DEN ZEMĚ 30. dubna 2013 II. A a II. B ZŠ a MŠ Raškovice.

Prezentace na téma: "DEN ZEMĚ 30. dubna 2013 II. A a II. B ZŠ a MŠ Raškovice."— Transkript prezentace:

1 DEN ZEMĚ 30. dubna 2013 II. A a II. B ZŠ a MŠ Raškovice

2 Hurá! A je to tady! Vyrážíme za poznáním! V úterý 30. dubna jsme vyrazili na cestu za poznáním lesa a jeho obyvatel. Do lesa chodíme, ale tentokrát to nebylo ani na borůvky ani na houby. Vyrazili jsme se „pátrat“. Po čem? Po stopách lesních obyvatel. A koukněte, jak se nám to dařilo.

3 Vyzbrojeni vydatnou svačinou jsme vyrazili směrem k lesu. Celou cestu jsme měli „oči na šťopkách“, aby nám nic neušlo.

4 Našli jsme fialky, sasanky, choroš i kopřivy.

5 Na rozehřátí jsme si zahráli hru na PRAVDU A LEŽ. Stáli jsme ve dvou řadách, jedna řada byla PRAVDA, druhá řada LEŽ. Paní učitelka říkala různá tvrzení (na dubu rostou žaludy, veverka a kuna si spolu hrají, liška bydlí v noře, larva tesaříka se živí listím) a my jsme rozhodovali o pravdivosti vět. Když byla věta pravdivá, honila PRAVDA lež. Když bylo tvrzení mylné, honila LEŽ pravdu. Z honičky nám tak vyhládlo, že jsme se museli na další cestu posilnit.

6 A pak už jsme se pustili do pátrání. Naším úkolem bylo hledat stopy po obyvatelích lesa nebo dokonce obyvatele samotné. Pokud jsme našli něco, o čem jsem si mysleli, že by měli vidět i ostatní, označili jsme dané místo krepovým papírem. Kamarádi se pak mohli přijít podívat, co jsme objevili. A bylo toho hodně.

7 Různé stopy…

8 Skořápky od ořechů, bukvice, pírka, šišky…

9 Zvířata…..

10

11 Našli jsme i různé díry…

12 …a dokonce i trus zvířat.

13 Podle toho, jak byla šiška okousaná, jsme se snažili určit, které zvíře si na ní pochutnalo.

14 I lidé zanechávají po sobě stopy – ať už to byl uřezaný strom, stopa po pneumatice nebo posed…

15 Některé stopy po lidech nebyly moc pěkné. Naštěstí jich nebylo moc.

16 Do svých Lesních deníků jsme si zapsali a zakreslili zajímavosti, které jsme objevili.

17 Na malou chvilku jsme se proměnili ve zvířátko, které jsme si vybrali a snažili se vcítit „do jeho kůže“. Našli jsme si v lese místo, kde jsme se - co by zvíře – cítili dobře a snažili jsme se les vnímat z jeho pohledu. Bude mi tu dobře? Hrozí mi nějaké nebezpečí? Mám tu co jíst?

18

19

20 A jaké to bylo? To jsme si zapsali a navzájem přečetli.

21 Pak jsme pro lesní skřítky stavěli domečky. Ať se mají kde schovat, kdyby bylo špatné počasí.

22 Po sobě jsme náležitě uklidili.

23 A zpátky do školy. Unavení, ale spokojení! Den Země se vydařil!