Název školy Základní škola Domažlice, Komenského 17 Číslo projektu CZ.1.07/1.4.00/21.1989 Název projektu „EU Peníze školám ZŠ Domažlice“ Číslo a název.

Prezentace na téma: "Název školy Základní škola Domažlice, Komenského 17 Číslo projektu CZ.1.07/1.4.00/21.1989 Název projektu „EU Peníze školám ZŠ Domažlice“ Číslo a název."— Transkript prezentace:

1 Název školy Základní škola Domažlice, Komenského 17 Číslo projektu CZ.1.07/1.4.00/21.1989 Název projektu „EU Peníze školám ZŠ Domažlice“ Číslo a název šablony klíčové aktivity III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Sada VY_32_INOVACE_19_03_03 Název materiálu Bingo opakování 7.ročník Jméno vyučujícího Tomáš Kubal Třída8.BPředmět Přírodopis Datum vytvoření 9.8. 2012

2 Pracovní list je zaměřen na opakování učiva z 8. ročníku. každý žák má svůj pracovní list, který si po převzetí podepíše. poté vyplní kolonku první součet bodů. (to je počet bodů, který předpokládá že nasbírá) v momentu kdy se spustí čas, se žáci libovolně pohybují po třídě a žádají ostatní žáky o zodpovězení n otázek ve svém pracovním listu. Do svého listu si žák nepíše NIC!!! u jednoho spolužáka si může nechat zapsat pouze odpovědi na 2 otázky!!! v případě že má žák zodpovězeny všechny otázky zakřičí BINGO. V tuto chvíli končí čas na vyplnění otázek. Nikdo již nic nezapisuje. žáci si sednou zpět do svých lavic, po vyhodnocení zapíšu počet skutečně získaných bodů. Vyhodnocení 1 bod lze získat, má-li žák správně zodpovězeny všechny odpovědi v řádku. Celkem tedy 4 body. 1 bod lze získat, má-li žák správně zodpovězeny všechny odpovědi ve sloupci. Celkem tedy 4 body. 1 bod lze získat, má-li žák správně zodpovězeny všechny odpovědi v úhlopříčce. Celkem tedy 2 body. Maximální počet bodů je tedy 10 bodů. Vysvětlivky :správné odpovědi chybné odpovědi

3 Bingo – opakování 7. ročník Podpis: První součet bodů: Počet skutečně získaných bodů: 1.Sumky a Salpy. Kam tyto živočichy zařadíš? 2.Ryba patřící mezi tzv. fosilní lalokoploutvé ryby. Žije v moři.................... podivná 3.Jaký je náš jediný opadavý jehličnan? (rodové+druhové) 4.Jaký je náš národní strom? Zakresli tvar jeho listu. 5.Kdopak využívá VRATIPRST? 6.Kloaka je vyústění 3 soustav. Jakých? 7.Co je to větrosprašnost?8.Co je to hadí košilka? 9.Nahosemenné rostliny jsou rostliny, které.......doplň větu. 10.Doplň zvířecí název rostliny. Bršlice........noha 11.Co mají společného lilkovité rostliny? 12.Kde najdeš a co jsou TISINKY? 13.Červená a žlutá,smrt Tě čeká krutá? U jakého živočicha můžeme říci toto rčení? 14.Jaký je náš největší brodivý pták? Létá s esovitě zahnutým krkem. (rodové+druhové) 15.Na kterém stromě najdeš růst šištice směrem vzhůru z větvě? 16.Lat. název Bubo Bubo, O jakého živočicha se jedná?

4 ŘEŠENÍ 1. strunatci, pláštěnci, mořští živočichové 2.latimérie podivná 3. modřín opadavý 4. lípa srdčitá 5. sovy 6. trávicí, vylučovací, rozmnožovací 7. způsob opylení rostlin pomocí větru 8. hadí svlečka kůže 9. mají nahá semena, nemají semena ukrytá v plodu 10. kozí 11. celá rostlina kromě zralého plodu je jedovatá 12. jsou plody tisu červeného (nažky v dužnatém červeném míšku) 13. had korálovec 14. volavka popelavá 15.jedle 16. výr velký