Věda v 19. století I. Základní škola Kutná Hora, Kremnická 98

Prezentace na téma: "Věda v 19. století I. Základní škola Kutná Hora, Kremnická 98"— Transkript prezentace:

1 Věda v 19. století I. Základní škola Kutná Hora, Kremnická 98
VY_32_INOVACE_3D Věda v 19. století I. Autor: Kateřina Vyčichlová Projekt Škola do života CZ.1.07/1.4.00/ Dějepis, 8. třída ZŠ Tento výukový materiál vznikl v rámci Operačního programu Vzdělání pro konkurenceschopnost

2 Konec 19. století – život lidí prochází dalšími velkými změnami Velký vliv na tyto změny má velký technický pokrok Přibývají další epochální vynálezy v oboru chemie, fyziky, biologie, lékařství a metalurgie Cílem je usnadňovat práci lidí Některé slouží i zábavě

3 Bakteriologie Nový lékařský obor vzniká v 19. století Louis Pasteur objevil bakterii vztekliny, přišel s procesem, který dnes nese jeho jméno pasterizace. Robert Koch rozpoznal roku 1882 bakterii tuberkulózy.

4 Radiologie Wilhelm Roentgen objevil radioaktivní paprsky, které podle své tajemnosti nazval paprsky X. Zjistil, že jsou schopny prosvítit jakoukoli hmotu, což pomohlo lékařům při odhalování nemocí v lidském těle. Marie Curie-Sklodowská – objevila nové chemické prvky. Pracovala s radioaktivním jáchymovským smolincem.

5 Alfred Nobel Švédský vynálezce a průmyslník, který v roce 1867 vynalezl dynamit. Byla to vysoce výbušná látka, která měla usnadnit práci dělníků v lomech, při stavbě železnic. Mnohem větší uplatnění měl ve zbrojním průmyslu – granáty. Nobel zakládá nadaci, která od roku 1901 uděluje každoročně Nobelovu cenu (fyzika, chemie, fyziologie, medicína, literatura a mír).

6 Zápis Věda 19. století I. Konec 19. století – nový technický pokrok
Bakteriologie – Pasteur, Koch, W. Roentgen M. C. Sklodowská Alfred Nobel – 1867 dynamit, 1901 Nobelova cena

7 Metodické pokyny k prezentaci
Jsou umístěny ve skrytém snímku. Autor: Mgr. Kateřina Vyčichlová Druhé pololetí, duben Vzdělávací oblast: Člověk a společnost Klíčová slova: osmý ročník, bakteriologie, radiologie, Nobelova cena V této prezentaci seznamuji s dalším vědeckým a technickým pokrokem lidstva v 19. století. Jako činnost doporučuji hledat další vynálezce a vynálezy a pokusit se zpracovat jejich lexikon. Pod „smajlíky“ jsou skryty hypertextové odkazy s doplňujícím obrazovým materiálem. Prezentaci je možné využít i k samostudiu. Použitá literatura: HLAVAČKA, M. a kol.: Dějepis pro 8. ročník ZŠ. 1. vyd. Praha: SPN, s. ISBN MANDELOVÁ, H. a kol.: Dějiny novověku. 1. vyd. Liberec: Dialog, s. ISBN kol. autorů: Dějepis 8: Učebnice pro ZŠ a víceletá gymnázia. 1. vyd. Plzeň: FRAUS, s. ISBN HARNA, J., FIŠER, R.: Dějiny českých zemí II.1.vyd. Praha: FORTUNA, s. ISBN