Výuka ekonomických předmětů VOŠ a SPŠ Šumperk. Výuka ekonomických předmětů SPECIFIKUM NAŠÍ ŠKOLY: – řada studijních oborů denního studia na SPŠ rozdílná.

Prezentace na téma: "Výuka ekonomických předmětů VOŠ a SPŠ Šumperk. Výuka ekonomických předmětů SPECIFIKUM NAŠÍ ŠKOLY: – řada studijních oborů denního studia na SPŠ rozdílná."— Transkript prezentace:

1 Výuka ekonomických předmětů VOŠ a SPŠ Šumperk

2 Výuka ekonomických předmětů SPECIFIKUM NAŠÍ ŠKOLY: – řada studijních oborů denního studia na SPŠ rozdílná dotace hodin ekonomických předmětů výuka ekonomické praxe pomocí fiktivních firem – možnost pomaturitního studia na VOŠ jedním z nabízených zaměření je obor EKONOMICKÉ APLIKACE (výuka ekonomiky, ekonomická praxe, logistika, ekonomické softwarové aplikace)

3 ELEKTRONICKÉ VÝUKOVÉ MODULY SUPLUJÍ POUŽITÍ UČEBNICE KLASICKÉ – umožňují individuální tempo práce, samostatnost, tvůrčí přístup… VYUŽÍVÁME ŠKOLNÍ POČÍTAČOVÉ SÍTĚ – veškerá komunikace probíhá elektronicky MAJÍ PODOBU STAVEBNICE – jednotlivé části na sebe navazují – dají se využívat zcela odděleně

4 MODUL „EKONOMIKA NEKONVENČNĚ“ práce s programy MS Word, MS Excel, MS PowerPoint je dynamický, doplňován a inovován na základě změn zákonů, požadavků a skutečností praxe

5 MODUL „EKOPROJEKT“ charakter podnikatelského kalendáře student přejímá roli podnikatele (fyzické osoby), který krok za krokem plní jednotlivé legislativní a ostatní úkoly simulace podnikatelské praxe

6 MEZINÁRODNÍ PROJEKT ŠKOLY VE VÝUCE VE ŠKOLNÍM ROCE 2001/2002 SE NAŠE ŠKOLA STALA INICIÁTOREM NOVÉHO PROGRAMU V RÁMCI: SOKRATES – COMENIUS1 – Spolupráce škol PROJEKT DOSTAL NÁZEV: „ Spolupráce fiktivních firem“

7 MEZINÁRODNÍ PROJEKT ŠKOLY VE VÝUCE Jedná se o realizaci elektronického obchodu mezi zúčastněnými státy: – Česká republika- Německo – Finsko- Slovensko – Španělsko Komunikačním prostředkem je INTERNET a komunikačním jazykem je ANGLIČTINA http://fif-eshops.net

8 MEZINÁRODNÍ PROJEKT ŠKOLY VE VÝUCE Ve školním roce probíhá mezi zaregistrovanými firmami elektronický obchod, běžná obchodní praxe a komunikace v anglickém jazyce. Projekt je navíc rozšířen o práci fiktivní banky v Bavorsku. Do elektronického obchodu se každý školní rok začlení nové fiktivní firmy z dalších tříd a správu serveru převezme další ročník studentů VOŠ.

9 MEZINÁRODNÍ PROJEKT ŠKOLY VE VÝUCE VIDEOKONFERENCE její pomocí si studenti různých států předávají zkušenosti ze své obchodní praxe a konzultují firemní problémy SETKÁNÍ ZÁSTUPCŮ FIF jedná se o upřesnění pravidel obchodování a dohodnutí harmonogramu konferencí

10 Výuka ekonomických předmětů Další přínos projektu pro práci školy: dochází ke spolupráci mezi třídami různých zaměření, mezi studenty střední a vyšší školy,  což nutí studenty k týmové práci, vede je k samostatnosti a zodpovědnosti za svěřený úkol. Děkujeme za pozornost.