PROPOJME SE ZŠ VRANÉ NAD VLTAVOU

Prezentace na téma: "PROPOJME SE ZŠ VRANÉ NAD VLTAVOU"— Transkript prezentace:

1 PROPOJME SE ZŠ VRANÉ NAD VLTAVOU
aktivity uskutečněné školou a jejími žáky v posledních letech a mající vztah k naší obci v rámci různých projektů

2 ZÁKLADNÍ CHARAKTERISTIKA
VENKOVSKÁ ZŠ - CCA 300 ŽÁKŮ DLOUHODOBÁ TRADICE ZAPOJENÍ DO MEZINÁRODNÍCH I ČESKÝCH PROJEKTŮ A PROGRAMŮ MODRÉ Z NEBE OZÓN GLOBE ENO – 1. ŠKOLA V ČR ŽIVÁ VODA PRO OBEC - ADOPCE AFRIKA V SOUČASNOSTI (OD ROKU 2005) EKOŠKOLA – ZATÍM 3 TITULY DLOUHODOBĚ SE SNAŽÍME O PŘESAH NAŠICH AKTIVIT SMĚREM DO OBCE – V PREZENTACI UVEDU NĚKOLIK PŘÍKLADŮ

3 PRAVIDLA, KTERÝMI SE CHCEME ŘÍDIT
A KTERÁ CHCEME PŘEDÁVAT I DO SVÉHO OKOLÍ BUĎME ODPOVĚDNÍ HOSPODÁŘI A NEJEN UŽIVATELÉ NAŠE POPTÁVKA BY NEMĚLA BÝT VYŠŠÍ NEŽ NAŠE NABÍDKA PRAVIDLO 3 R – REDUCE, REUSE, RECYCLE SNAŽME SE POZNÁVAT SVĚT KOLEM SEBE A ZAJÍMAT SE O NĚJ ČÍM VÍC JSME ZÁVISLÍ NA VĚCECH KOLEM SEBE, TÍM JSME SLABŠÍ PLANETU MÁME PŮJČENOU, MUSÍME SE O NI STARAT, ABYCHOM JI VRÁTILI V POŘÁDKU

4 MYŠLENKY, KTERÉ NÁS ZAUJALY A KTERÝMI SE SNAŽÍME ŘÍDIT
„Dej mi sílu unésti všechno, co změnit nemám sil, odvahu, abych to nač stačím, na tomto světě pozměnil. A také moudrost, abych znal a od sebe to rozeznal.„ JAN SKÁCEL Ať už si myslíte, že něco dokážete, nebo si myslíte, že to nedokážete, v obou případech máte pravdu. HENRY FORD

5 HISTORICKÁ VZPOMÍNKA V R
HISTORICKÁ VZPOMÍNKA V R VZNIKL VE ŠKOLE PŘÍRODOVĚDNÝ ODDÍL NEZMAŘI, Z JEHO ODCHOVANCŮ ZO ČSOP ZVONEČEK + CENTRUM EKOLOGICKÉ VÝCHOVY ZVONEČEK DNES: PRAKTICKÁ OCHRANA PŘÍRODY – PÉČE O CCA 13 LOKALIT MATEŘSKÉ CENTRUM INFORMAČNÍ CENTRUM VZDĚLÁVACÍ AKCE PRO DĚTI I DOSPĚLÉ HAPPENINGOVÉ AKCE PODPORA FAIR TRADE A DOMÁCÍCH PĚSTITELŮ (FARMÁŘSKÉ BEDÝNKY A TRHY) SPOLUPRÁCE SE ŠKOLOU – SPOLEČNÉ AKCE, NAPOSLEDY NAPŘ. ZÁCHRANA ŽAB PŘI TAHU; VYUŽÍVÁNÍ VYBAVENÍ A PROSTOR, NĚKTEŘÍ ŽÁCI SE STÁVAJÍ ČLENY ZVONEČKU ČASTO SE NAJDE NĚKDO ZE ŠKOLY, KDO ŘADY ČLENŮ ZVONEČKU POSÍLÍ NEBO POMÁHÁ ALESPOŇ EXTERNĚ

6 LIFE TO WATER, COMMUNITIES TO LIFE
PROJEKT LIFE TO WATER, COMMUNITIES TO LIFE ŽIVÁ VODA PRO OBEC CÍLEM BYLO DÁT LIDI V OBCI DOHROMADY A SPOLEČNĚ VYŘEŠIT VYBRANÝ PROBLÉM S VODOU – V NAŠEM PŘÍPADĚ NEFUNKČNÍ ČISTIČKU V SOUSEDNÍ OBCI A NEPITNOU VODU VE STARÉ ŠKOLE

7 ŘEŠITELSKÝ TÝM + VÝZKUMY

8 PREZENTACE RODIČŮM, JEDNÁNÍ NA ÚŘADĚ + VÝZKUMY

9 VÝSLEDKY PROJEKTU PŘISPĚL K REKONSTRUKCI KRITIZOVANÉ ČOV
DO BUDOVY 1. STUPNĚ BYL PŘIVEDEN VODOVOD DĚTI POCHOPILY, ŽE MÁ SMYSL SE O VĚCI ZAJÍMAT A PROBLÉMY ŘEŠIT DĚTI PROKÁZALY VĚTŠÍ VÝDRŽ NEŽ VĚTŠINA DOSPĚLÝCH NEPODAŘILO SE VYTVOŘIT TRVALE FUNGUJÍCÍ TÝM

10 PROJEKT VODA SPOJUJE NAŠE TÉMA – ŽIVOT S ŘEKOU VÝZKUM ŽIVOTA S VLTAVOU
V MINULOSTI A V SOUČASNOSTI + NÁMĚTY NA ZMĚNU CHOVÁNÍ BROŽURA, VÝSTAVA PRO VEŘEJNOST, REPREZENTACE ČR VE SLOVINSKU

11 TÉMATA, KTERÁ NÁS ZAJÍMALA

12 ZPĚTNÁ VAZBA OD OBČANŮ OBCE
JEDNA Z OTÁZEK: Myslíte si, že může nějaká informace z naší práce změnit váš pohled na řeku a jak? Myslím si, že je zde překvapivé množství chráněných živočichů= více si váži řeky a jejího přínosu pro život u nás v České republice a pomáhat ji chránit. Nemyslím si, že by změnila zásadně mé chování či postoje. V běžném životě se snažím chovat tak, abych co nejméně ovlivňovala přírodu negativně. S přísunem nových informací možná uvidím téma z jiného úhlu pohledu a své názory na tuto problematiku přehodnotím, doladím. Jde zejména o zamyšlení nad používáním čisticích prostředků. Zda používám ty, které nejméně škodí. Napadá mě např. nepožívat pitnou vodu na splachování WC v souvislosti s šetřením vodních zdrojů.

13 Dočetl jsem se o úspěchu 7. třídy s materiálem o Vltavě
Dočetl jsem se o úspěchu 7. třídy s materiálem o Vltavě. Nejsem velký příznivec „vědeckých“ prací a tabulky nemám rád a proto jsem byl velmi zvědav na tuto práci. A musím napsat, že jsem ji přečetl jedním dechem! Žiju ve Vraném již dlouho a o historii se zajímám, ale stejně jsem se dozvěděl hodně nových informací. Pro mě - laika, je ta práce zajímavě a přitom srozumitelně podaná. Krásné jsou i fotografie. Myslím, že tohle je přesně ten způsob, jaký by mohl alespoň trochu ovlivnit a změnit chování některých z nás k přírodě. Až budu příště kupovat tablety do myčky, zaměřím se na jejich chemické složení. Část o invazivní květeně, budu více dávat pozor v okolí. Myslím, že změnil. Nově získané informace mě donutily zamyslet se nad tím, jak je jednoduché podlehnout iluzi, že když vedle něčeho žiji, znamená to, že jsem dostatečně informovaná o současné situaci a o problémech dané lokality a vlastně svého životního prostředí.

14 SÁZÍME STROMY NA VHODNÁ MÍSTA PO OBCI
SÁZÍME STROMY V LESE MNOHO LET, ČASTO V RÁMCI PATRONÁTU DEVÁŤÁKŮ NAD PRVŇÁKY

15

16 MAPOVALI JSME ČERNÉ SKLÁDKY A POMÁHALI PŘI JEJICH LIKVIDACI
POMÁHÁME UKLÍZET NAŠI OBEC, ZAPOJUJEME SE DO ÚKLIDOVÝCH AKCÍ CLEAN UP THE WORLD, MAPOVALI JSME ČERNÉ SKLÁDKY A POMÁHALI PŘI JEJICH LIKVIDACI

17 VZDĚLÁVÁME VEŘEJNOST - VÝSTAVY PRO VEŘEJNOST – PŘÍRODA KOLEM NÁS; PROMĚNY OBCE; UDRŽITELNÝ ŽIVOT, EKOSTOPA A FAIR TRADE; OBALY, ODPADY A NAKUPOVÁNÍ; …

18

19 ZÁCHRANA ŠKEBLÍ A VELEVRUBŮ PŘI OPRAVĚ A VYPOUŠTĚNÍ PŘEHRADY

20 MĚNIT SAMI SEBE – HRAJEME HRU SAMI SE SVOU LENOSTÍ A LHOSTEJNOSTÍ
SNAŽÍME SE MĚNIT SAMI SEBE – HRAJEME HRU SAMI SE SVOU LENOSTÍ A LHOSTEJNOSTÍ MĚNIT SVÉ SPOLUŽÁKY MĚNIT SVÉ RODIČE MĚNIT VEŘEJNOST MĚNIT SVĚT KOLEM SEBE