Edukace pacienta před a po totální endoprotéze kyčelního kloubu

Prezentace na téma: "Edukace pacienta před a po totální endoprotéze kyčelního kloubu"— Transkript prezentace:

1 Edukace pacienta před a po totální endoprotéze kyčelního kloubu
Vypracovala: Jana Novotná Vedoucí práce: Mgr. Marie Holubová

2 Cíle práce 1. Popsat anatomii kyčelního kloubu, totální endoprotézu. Popsat indikace k totální endoprotéze kyčelního kloubu, diagnostiku, rehabilitaci, ošetřovatelskou péči, edukaci. 2. Zjistit kvalitu a množství poskytnutých informací o léčebném režimu od lékaře, sestry, RHB pracovníka. 3. Zjistit konkrétní znalosti a dovednosti pacientů po 5. pooperačním dnu o léčebném režimu. 4. Vytvořit pracovní sešit pro edukaci těchto pacientů před a po totální endoprotéze kyčelního kloubu.

3 Teoretická část Anatomie kyčelního kloubu Totální endoprotéza
Indikace TEP Obr. 1 Totální endoprotéza Diagnostika Komplikace TEP Rehabilitace Ošetřovatelská péče před a po TEP Edukace

4 Výzkumné otázky 1. Bude většina respondentů seznámená s chůzí o berlích a zásadami RHB již před operací? 2. Z jakého zdroje budou mít respondenti nejvíce informací a bude pro ně větším zdrojem informací všeobecná sestra než lékař? 3. Bude většina respondentů vědět, co je totální endoprotéza kyčelního kloubu? 4. Budou znát rizikové pohyby, v kterých mají po operaci omezení v rámci prevence luxace?

5 Metodika výzkumu Nemocnice okresního typu, ortopedické oddělení.
Dotazníkové šetření – 21 otázek (uzavřených, polootevřených, identifikačních, filtračních) Pilotní výzkum – květen 2011 (10 respondentů) Výzkum – červen 2011 – listopad 2011, 34 respondentů. Z toho 19 žen – 56%, 15 mužů – 44%. Osobní odběr dotazníků, anonymita, 100% návratnost.

6 Obr. 2. Graf zdroj informací pro pacienta.

7 Obr. 3 Graf informovanosti respondentů od lékaře, sestry, RHB pracovníka.

8 Obr. 4. Graf informace poskytnuté od zdravotní sestry.

9 Obr. 5. Graf seznámení s chůzí o berlích před operací.

10 Závěr Výsledky: Z respondentů 41% nepřesně definuje, co to je totální endoprotéza. Jen 26% respondentů bylo seznámeno s chůzí o berlích před operací, 47% neznalo správný styl chůze o berlích. Jako hlavní zdroj informací uvedlo 50% respondentů sestru. Nedostatečná edukace pacientů od všech zdravotnických pracovníků Vytvořený edukační pracovní sešit – pacienti obdrží již v ambulanci, vhodný i pro sestry jako vodítko v edukaci – rozdělen do edukačních kapitol.

11 Použitá literatura 1. FALVO, D. R. Effective Patient Education 4. vyd. London : Jones  Barlett Publishers International, ISBN 2. JUŘENÍKOVÁ, P. Zásady edukace v ošetřovatelské praxi. 1. vyd. Havlíčkův Brod : Grada Publishing, ISBN 3. KRŠKA, Z. a kol. Techniky a technologie v chirurgických oborech 1. vyd. Praha : Grada Publishing, ISBN 4. LANGMEIER, M. a kol. Základy lékařské fyziologie. 1. vyd. Praha : Grada Publishing, ISBN 5. MALÍKOVÁ, E. Péče o seniory v pobytových sociálních zařízeních 1. vyd. Praha : Grada Publishing, ISBN 6. MAREK, J. a kol. Farmakoterapie vnitřních nemocí 4. vyd. Praha : Grada Publishing, ISBN Obr VASTL, O. Ortopedická ambulance online. Ostrov c2010 cit . Ortopedická ambulance. Dostupný z WWW: Obr Brigády Plzeň. Brigády Plzeň online. Plzeň c2010 cit . Brigády Plzeň Dostupný z WWW: zdravotn%C3%AD-sestra-st%C5%99edn%C3%AD-zdravotnick%C3%BD- person%C3%A1l/

12 Děkuji za pozornost. Obr. 6. Zdravotní sestra