Projekt: CZ.1.07/1.5.00/ „SŠHL Frýdlant.moderní školy“

Prezentace na téma: "Projekt: CZ.1.07/1.5.00/ „SŠHL Frýdlant.moderní školy“"— Transkript prezentace:

1 Digitální výukový materiál zpracovaný v rámci projektu „EU peníze školám“
Projekt: CZ.1.07/1.5.00/ „SŠHL Frýdlant.moderní školy“ Škola: Střední škola hospodářská a lesnická, Frýdlant Bělíkova 1387, příspěvková organizace Šablona: III/2 Sada: VY_32_INOVACE_EKG.1.17 Potravní vztahy Vytvořeno: Ověřeno: Třída: NS1

2 Potravní vztahy Vzdělávací oblast: Enviromentální vzdělávání
Předmět: Ekologie Ročník: 1. Autor: Radomíra Hradilová Časový rozsah: 1 vyučovací hodina Pomůcky: dataprojektor, notebook s připojením na internet Klíčová slova: potravní síť, potravní řetězec, pastevně kořistnický, parazitický, dekompoziční Anotace: Materiál je určen pro výuku předmětu ekologie. Vysvětluje potravní vztahy ve společenstvu a obsahuje interaktivní prvky k aktivizaci žáků a procvičení učiva.

3 Opakování Rozhodněte, jakou roli hrají uvedené organismy v ekosystému z hlediska potravních vztahů: producent (P), konzument I.(K1) nebo II. řádu (K2), rozkládač (R) a transformátor (T) Kočka domácí Hřib smrkový Slunečnice roční Bakterie Tur domácí Jabloň lesní Včela medonosná Žížala obecná Sup bělohlavý Křižák obecný Hrobařík černý Zebra pruhovaná

4 Opakování - řešení K2 R P K1 Kočka domácí Hřib smrkový
Slunečnice roční P Bakterie Tur domácí K1 Jabloň lesní Včela medonosná Žížala obecná Sup bělohlavý Křižák obecný Hrobařík černý Zebra pruhovaná

5 Potravní řetězce popisuje potravní vztahy mezi druhy organismů v ekosystému ukazuje, jak se v rámci ekosystému přesunuje biologický materiál a energie z jednoho druhu na druhý sled několika organismů, které se postupně konzumují (požírají). Prvním článkem řetězce bývá producent (obvykle zelená rostlina).

6 Potravní řetězce Potravní řetězce nejsou od sebe izolované.
Jsou propojeny navzájem a vytvářejí potravní (trofickou) síť celého společenstva (trofická struktura, potravní vztahy).

7 Typy potravních řetězců
Pastevně-kořistnický od rostlin ke konzumentům. Velikost těla se zvětšuje směrem k predátorům. Zároveň však klesá počet organismů v jednotlivých stupních potravní pyramidy. Příklady: lesní plody - tetřívek obecný - liška obecná lýko smrku – lýkožrout – strakapoud – krahujec ovoce – vosa – křižák – ještěrka obecná

8 Typy potravních řetězců
Parazitický od velkých organismů k malým. Velikost těla se postupně zmenšuje, ale ve vyšších stupních potravní pyramidy může být více jedinců. Obvykle nemají tyto řetězce více jak 3 stupně: hostitel, který je zdrojem potravy parazit hyperparazit Zde se velikost konzumentů v jednotlivých trofických úrovních zmenšuje a naopak jejich populační hustota vzrůstá. Hyperparazity jsou například někteří prvoci žijící v tělech motolic nebo tasemnic.

9 Typy potravních řetězců
Dekompoziční od mrtvé organické hmoty k mikroorganismům. Mrtvá těla organismů na všech úrovních jsou konzumována rozkladači. Příklad: odumřelé rostlinné zbytky - roztoči - anaerobní hnilobné bakterie. Velikost těla dekompozitorů se v jednotlivých trofických úrovních zmenšuje a jejich populační hustota roste. Nejvíce energie (až 90 %) obsažené v ekosystému protéká právě dekompozičními procesy.

10 Úkol Z uvedených organismů sestavte dva potravní řetězce a určete, o které typy se jedná. užovka spadané větvičky a listí dubu čáp vážka kopretina houby a plísně bělásek anaerobní hnilobné bakterie skokan

11 Řešení kopretina bělásek vážka  skokan  užovka čáp
pastevně kořistnický spadané větvičky a listí  houby a plísněanaerobní hnilobné bakterie rozkladný

12 Použité zdroje Pokud není uvedeno jinak, jsou použité objekty vlastní originální tvorbou autora. Materiál je určen pro bezplatné používání pro potřeby výuky a vzdělávání na všech typech škol a školských zařízení. Jakékoliv další využití podléhá autorskému zákonu. Veškerá vlastní díla autora (fotografie, videa) lze bezplatně dále používat i šířit při uvedení autorova jména.