VY_32_INOVACE_02_05_nadmořská výška

Slides:

Advertisements

Podobné prezentace

Povrch krajiny VY_III/2_inovace_10_ Povrch krajiny Autor: Mgr. Karin Cahlíková.

Advertisements

Autorem podkladu materiálu je Monika Dudová. Dostupné z Metodického portálu ISSN: , financovaného z ESF a státního rozpočtu ČR. Provozováno.

ČESKÁ REPUBLIKA II. Povrch České republiky – reliéfní mapa.

Jihočeský kraj Sídlo Jihočeského kraje je v Českých Budějovicích Počet obyvatel je asi Nejvyšší bod je Plechý 1378 m Tento kraj má 7 okresů Do.

VLASTIVĚDA 5. ROČNÍK VY_32_INOVACE_10_07_Česká republika – města a oblasti.

Významná pohoří České republiky 1 interaktivní slepá mapa Autor: Mgr. Martin RosochaDatum: Gymnázium, Třeboň, Na Sadech 308.

České a moravské řeky. Pohoří v ČR. VY_32_INOVACE_13 Napiš své jméno:

A to je ta krásná země... Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Mgr. Edita Havránková. Dostupné z Metodického portálu

VY_32_INOVACE_Vac_III_02 Povrch ČR Název projektu: OP VK Registrační číslo: CZ.1.07/1.4.00/ OP Vzdělání pro konkurenceschopnost 1.4.

VY_32_INOVACE_08_21_spánek a odpočinek.

ZEMĚPIS VY_32_INOVACE_09_05_podnebné pásy (polární pás)

Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Marek Odstrčil. Šumava Český les Krušné hory Českomoravská vrchovina České středohoří Lužické.

Ročník: 5. Vzdělávací oblast: Člověk a jeho svět Vzdělávací obor: Vlastivěda Tematický okruh: Místo, kde žijeme Téma: Pardubický kraj Jméno autora: Mgr.

VY_32_ INOVACE_ 04_ VLASTIVĚDA 4 Základní škola a Mateřská škola, Potštejn, okres Rychnov nad Kněžnou NADMOŘSKÁ VÝŠKA Autor: Mgr.Renata Viktorinová.

Název školy: Základní škola J. E. Purkyně a Základní umělecká škola Libochovice Autor: Mgr. Zuzana Chloubová Název: VY_32_INOVACE_08 _ ČJ_Vlastní jména.

VY_32_INOVACE_07-44 Ročník:VIII. ročník Vzdělávací oblast:Člověk a příroda Vzdělávací obor:Zeměpis Tematický okruh:Evropa Téma:Evropa – přírodní poměry.

P OVRCH Č ESKÉ REPUBLIKY Anotace: Materiál je určen k výuce vlastivědy ve 4. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky s povrchem ČR.

PŘÍRODNÍ POMĚRY ČR – POHRANIČNÍ POHOŘÍ, PODNEBÍ

Rozmanitost reliéfu v ČR

ZEMĚPIS VY_32_INOVACE_01_05_mapa.

Nížiny, pohoří a nejvyšší hory

Povrch České republiky

Dotkněte se inovací CZ.1.07/1.3.00/

Škola ZŠ Třeboň, Sokolská 296, Třeboň Autor Mgr. Petra Hejlová Číslo

Identifikátor materiálu: EU

Vzdělávací materiál: Olomoucký kraj Operační systém:

Pohoří ČR Učivo 8. třídy Název školy

Název školy: Dětský domov, Základní škola praktická, Praktická škola a Školní jídelna, Dlažkovice 1, příspěvková organizace Třebívlice Autor: PhDr.

NÁZEV ŠKOLY: ZŠ ,Kopřivnice, Štramberská 189, příspěvková org.

6. Českomoravská soustava

ANOTACE : a) PRÁCE JE URČENA pro žáky 9. ročníku

NÁZEV ŠKOLY: Základní škola Vysoké Mýto, Knířov

Název školy: Základní škola Pardubice – Spořilov

Povrch České republiky

NÁZEV ŠKOLY: Základní škola Hnátnice, okres Ústí nad Orlicí

VY_52_INOVACE_26_02_kraj Vysočina

CZ / / Číslo projektu MŠMT:

Člověk a jeho svět Vlastivěda

Název školy: Speciální základní škola, Louny, Poděbradova 640, příspěvková organizace autor: Mgr. Věra Elbelová Název materiálu: VY_32_INOVACE_03_NASE_HORY.

Základní škola, Hradec Králové

Vyjmenuj nejdůležitější krajská pohoří VY_32_INOVACE_11

VY_32_INOVACE_13_05_vodstvo na Zemi

PŘÍRODNÍ POMĚRY ČR – POHRANIČNÍ POHOŘÍ, PODNEBÍ

Číslo přílohy: VY_ 52_INOVACE_34_POVRCH ČR Mgr. Petra Kukuczková

Základní škola a Praktická škola Dvůr Králové nad Labem

Jazyk a jazyková komunikace

Autor: Mgr. Věra Voborníková Datum: Název: VY_52_INOVACE_18_VLASTIVĚDA

Pohoří a nejvyšší hory VY_52_INOVACE_27

VY_32_INOVACE_19_18_odčítání do 100 s přechodem desítky

VY_32_INOVACE_18_05_podnebné pásy (subtropický pás)

EVROPA PŘÍRODNÍ POMĚRY - POVRCH

Informační a komunikační technologie

zpracovaný v rámci projektu

Výukový materiál pro 8.ročník

ČESKÝ JAZYK 4. ROČNÍK VY_32_INOVACE_16_03_tvrdé a měkké souhlásky.

VY_32_INOVACE_10_05_sopečná činnost

6. Českomoravská soustava

VLASTIVĚDA vypracovala: Mgr

VY_52_INOVACE_21_02_Pardubický kraj

VY_32_INOVACE_06_05_zeměpisná šířka a délka

VY_32_INOVACE_11_05_podnebné pásy (polární pás)

VY_32_INOVACE_19_05__podnebné pásy (tropický pás)

Číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/ Číslo materiálu

Základní škola, Hořice, Husova 11 VY_32_INOVACE 2_83

ŠABLONA III/2 POHOŘÍ - OPAKOVÁNÍ

Základní škola T. G. Masaryka, Český Krumlov, T. G. Masaryka 213

Základní škola Rosice, okres Chrudim

ČESKÝ JAZYK 4. ROČNÍK VY_32_INOVACE_12_03_tvrdé a měkké souhlásky.

VY_32_INOVACE_08_01_nadmořská výška

Nížiny, pohoří a nejvyšší hory

Transkript prezentace:

VY_32_INOVACE_02_05_nadmořská výška ZEMĚPIS VY_32_INOVACE_02_05_nadmořská výška

VÝŠKOVÉ STUPNĚ PEVNINY Čím tmavší barva, tím vyšší nadmořská výška. proláklina 0 200 500 1000 2000 3000 5000 m HLOUBKOVÉ STUPNĚ OCEÁNŮ A MOŘÍ Čím tmavší barva, tím větší hloubka. -8000 -6000 -4000 -2000 -200 0 m

258 m n. m. Najdi a napiš nadmořskou výšku města Česká Lípa.

Hřensko 130 m n. m. Vyhledej a napiš jméno nejníže položené obce České republiky. Jaká je její nadmořská výška?

Sněžka 1602 m n. m. Najdi a napiš nejvýše položenou horu České republiky. Jaká je její nadmořská výška?

Javořice 837 m n. m. Najdi a napiš nejvyšší vrchol Českomoravské vrchoviny. Jak se jmenuje? Jaká je jeho nadmořská výška?

Plechý 1378 m n. m. Najdi a napiš nejvyšší bod Šumavy (hledej na jihu Čech). Jaká je jeho nadmořská výška?

Praděd 1491 m n. m. Najdi a napiš jméno nejvyšší hory v Hrubém Jeseníku (hledej na Moravě). Jaká je její nadmořská výška?

POPIS Snímek 2 – je vhodné použít k vysvětlení nadmořské výšky na mapě Snímek 3 – 8 vyhledávání na mapě nadmořské výšky. Je nutné mít k dispozici atlas (mapy).

Zdroje: Snímek č. 1: 13. 04. 2011, [cit. 2011-04-13]. Dostupný z WWW: <http://www.eupenizeskolam.cz/uploads/images/loga/loga_celek.png >. Snímek č. 2: Graf dle návrhu autorky Snímky č. 3 - 8: http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/b/bf/Tibet_landscape.jpg/250px-Tibet_landscape.jpg http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/9/9e/Podbranc.jpg/220px-Podbranc.jpg http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/6/61/Studnicni.JPG/250px-Studnicni.JPG http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/d/dc/Javorice_vrchol_z_michovy_skaly.jpg/800px-Javorice_vrchol_z_michovy_skaly.jpg http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/d/d9/H%C5%99ensko_2007-3.jpg/450px-H%C5%99ensko_2007-3.jpg http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/3/31/Luftfoto_von_%C4%8Cesk%C3%A1_L%C3%ADpa1.JPG/800px-Luftfoto_von_%C4%8Cesk%C3%A1_L%C3%ADpa1.JPG

http://upload. wikimedia http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/8/8a/%C5%9Anie%C5%BCka_z_zachodu.jpg/800px-%C5%9Anie%C5%BCka_z_zachodu.jpg http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/d/d1/2004-05-20_pl%C3%B6ckenstein_05.JPG/200px-2004-05-20_pl%C3%B6ckenstein_05.JPG http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/5/54/Praded_v_zime.jpg/800px-Praded_v_zime.jpg Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Mgr. Hana Pajkrtová.