HLASEK Název materiálu:
Kód materiálu: VY_32_INOVACE_18_SLOVA_NADRAZENA_PODRAZENA_SOURADNA
Biochemie Test. Biochemie Test Objekt na obrázku je:
Název školy: ZŠ Bor, okres Tachov, příspěvková organizace Autor: Mgr
NÁZEV ŠKOLY: ZŠ Dolní Benešov
NÁZEV ŠKOLY: ZAKLADNÍ ŠKOLA KOLÍN V., MNICHOVICKÁ 62
Autor Mgr. Hana Drchotová Škola ZŠ Bor, Školní 440, Bor, Téma
Čo už vieme, zopakujme si
Prídavné mená Mgr. Adriana Kamenská.
Vlastné podstatné mená
Podstatné mená ženského rodu – vzor ulica a žena
Rozdelenie intervalov
Základná škola Dolinský potok (Suľkov)
Autor: Mgr. Danka Spišáková
MOZAIKA MOZAIKA IKT VO VÝTVARNEJ VÝCHOVE
ZÁŠKOLÁCTVO Neospravedlnená neprítomnosť – úmyselná absencia vyučovania bez vedomia rodičov.
Ing. Mgr. Kamila Januščáková 2012
Formátovanie písma v textovom dokumente 2.časť
Pre žiakov 4.ročníka ZŠsMŠ v Brezovici.
6. a 9. božie prikázanie TEN, kto vyhľadáva neslušné obrázky;
Rozdelím si hravo hlásky,
Slovenský jazyk 2. ročník
POWERPOINT Tvorba prezentácií Mgr. Gabriela Zbojeková, ZŠ Turzovka.
Mgr. Jaroslava Franková
Sprievodca predpovedí
Ako má vyzerať prezentácia v PowerPoint-e?
Slovenský jazyk – sloh 4. Ročník ZŠ
NÁZVY A VZORCE OXIDOV.
Učebnica: Slovenský jazyk pre 4. ročník, Autor: Z. Hirschnerová, M
PhDr.Mgr. Pavel Bryndzák, PhD.
Hláska a písmeno z Z Je to ovca? To je zajo Bojo.
JEDINEC – OSOBNOSŤ (etika)
Ing. Zlatica Molčanová Košice
Obsah vyučovania Základné pojmy Výber učiva Usporiadanie učiva
Ako na vysokú školu?.
Č R I E P K Y zo školskej práce d r u h á k o v
MIESTO, KTORÉ MÁM RaDa BIANKA LACKOVÁ 7.ROČ.
SKLOŇOVANIE PaedDr. Jana Humeníková.
Utvrdzujeme dvojhlásky
Autor: Mgr. Ľubica Čambálová
Opakujem si – opakovanie učiva 3. ročníka
Písanie a slohové cvičenia
ROZPRÁVKOVÉ HÁDANKY.
Aký by mal byť dobrý učiteľ
Dvojhlásky ia.
Slovenský jazyk pre 4. ročník ZŠ Mgr. Tímea Matušeková Vzor DUB.
Slovenský jazyk 4. ročník ZŠ Mgr. Tímea Matušeková
SLOVESÁ SLOVESÁ SJ 3. ročník SJ 3. ročník Danica Slašťanová
HRAJEME SI S PÍSMENKY D
Precvičovanie písmen v prípravnom období autor: Danica Slašťanová
Reedukačná skupinová práca s klientmi s ťažkosťami v učení
Mgr. Petra Bejšovcová 4. roč
Škola ZŠ Třeboň, Sokolská 296, Třeboň Autor Mgr. Dana Ingvortová Číslo
Hláska Š VY_32_INOVACE_3B_10 Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/
Transkript prezentace:

Možnosti využitia IKT pri práci so žiakmi s dyslexiou a dysgrafiou Možnosti využitia IKT pri práci so žiakmi s dyslexiou a dysgrafiou. Reedukácia dyslektických a dysgrafických ťažkostí formou hier a cvičení Naučiť žiakov so špeciálnymi výchovno vzdelávacími potrebami pracovať s počítačom © J.S.

cvičenia na rozvoj zrakovej percepcie Postreh

Moja mamina mi navarila mliečnu polievku s melencami. Zrak Nájdi písmeno Nájdi písmeno m Moja mamina mi navarila mliečnu polievku s melencami.

Zrak Hľadaj dvojhlásku Trieda Cieľ Črieda Tráva Dieťa Diéta Mesto Miesto biely

Zrak Doplň b d p iz.a p b d

Zrak Bdp vety ( vyhľadávanie chýb) Odleč bádätku bupačky. Zadubol som si v kadáte hobinky. Spabla mi do dlata nová čabica. Keď je dážď, potredujem dážbnik. Na svabdu si treda dať odlek. Priledili sa mi na dlúzku dobliaky. Badka má v kadelke dážbnik. Daj si dulóver a klodúk.

Zrak kvety cvikla jablká zemiaky oči prsty Farebné slová Čo môže byť fialové?

cvičenia na rozvoj zrakovej percepcie Skryté slová Babkadobábocodpesqod ommomimačkaudobamekbombasopopolitkasunhfdubknsabukamvspapierksiedadbábikalsmtvpábkosťmasťzukalonokuvilysor Nájdi skryté slová

cvičenia na rozvoj sluchovej percepcie b d r p a Ktoré hlásky počuješ, keď vyslovíš slovo, ktoré je na obrázku? Cvičenia na diferenciáciu tvrdých a mäkkých slabík v slovách. Výber z dvoch možností, napr: Deti - dety

Čítanie Lietajúce písmená – žiak číta písmená ktoré prilietajú z nočnej oblohy Neposlušné písmená – usporiadanie poprehadzovaných písmen a slabík v slovách, odpis textu napísaného odzadu Význam viet – žiak vyberá z dvoch ponúknutých slov jedno, ktoré po doplnení dáva vete význam. Jazykolamy – cvičenie na precvičenie hovoridiel a čítania s porozumením.

Čítanie Doplň začiatočné písmeno – z ponuky písmen žiak vyberá to, ktoré v slove chýba. (Vyberá z tvarovo podobných písmen b d p q) Veci žiak vyberá z ponúknutých slov to, ktoré je napísané správne. Slová sa líšia iba jediným písmenom. Zvieratá

Gramatika Dĺžne – porozumenie významu slov, odlišujúcich sa iba dĺžňom (napr. latka - látka), slová sú doplnené obrázkami. Množné číslo – vysvetlenie a upevnenie gramatického pravidla o písaní ý – í v prídavných menách v jednotnom a množnom čísle. Vybrané slová – cvičenia v Exceli, v ktorých žiak opravuje nesprávne napísane vybrané a odvodené slová a vety.