Holokaust na Slovensku r.1942

Slides:



Advertisements
Podobné prezentace
ODBYT registračné pokladnice: kontrola stavu hotovosti
Advertisements

Sleduj informácie na obale potravín
EKONÓMIA spoločenská veda, ktorá skúma motívy
Rozmýšľate, komu poukázať 2%?
Daňová sústava Slovenska
Funkcie štátu Kód ITMS projektu:
SOCIÁLNE ZMENY spoločnosti a ich príčiny.
Tolerancie rozmerov Kód ITMS projektu:
Píšeme súkromný list.
„Brutácia“ nepeňažného príjmu
Dane a odvody 2 PODNADPIS
8.1 Vznik, vývoj a funkcie peňazí
Poistné a dane sa môžu len zvyšovať.
Ľudská psychika Kód ITMS projektu:
Násobenie výrazov – 2 (odstránenie zátvorky)
Tommy's Window Slideshow
Údaje, informácie, znalosti Informatika
Údaje, informácie, znalosti Informatika
Separujeme.
… je osou, okolo ktorej sa točí pochopenie politickej ekonómie …
ĽUDIA A ICH KAŽDODENNÝ ŽIVOT začiatkom stredoveku
Výroba a výrobné činitele
ŠKOLSKÁ SOCIÁLNA PRÁCA
C I T Á T Y Je dobré prečítať si múdre výroky starých...
Detská úprimnosť.
Slovné úlohy Zdroj: Križalkovič, K. a kol.: 500 riešených slovných úloh z matematiky.
Memorandum slovenského národa
Gymnázium Pavla Jozefa Šafárika - Pavol Jozef Šafárik Gimnázium Rožňava Kód ITMS projektu: Názov projektu: Kvalitou vzdelávania otvárame brány.
Významová (lexikálna) rovina jazyka
Trvalo udržateľný rozvoj podhorských a horských oblastí Slovenska
Chemické zbrane ... Zneužitie chémie
Chemické zbrane ... Zneužitie chémie
Pomer, mierka mapy.
Postoj mládeže na Slovensku k armáde
Kľúč na určovanie rastlín
Slovné druhy PODSTATNÉ MENÁ.
Projekt z chémie 7. ročník
SOCIOLÓGIA latinsky SOCIETAS grécky LOGOS.
Kultúra spôsoby myslenia, správania a činnosti ľudí, ktoré sa rozširujú prostredníctvom učenia a materiálne predmety, ktoré ľudia vytvorili sociálne dedičstvo.
Osvienčim Nikola PaĽová 1.A.
Droga nie je riešenie Droga je každá látka, ktorá po požití určitým spôsobom mení normálne fungovanie organizmu.
DOMÁCA ÚLOHA z minula… Preštudovali ste si doma náš materiál.
Deliť celok na rovnaké časti / opakovanie /.
NOZOKOMIÁLNE NÁKAZY – NN
Obchod – charakteristika, význam, členenie
Pomer, mierka mapy.
Fondy Európskej únie 6. – , Zlaté Moravce
Leona Pavlíková,Lenka Kulifajová 9.A
PODSTATNÉ MENÁ SUBSTANTÍVA.
Licencie programov Precvičenie pojmov.
Poznámky z teórie kriviek a plôch Margita Vajsáblová
České národné povstanie pracovné listy.
Moderné vzdelávanie pre vedomostnú spoločnosť/Projekt je spolufinancovaný zo zdrojov EÚ Inovácie v didaktike pre učiteľov predprimárneho vzdelávania.
Knihy sú nádobami ducha.
LIBERALIZMUS Soňa Spišáková 2.D.
Nina Machovicová, Barbora Martáková, 9.B
Ako sa žilo na úsvite dejín.
Svetové náboženstvá Mgr. Emil Rešetár.
Občianske právo.
Trh výrobných faktorov
Kvalita sexuálneho života zrakovo postihnutých
ZDRAVÝ ŽIVOTNÝ ŠTÝL V predchádzaní a liečení takzvaných civilizačných chorôb sa preukazuje zmena zdravého životného. K zdravo vedenému životnému štýlu.
ĽUDIA VO VAŠOM OKOLÍ SKUTOČNÝ PRÍBEH ..
Stredná odborná škola automobilová Moldavská cesta 2, Košice
Psychologické disciplíny
Digitalizácia informácií
Informačné systémy Simona Franková Mária Babčáková 3.Ag
Ako úspešne riešiť konflikty, aby sa zlepšili naše medziľudské vzťahy?
2. Svetová vojna Veronika Uličná 7.A.
EQM-PD Európsky manažment kvality pre profesionálov pracujúcich so zdravotne postihnutými osobami Eqm-pd.com Projekt „EQM-PD“ bude financovaný s podporou.
Transkript prezentace:

Holokaust na Slovensku r.1942 Práca oslobodzuje

Ciele: vziať si poučenie z dejín a pochopiť nezmyselnosť antisemitizmu, rasizmu, nacizmu a genocídy, ktorá je namierená proti všeľudskej hodnote - práve na život, formovať vedomie nutnosti rešpektovania ľudských práv a slobôd, poukázať na následky násilného pretrhania rodinných zväzkov v čase holokaustu, nehumánnosť rasovej selekcie, odsúdiť zneužívanie pokusov na ženách a deťoch v koncentračných táboroch počas nacistických „ genetických „ výskumov, uvedomiť si nutnosť prednostnej ochrany života detí a žien v čase vojen, čo po vojne zakotvili medzinárodné dokumenty, rešpektovať právo na slobodu vierovyznania, odmietať antisemitizmus a rasovú segregáciu.

HOLOKAUST KONEČNÉ RIEŠENIE JE TO ČLOVEK ?

Pojmový slovník Slovo holokaust pozná takmer každý. Je to cieľavedomé vyvražďovanie Židov v 2. svetovej vojne. Kým Židia si na najväčšiu traumu svojej histórie zvolili opisné slovo spálenie, Rómovia použili metaforické vyjadrenie požieranie. Hoci sa o ňom nevie toľko ako o holokauste židovskom, osudy Rómov aj Židov mali počas vlády nacizmu veľa spoločného. Rovnako ako Židov ich považovali za menejcennú rasu, diskriminovali ich a napokon si pre nich vymysleli konečné riešenie, ktoré sa naplnilo v koncentračných táboroch.

Holokaust 9.9.1941 tzv. Židovský kódex 15.5.1942 „tzv. vysťahovalecký zákon“ Transporty sa uskutočnili v dobe od 25.3 – do 20.10.1942. Bolo vypravených 57 transportov z Popradu, Bratislavy, Serede, Žiliny a Novákov. Počet vyvezených Židov do Ríše - 57 628 Židmi. Židovský kódex- obmedzenie Židom ich spoločenského, občianskeho, náboženského a majetkového postavenia

„Žid je náš nepriateľ!“ Židovské zákony § V Slovenskom zákonníku vyšlo niekoľko nariadení vzťahujúcich sa na obyvateľstvo židovského pôvodu, ktoré sú známe pod označením "židovské zákony". Jednalo sa o nariadenia, ktoré boli priamou reakciou na nátlak Berlína vo veci konečného riešenia židovskej otázky na území Slovenského štátu. Tieto zákony sa začali prijímať krátko po vytvorení prvej republiky v roku 1939. Obsahujú aj tzv. "židovský kódex", teda súbor nariadení z 9. septembra 1941, zbavujúcich Židov ich občianskych práv.

Vráť sa do OBSAHU !

Koncentračný tábor = konečné riešenie

Mapa koncentračných táborov Osvienčim-najväčší vyhadzovací tábor

Ešte nevedia, kam idú...

Po príchode do „tábora smrti“ Selekcia – triedenie väzňov

Život v tábore

... za ostnatým drôtom bez hygieny...

Jediná cesta úniku väzňov bola komínom krematória cyklón B – smrtiaci plyn. V Osvienčime sa ho minulo 20 000 kg /1500 osôb=7 kg/

veliteľ KT v Osvienčime – Rudolf Hoss krajčírske plátno vyrobené z ľudských vlasov veliteľ KT v Osvienčime – Rudolf Hoss kufre s menami a adresami deportovaných Židov

Holokaust a spoločnosť Holokaust mimo iné ukázal aj to, že človek môže mať dve tváre, ,,dobrú" a ,,odvrátenú" tvár. Jednu za normálnych okolností, druhú v zajatí. Nebyť zajatia, ,,odvrátená tvár" by asi nebola nikdy odhalená. Ale ostali by skryté aj tváre ľudí, ktorí v nemorálnych podmienkach ostali morálnymi. Tušíme, že holokaust iba odkryl odvrátenú tvár modernej spoločnosti, ktorej druhú, známejšiu tvár tak obdivujeme. ,,Konečným riešením" sme došli na križovatku, na ktorej európsky industriálny systém odbočil na zlú koľaj: namiesto toho, aby ako dúfalo osvietenstvo, život obohatil, začal ho ničiť... Osvienčim bol aj profánnym rozšírením továrenského systému. Namiesto výroby tovaru spracúval surovinu -- ľudské bytosti -- a produkoval smrť, určitý počet jednotiek denne... bola to masívna schéma sociálneho inžinierstva. Civilizačný proces -- tak ako sa naša západná spoločnosť chápe, sa stal morálne povznášajúcim príbehom o ľudstve, ktoré sa postupne oslobodzuje z počiatočného barbarstva.

Vráť sa do OBSAHU !

Je to človek? Vytvoril sa ,,pojem Žida", tento pojmový Žid sa interpretoval ako ohrozenie poriadku a vzdor proti nemu. Žid mohol byť stelesnením všetkého, čo ľudia neznášali, čím pohŕdali a čoho sa báli. Strojcovia holokaustu neboli šialenci, boli to vzdelaní muži svojej doby. Vždy, keď uvažujeme o zmysle západnej civilizácie po Osvienčime, toto je jadro problému . Najnápadnejšie bolo zlyhanie vedy. Veda chcela byť hodnotovo neutrálna, sama sa však stala morálne hluchou a nemou. Kapitulácia elít bola spočiatku bolestná, ale nakoniec sa zmenila z hanby na hrdosť na požehnanú čistotu univerzít a rýdzosť nemeckej vedy. Rástol racionálny antisemitizmus, vina sa zvaľovala na obete. Bol to najľahší spôsob, ako uľahčiť svedomiu.

,,Všetci sme zodpovední za všetkých ľudí predovšetkým a ja viac ako všetci ostatní". Úspech Nemcov s postupnými deportáciami spočíval v tom, že tí čo neboli odvlečení, tvrdili, že museli obetovať niekoľkých, aby zachránili mnohých. Nacisti dozreli na to, aby racionalita znamenala spoluprácu, aby všetko čo Židia robia pre vlastný prospech, posúvalo nacisticky zámer k úplnému úspechu Fakt holokaustu je výzvou voči ponímaniu morálky ako spoločenského produktu, kde morálne správanie sa stáva synonymom spoločenskej konformity a poslušnosti voči tým normám, ktorých sa pridŕža väčšina. Avšak korene morálky siahajú hlbšie ako spoločenské zriadenia, štruktúry dominancie, či kultúry .

9. november - Medzinárodný deň boja proti fašizmu a antisemitizmu 35 rasovo motivovaných trestných činov ročne Skutočný počet trestných činov môže byť vyšší. Dá sa teda odhadovať, že zhruba každý týždeň dôjde k jednému trestnému činu s rasovým motívom, čo je na tak malú krajinu ako Slovensko skutočne dosť. „Demokratické krajiny sa nestanú nacistickými za deň. Zlo postupuje prefíkane. Verejná mienka, svedomie jednotlivcov a celé národné svedomie je pridusené. Treba zakročiť skôr, ako bude neskoro. Niekde musí existovať hlas, ktorý bude znieť v mysliach národov, aby ich varoval pred nebezpečenstvom.“ V dobe internetu bez hraníc to platí dvojnásobne. Ľudia proti rasizmu, ktoré sa zaoberá presadzovaním myšlienok tolerancie a rešpektu vo verejnosti, tak aj monitoringom a prácou v oblasti "tvrdého rasizmu". Slovensko je krajinou, kde existuje komunita prívržencov neonacistických a extrémistickych skupín, ktoré majú na svedomí násilné útoky, šírenie intolerancie, propagáciu rasizmu, fašizmu. Organizujú koncerty, šíria informácie, literatúru, nahrávky a iné. Aj napriek tomu, že za posledné roky došlo k pozitívnej zmene vo vnímaní problému extrémizmu a rasovo motivovaného násilia zo strany polície, posledné udalosti svedčia o tom, že extrémizmus a jeho následky nemožno podceňovať a nechať nepovšimnuté.

modifikované posolstvo pastora Niemoellera Najprv prišli pre Židov,     ale ja nie som Žid a preto som neurobil nič,     aby som im pomohol. Potom prišli pre Rómov,     ale ja nie som Róm a preto som neurobil nič,     aby som im pomohol. Potom prišli pre antifašistov     a ja som neurobil nič,     aby som im pomohol. Potom prišli pre mňa !     Ale nezostal tu nikto, kto by pomohol mne !

Opakovanie Definuj pojem holokaust. Čo obsahoval tzv. židovský kódex? Čo rozumiete pod pojmom konečné riešenie? Opíš vzťah holokaust – morálka z pohľadu moderného človeka. Rozober problém holokaustu a súčasnosti. Čo v tebe evokuje posolstvo pastora Niemoellera ?

HOLOKAUST = z gréckeho slova holokaustum – zápalná obeť; úplné vyhladenie, zlikvidovanie. Zvláštnu a zároveň najväčšiu skupinu obetí civilného obyvateľstva z okupovaných území tvoria obete holokaustu. (Tragickou výnimkou je Slovensko, ktoré realizovalo deportácie svojho obyvateľstva do vyhladzovacích koncentračných táborov ako jediná neokupovaná krajina.) Úbohá teória o tzv. „árijskej rase nadľudí“ a šialené teórie o nevyhnutnosti likvidácie „menejcenných“ bytostí viedli k hromadnému vyvražďovaniu, aké nemalo v dejinách ľudstva (ba ani v dejinách vojen) obdoby. Vo vyhladzovacích koncentračných táboroch boli mučené, podrobované neľudským pokusom a doslova priemyselne zabíjané, milióny ľudí. Holokaust môžeme rozdeliť na rasový, etnický a sociálny. Podľa tohto kľúča boli na „konečné riešenie“ určení Slovania, Rómovia (ako menejcenné rasy), homosexuáli, ale aj telesne či duševne postihnutí ľudia a samozrejme Židia (tí podľa nacistickej ideológie boli hlavným nepriateľom Tretej ríše a počas holokaustu ich zahynulo 6 000 000!) späť