Prezentace se nahrává, počkejte prosím

Prezentace se nahrává, počkejte prosím

STATISTIKA. Jak jsme se ptali  Položili jsme lidem z 8.C otázky, kolik bodů by dali vybraným předmětům  Mohli bodovat od 1 do 5  Tím, že 1 bod je samozřejmě.

ZveřejnilBohumír Svoboda

Podobné prezentace

Prezentace na téma: "STATISTIKA. Jak jsme se ptali  Položili jsme lidem z 8.C otázky, kolik bodů by dali vybraným předmětům  Mohli bodovat od 1 do 5  Tím, že 1 bod je samozřejmě."— Transkript prezentace:

1 STATISTIKA

2 Jak jsme se ptali  Položili jsme lidem z 8.C otázky, kolik bodů by dali vybraným předmětům  Mohli bodovat od 1 do 5  Tím, že 1 bod je samozřejmě nejmíň a 5 bodů je nejvíc

3

4 ČESKÝ JAZYK

5

6

7 ANGLICKÝ JAZYK

8

9

10 MATEMATIKA

11

12

13 ZEMĚPIS

14

15

16 DĚJEPIS

17

18

19 PŘÍRODOPIS

20

21

22 Hodnocení předmětů podle udělených bodů  1. Přírodopis 101 bodů  2. Dějepis 81bodů  3. Zeměpis a matematika 74 bodů  4. Angličtina 67 bodů  5. Český jazyk 53 bodů

23 Vypracovali: Jan Vanda, Michal Majíček, Lukáš Kedra

Stáhnout ppt "STATISTIKA. Jak jsme se ptali  Položili jsme lidem z 8.C otázky, kolik bodů by dali vybraným předmětům  Mohli bodovat od 1 do 5  Tím, že 1 bod je samozřejmě."

Podobné prezentace

Michal Vávra 8.A,Lukáš Lacko 8.A

Michal Vávra 8.A,Lukáš Lacko 8.A
Informace z internetu Jméno:. Přírodopis • Na obrázku vyznač libovolným způsobem modrým kolečkem TYČINKY.

Informace z internetu Jméno:. Přírodopis • Na obrázku vyznač libovolným způsobem modrým kolečkem TYČINKY.
Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost. Projekt MŠMT ČREU PENÍZE ŠKOLÁM Číslo projektuCZ.1.07/1.4.00/21.2146.

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost. Projekt MŠMT ČREU PENÍZE ŠKOLÁM Číslo projektuCZ.1.07/1.4.00/
Cesta k moudrosti.

Cesta k moudrosti.
Grafy MATEMATIKA 4. ROČNÍK Jana Štadlerová ZŠ Věšín.

Grafy MATEMATIKA 4. ROČNÍK Jana Štadlerová ZŠ Věšín.
Pestrý svět učení. Pedagogové vybrali tyto šablony :  Čtenářská a informační gramotnost šablona č I/2 Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji.

Pestrý svět učení. Pedagogové vybrali tyto šablony :  Čtenářská a informační gramotnost šablona č I/2 Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji.
Nejrychlejší příprava do školy Nejlepší volba pro žáky i rodiče pro žáky 6. - 9. tříd a 1. - 4. ročníků víceletých gymnázií.

Nejrychlejší příprava do školy Nejlepší volba pro žáky i rodiče pro žáky tříd a ročníků víceletých gymnázií.
Výzkum: ženy v politice Rada pro rovné příležitosti pro ženy a muže.

Výzkum: ženy v politice Rada pro rovné příležitosti pro ženy a muže.
Člověk a příroda Zeměpis Česká republika Naše nej VY_32_INOVACE_11 Sada 6 Základní škola T. G. Masaryka, Český Krumlov, T. G. Masaryka 213 Vypracoval:

Člověk a příroda Zeměpis Česká republika Naše nej VY_32_INOVACE_11 Sada 6 Základní škola T. G. Masaryka, Český Krumlov, T. G. Masaryka 213 Vypracoval:
KATEGORIE I. kategorie 5. – 7. ročníky ZŠ a odpovídající ročníky gymnázií (max. 3 čty ř členná dru ž stva) II. kategorie 8. – 9. ročníky ZŠ a odpovídající.

KATEGORIE I. kategorie 5. – 7. ročníky ZŠ a odpovídající ročníky gymnázií (max. 3 čty ř členná dru ž stva) II. kategorie 8. – 9. ročníky ZŠ a odpovídající.
Projekt PŘEDPOVĚĎ POČASÍ. předpověď počasí na 30. dubna 2009 OBLAČNOST 6.00.

Projekt PŘEDPOVĚĎ POČASÍ. předpověď počasí na 30. dubna 2009 OBLAČNOST 6.00.
Vypracoval:Aleš Dobiáš, 8.B Daniel Dobiáš, 8.B

Vypracoval:Aleš Dobiáš, 8.B Daniel Dobiáš, 8.B
Jmenuji se Pavel Hanzal. Bydlím v Chebu v centru města. Je mi 15 let. Nejdříve jsem chodil na 6. ZŠ v Chebu. Jelikož jsem dyslektik, tak jsem přešel na.

Jmenuji se Pavel Hanzal. Bydlím v Chebu v centru města. Je mi 15 let. Nejdříve jsem chodil na 6. ZŠ v Chebu. Jelikož jsem dyslektik, tak jsem přešel na.
Aktivní škola - podpora, zlepšení kvality vzdělávání a výuky na základní škole Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem.

Aktivní škola - podpora, zlepšení kvality vzdělávání a výuky na základní škole Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem.
Matematika a její aplikace Číslo a početní operace ve 4. třídě Zábavně do 10 000 VY_32_INOVACE_19 Sada 24 Základní škola T. G. Masaryka, Český Krumlov,

Matematika a její aplikace Číslo a početní operace ve 4. třídě Zábavně do VY_32_INOVACE_19 Sada 24 Základní škola T. G. Masaryka, Český Krumlov,
Vrchlického Lom u Mostu IČO

Vrchlického Lom u Mostu IČO
Statistika 4  Korelace VY_32_INOVACE_21-19. Korelace - teorie.

Statistika 4  Korelace VY_32_INOVACE_ Korelace - teorie.
Základní škola a Mateřská škola Horní Stropnice Školy pro venkov.

Základní škola a Mateřská škola Horní Stropnice Školy pro venkov.
NOVÁ MATURITA Stručná informace o jejím průběhu a přípravě.

NOVÁ MATURITA Stručná informace o jejím průběhu a přípravě.
Devátá třída …už vás opouští….

Devátá třída …už vás opouští….

Podobné prezentace

Reklamy Google