ŠKOLA: Gymnázium, Tanvald, Školní 305, příspěvková organizace

Prezentace na téma: "ŠKOLA: Gymnázium, Tanvald, Školní 305, příspěvková organizace"— Transkript prezentace:

1 ŠKOLA: Gymnázium, Tanvald, Školní 305, příspěvková organizace
ČÍSLO PROJEKTU: CZ.1.07/1.5.00/ NÁZEV PROJEKTU: Šablony – Gymnázium Tanvald ČÍSLO ŠABLONY: III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT AUTOR: Mgr. Hana KEPROVÁ TEMATICKÁ OBLAST: LITERATURA NÁZEV DUMu: ŘÍMSKÁ LITERATURA 1 POŘADOVÉ ČÍSLO DUMu: 18 KÓD DUMu: HK_CJ1R_18 DATUM TVORBY: ANOTACE (ROČNÍK): ročník Prezentace si klade za cíl seznámit žáky s římskou literaturou. V úvodu ukazuje nejznámější starověké římské památky, poté charakterizuje římský národ a písmo, rozděluje starověkou římskou literaturu na jednotlivá období a podrobně zpracovává první - archaické. METODICKÝ POKYN: Na prezentaci Římská literatura 1 navazuje druhá část Římská literatura 2.

2 ÚVOD A STARÝ VĚK ŘÍMSKÁ LITERATURA 1

3 ŘÍMSKÉ PAMÁTKY Koloseum neboli Římské koloseum, původně Flaviovský amfiteátr

4 ŘÍMSKÉ PAMÁTKY Pohled na zříceniny Caracallových lázní (v roce 2009)
lázně (thermy) ze 3.stol.n.l. užívány do 6.stol.

5 ŘÍMSKÉ PAMÁTKY Forum Romanum (centrum veřejného dění Říma)

6 ŘÍMSKÉ PAMÁTKY Akvadukt (umělý vodní kanál)

7 ŘÍM Římané předchůdci Latinové (polokočovný kmen) pastevci, lovci
vliv Etrusků → Řeků římské impérium ⇒ Evropa poznala antiku Pokuste se porovnat Řeky a Římany.

8 Porovnání kulturní a vzdělaný národ vrchol v 5.-4.st.př.n.l.
řekové římané kulturní a vzdělaný národ vrchol v 5.-4.st.př.n.l. mnoho památek od ½ 3.st.př.n.l. nadvláda Říma ⇒ úpadek vojenské expanze, mocenská politika vrchol 1.st.př.n.l.-1.st.n.l. méně památek kontakt s řeckou kulturou → překlady řeckých děl, přejímání vzorů

9 ŘÍM - JAZYK A PÍSMO Jazyk latinský (Latinové žijící v okolí Říma)
latina vulgární (lidová) > románské jazyky např. …… zánik říše římské (476) x latina nekončí ⇓ středověk a renesance – mezinárodní jazyk Písmo latinka (z řecké alfabety)

10 ŘÍM – období kultury STARÉ = ARCHAICKÉ (3.-2.st.př.n.l.)
KLASICKÉ = VRCHOLNÉ (1.st.př.n.l. – poč.n.l.) zlatý věk římské kultury STŘÍBRNÝ VĚK (doba císařská) POSTKLASICKÉ ↗ ↘ OBDOBÍ ÚPADKU (2.-5.st.n.l.)

11 1. archaické období nejstarší římská literatura lidová slovesnost
mezníkem rok 240 př.n.l. propuštěn Livius Andronicus vzdělaný řecký otrok překládal řecká dramata pro římské divadlo ⇓ přejímání helénistické tvorby, hlavně „nové komedie“

12 1. archaické období Titus Maccius PLAUTUS (3.-2.st.př.n.l.) dramatik
vzorem řecké drama > římské prostředí náměty: rodinné historky milostné příběhy plné intrik oživení děje – literární triky ustálené lidské typy: hloupý lakomý pán chytrý otrok chlubivý mluvka

13 1. archaické období dílo: pro širokou veřejnost – hovorový jazyk
zesměšňuje lidskou hloupost, lakotu, chlubivost inspirace pro renesanci a klasicismus (Shakespeare, Moliére, Goldoni) Komedie o hrnci Chlubný voják

14 Zdroje: Sochorová Marie: Literatura v kostce pro SŠ, Fragment, 2007, ISBN Hrabák Josef: Literatura pro 1.ročník středních škol, SPN, 1977, publikace č Prokop Vladimír: Dějiny literatury od starověku do počátku 19.století, O.K.-Soft, 2003 VOLNÉ DÍLO. Wikipedie.cz [online]. [cit ]. Dostupný na WWW: EN:USER:CHRIS0. Wikipedia.cz [online]. [cit ]. Dostupný na WWW: CHRIS 73. Wikipedia.cz [online]. [cit ]. Dostupný na WWW: TAVARES, Carla. Wikipedia.cz [online]. [cit ]. Dostupný na WWW: BEER, Scuba. Wikipedia.cz [online]. [cit ]. Dostupný na WWW: