7. Paměť.

Prezentace na téma: "7. Paměť."— Transkript prezentace:

1 7. Paměť

2 Povaha paměti Paměť: vnitřní záznam nebo reprezentace nějaké předchozí události nebo zkušenosti Paměť je také konstruktivní proces v němž aktivně organizujeme a dotváříme informace, které zpracováváme, uchováváme a vybavujeme si

3 Diagram třístupňového paměťového modelu
senzorický registr – krátkodobá paměť – dlouhodobá paměť

4 Typy dlouhodobé paměti

5 Priming - podnícení Petr: „ vypadáš nějak unaveně…“
Honza: „Hm. No, to víš, trávil jsem celé …….. v práci.!

6 Biologické základy paměti
Biologické změny v neuronech usnadňují paměť prostřednictvím dlouhodobé potenciace (souvislost s učením), což se děje alespoň dvěma způsoby: opakovaná stimulace na synapsi vede k zesílení synapse schopnost neuronu uvolňovat neurotransmitery je zvýšena nebo snížena

7 Biologické základy paměti
Role hormonů zejména adrenergních (např. tzv. zábleskové vzpomínky –živé a přetrvávající představy spojené s překvapivými nebo emočně silnými událostmi)

8 Proč zapomínáme? Pět hlavních teorií
rozklad paměťové stopy interference motivované zapomínání špatné vštípení (zakódování) selhání ve vybavování si Taky vás tak štve, když přijdete do místnosti a zapomenete co jste chtěli?

9 Zapomínání: jak rychle zapomínáme
Ebbinghaus (1885): učení se bezesmyslnému materiálu (memorováním) zapomínání probíhá nejrychleji bezprostředně po naučení znovunaučení probíhá rychleji než první učení

10 Retroaktivní a proaktivní útlum

11 Emoční faktory v zapomínání
efekty kongruence s náladou (Gordon H. Bower) zapamatovávání emočně kongruentního materiálu podpora vybavování emočním přeladěním

12 Překonávání problémů se zapomínáním
umístění položky v zapamatovávaném materiálu: začátek a konec si pamatujeme lépe amnézie (ztráta vzpomínek) na zdroj informace: zapomínáme původní zdroj – konstruktivně doplníme tak aby bylo věrohodné rozvržení opakování, procvičování: rozdělené opakování je lepší než opakování najednou

13 Zlepšování dlouhodobé paměti
zlepšení může pomoci: organizace materiálu opakování s prohlubováním pomocná návěští

14 Zkreslení paměti Proč zkreslujeme vzpomínky?
Potřeba udržet logiku a soudržnost. Potřeba utvářet a konstruovat vzpomínky protože je to efektivní. úsudky, stereotypy, schémata

15 Kontext a paměť Je to dobré řešení, které překoná to, že většina budov je dnes dobře izolována. Lidský hlas není dost silný.Celá operace závisí na stálém přívodu proudu.Kdyby balónky praskly, úspěch je ohrožen.

16 Spolehlivost paměti - otázky právní věrohodnosti
dva problémy s věrohodností vzpomínek s právními důsledky (Elisabeth Loftus): očité svědectví- může být zkresleno (nehoda na křižovatce) potlačené vzpomínky vs. konstruované vzpomínky věrohodnost tzv. „obnovených“ vzpomínekm (např. na zneužívání)