Pracovní materiál pro děti se speciálními vzdělávacími potřebami – vady zraku Dostupné z Metodického portálu ISSN: , financovaného z ESF a státního rozpočtu ČR. Provozováno Výzkumným ústavem pedagogickým v Praze.
ČINNOSTI 1 Děti nejprve pojmenují obrázek. Poté si prstem obtáhnou konturu obrázku. Konturu mohou obtáhnout také fixem či jiným dobře viditelným kreslicím náčiním.
ČINNOSTI 2 Nyní si děti mohou obrázek vybarvit. Obrázek dětem připevníme na polystyrenovou podložku. Velkou jehlou nebo ostrou tužkou propichují konturu obrázku. Rozvíjí tak zrakové vnímání, koordinaci ruka – oko, přesnost a také posilují koncentraci pozornosti.