Závěrečná zpráva projektu Průzkum sociální situace cizinců na území Hl. m. Prahy.

Prezentace na téma: "Závěrečná zpráva projektu Průzkum sociální situace cizinců na území Hl. m. Prahy."— Transkript prezentace:

1 Závěrečná zpráva projektu Průzkum sociální situace cizinců na území Hl. m. Prahy

2 CÍLE A ZDROJE PRŮZKUMU Cíle:  posoudit koncentraci cizinců z třetích zemí na území hlavního města,  zmapovat jejich sociální situaci,  detailněji popsat vybraný případ soužití cizinců s majoritní společností. Zdroje:  statistických dat institucí  analýz dostupných dokumentů  sběrem dat v terénu

3 PRŮZKUM V ČÍSLECH 5 měsíců (červenec – listopad 2010) 800 dotazníků – 235 respondentů 40 hloubkových rozhovorů 1 případová studie soužití cizinců a majority v MČ Praha Libuš

4 KONCENTRACE Různé rozložení jednotlivých národnostních skupin Největší koncentrace: Praha 9, Praha 5, Praha 2, Praha 7, významný počet cizinců – Praha 4 Nejvíce zastoupené národnosti: Ukrajinci, Vietnamci, Rusové

5 SOCIÁLNÍ SITUACE Sledované oblasti: bydlení, zaměstnání, pobytové záležitosti, informovanost, vzdělávání, život v ČR, vztah k zemi původu budoucnost

6 BYDLENÍ „Moc těžký, cizincům nechtěli pronajímat, a když chtějí pronajímat, tak nechtěli dát potvrzení pro policii. Když jsme ten papír pro policii potřebovali, tak majitelka řekla, že nám ho dá, ale zvedne nájem.“ (Respondentka Bělorusko)

7 ZAMĚSTNÁNÍ „až zajdu a přinesu svůj životopis, snažím se mluvit na něj, nějaký inzerát, že hledám práci a hodně mně mluvili, že: Nechceme, protože jste cizinka. Já vím, že není to (práce na hlavní poměr) problém jenom pro nás, cizince. Je to problém pro všechny Čechy, který teďko shání normální práci.“ (Respondentka Bělorusko)

8 POBYTOVÉ ZÁLEŽITOSTI A INFORMOVANOST „ doba čekání na to rozhodnutí byla pět let-pět let pekla. Po tom, co jsme si s dcerou prožily…Ztratila jsem zdraví a začala chodit k psychiatrovi. Ta nejistota, co s námi bude, byla strašná. Když nám byl udělen azyl, měla jsem strašnou radost, ale síla na to vyjádřit ji, už nebyla“ (Respondentka Rusko)

9 VZDĚLÁVÁNÍ „Ve škole žádné kamarády nemám. Jak jsme teď ve čtvrťáku a začínají být dospělí, tak začínají se mnou bavit trochu. Hodně dost těžký, protože nikdo mě nechtěl pomáhat, protože jsem cizinka. Někdy koukají na mě divně, protože neumím česky. Někdy si myslí, že když neumím pořádně česky, jsem úplně blbá.“ (Respondentka Kamerun)

10 ŽIVOT A BUDOUCNOST V ČR „Já rád Česko. Český stát jako jiné státy Evropy, má své problémy, to jo, ale jak oni respektují tu sociální politiku, tak Čechy dali mi i budoucnost pro svoji dceru vidím, že ona tu bude pracovat, zanedlouho až vystuduje, že by tu jako manažer možná mohla pracovat. A přinést to českému státu i sama sobě.“ (Respondent Ukrajina)

11 SOUŽITÍ V LIBUŠI Přínosné integrační aktivity: Vzdělávání cizinců a podpora nezávislosti Kulturní a společenské aktivity Vzdělávání úředníků a pedagogů Zapojení cizinců do života MČ Vytvoření prostoru pro diskusi

12 ZÁVĚREM „Jednotlivé městské části s větší koncentraci cizinců již dnes realizují přínosné prointegrační aktivity, nicméně pro zvýšení jejich efektivity je zapotřebí vypracovat zastřešující integrační rámec.“

13 Děkuji za pozornost!