ROLE POČÍTAČE VE VZDĚLÁVÁNÍ

Prezentace na téma: "ROLE POČÍTAČE VE VZDĚLÁVÁNÍ"— Transkript prezentace:

1 ROLE POČÍTAČE VE VZDĚLÁVÁNÍ
Mgr. René Szotkowski TENTO MATERIÁL VZNIKL ZA FINANČNÍ PODPORY EVROPSKÉHO SOCIÁLNÍHO FONDU A STÁTNÍHO ROZPOČTU ČESKÉ REPUBLIKY

2 Počítač ve vzdělávání Ve výuce se počítačů využívá především ve dvou základních oblastech, které se do určité míry prolínají a nejdou od sebe úplně oddělit. Výuka o počítači – obsahuje poznatky o technickém vybavení (hardware), o programovém vybavení (software) a s tím související obsluhou, případně i údržbou hardware a tvorbou software. Výuka s počítači (počítačová výuka) – zahrnuje všechny způsoby využití počítače pro účely výuky jako pomůcky pro učitele a žáka. počítačově podporovaná počítačově řízená

3 Funkce počítače ve výuce
Počítač jako učební pomůcka Počítač jako didaktický prostředek Počítač jako pracovní nástroj učitele Počítač jako vnější aktivní paměť učitele

4 Možnosti využití počítače ve výuce
multimediální programy, simulační programy, modelování, testovací programy, výukové programy, informační zdroje, videokonference, distanční formy výuky, virtuální realita.

5 Klady a zápory výuky s počítači
- rozvoj kreativity žáků, - učení s počítači je zábavnější, - zvýšení motivace k učení, - lepší zapamatování učiva (zapojení sluchu i zraku), - individuální volba času samoučení žáka, - interaktivnost výuky, - přizpůsobení výuky individuu žáka, - odpadá celá řada jiných did. pomůcek. Zápory: - nepřiměřená tělesná zátěž žáka, - vznik komunikačních bariér mezi žáky, - možný vznik závislosti na PC, - ztráta motivace ke čtení knih.

6 Demonstrace možností využití ICT ve výuce
PC + dataprojektor Elektronická interaktivní tabule (SMART Board ) Elektronické učebnice Digitální knihovny Digitální kamera, fotoaparát

7 PC + dataprojektor Prezentace látky nejčastěji probíhá pomocí jednoho, přenosného počítače (notebooku), dataprojektoru a promítacího plátna. Výuka pomocí PC a dat. se v budoucnu stane standardem. Učitel musí ovládat ICT, zejména ve spojení s aplikací PowerPoint. Výhody a nevýhody.

8 PC + dataprojektor

9 Elektronická interaktivní tabule (SMART Board )
V ČR se nejvíce rozšířil SMART Board a to díky podpoře několika projektů pro školy. Nutná kombinace s PC a dat. Vhodná pro 2. i 1. stupeň ZŠ. Příprava učitele na výuku je náročná a určitě je vhodné podpořit spolupráci i mezi školami, vytváření vhodných pomůcek a jejich výměnu v síti učitelů. Více na

10 Elektronická interaktivní tabule (SMART Board )

11 Elektronické učebnice
Spojení s tzv. laptopovými třídami – virtuální třída s připojením k internetu přes Wi-Fi + využití notebooků. Virtuální třídy = ústup klasické tištěné lit., nastupuje důležitost multimediálních a digitalizovaných zdrojů = el. učebnice. Výhoda - možnost rozšiřování a modifikace, multimediálnost a rychlá adaptace dle potřeb studentů. Nemá nahradit tištěnou učebnici, má být vhodným doplňkem.

12 Digitální knihovny Souvisí s elektronickou učebnicí.
Úložiště digitálních zdrojů dat, elektronických učebnic, elektronických encyklopedií aj. Otevřené informační zdroje na internetu jsou velkou příležitostí pro zkvalitnění výuky na jedné straně a problémem v relevantnosti dat a ochraně autorských práv na straně druhé.

13 Digitální kamera, fotoaparát
Jedná se o technický prostředek, který nám pomůže při vytváření různých studentských prací (též portfolia studentů), ale může také najít výborné uplatnění jako didaktický prostředek při výuce komunikace. Je potřebné další technické zázemí, ale především vyškolený a motivovaný učitel. Práce s kamerou, PC a televizí studenty motivuje a jedná se o náročnou, ale velmi zajímavou výuku, kdy se opět technologie stává prostředkem pro dosažení edukačních cílů.

14 Digitální kamera, fotoaparát

15 Požadavky na kompetence současného učitele
Komunikační kompetence Motivační kompetence Prezentační kompetence Diagnostické kompetence Organizační kompetence

16 Školení SIPVZ V rámci programu Státní informační politika ve vzdělávání schváleného vládou ČR je možné se zúčastnit různě zaměřených modulů školení na využívání ICT ve vzdělávání. Moduly SIPVZ ICT vzdělávání úrovně Z ICT vzdělávání úrovně P - Volitelné moduly P

17 ICT v jednotlivých předmětech na ZŠ
- český jazyk - matematika – přírodopis - zeměpis - chemie - dějepis

18 Děkuji vám za pozornost