Stredná priemyselná škola v Snine

Prezentace na téma: "Stredná priemyselná škola v Snine"— Transkript prezentace:

1 Stredná priemyselná škola v Snine
Koncepcia rozvoja školy február Vypracovala: PaedDr. Alena Romanová

2 Svoj koncepčný zámer chcem predložiť v dvoch rovinách:
poukázať na východiskový stav a môj doterajší prínos v pozícii zástupkyne riaditeľa školy pre výchovno-vzdelávaciu činnosť, vyšpecifikovať plány do budúcnosti. Sústredím sa na 4 faktory: podmienky vzdelávania a výchovy, prostriedky, pomocou ktorých sa má dosiahnuť zlepšenie kvality školy, pedagogickí a nepedagogickí zamestnanci školy, rodičia a komunita. Základný cieľ: podpora odborného školstva a všestranného rozvoja školy.

3 Podmienky vzdelávania a výchovy
stabilizovať perspektívne – existujúce študijné odbory, ich doplnenie o nové predmety, transformovať existujúce predmety, prispôsobiť sa najnovším trendom a požiadavkám vo vyučovaní a zabezpečiť, aby každý študijný odbor mal garantovaný výstup – maturitné vysvedčenie a nadstavbu aktualizovať študijné odbory - v súlade s požiadavkami zamestnávateľov a ich zosúladenie s požiadavkami trhu práce rozšíriť vzdelávanie o študijný odbor – technické lýceum zabezpečiť kvalitu vyučovania cudzích jazykov zosúladiť obsah vyučovania, zabezpečiť dodržiavanie vzdelávacích štandardov vypracovať – školský výchovno- vzdelávací program

4 Minimálne garantovaný štandard vzdelávania
študijný odbor strojárstvo – so zameraním na grafické systémy: - maturitné vysvedčenie, - zváračský preukaz, - vodičské oprávnenie skupiny AM, B a podskupiny B1. študijný odbor technika a prevádzka dopravy: - vodičské oprávnenie skupiny AM, B, C, T a podskupiny B1, C1, - Osvedčenia z vyhlášky č. 208/1991 Zb., - zváračský preukaz – pre záujemcov. študijný odbor technické a informatické služby – so zameraním na strojárstvo: - vodičské oprávnenie skupiny AM, B a podskupiny B1, - štátna skúška z kancelárskeho písania na stroji, študijný odbor elektrotechnika – so zameraním na priemyselnú informatiku: - Osvedčenie o elektrotechnickej spôsobilosti,

5 Rozloženie záujmu absolventov ZŠ o štúdium na jednotlivých SŠ:

6

7

8 Realizácia mojich zámerov má prispieť:
k vytváraniu predpokladov pre stabilitu vzdelávania, k vytváraniu predpokladov pre kvalitnejšiu a širšiu ponuku vzdelávania a pre voliteľnosť vzdelávania, k efektívnemu využitiu kapacity našej školy a okolitých objektov, k využívania materiálno-technického vybavenia a odborného potenciálu školy, k aktívnemu využívaniu všetkých činnosti PČ, ktoré súvisia s vyučovaním, najmä zložiek: - Autoškola pri SPŠ v Snine - Zváračská škola - vzdelávanie elektrotechnikov, k dodržiavaniu psychohygienických noriem vzdelávania, k podpore kvality stravovania v školskej jedálni, k minimalizácii prevádzkových nákladov.

9 2. Prostriedky, pomocou ktorých sa má dosiahnuť zlepšenie kvality školy
zosúladiť finančné zabezpečenie školy, ktoré bude viaczdrojové a bude pozostávať minimálne z týchto zdrojov: - štátny rozpočet, - finančné prostriedky z projektov, - sponzorské prostriedky a dary, - finančné prostriedky z podnikateľskej činnosti, - finančné prostriedky plynúce z nájmov.

10 - štátny rozpočet je základom finančného krytia a mojou úlohou
je zabezpečenie krytia zákonom určených výdavkov práve zo štátneho rozpočtu. Budem dbať o to, aby som poskytla súhlas len na úhradu tých výdavkov, ktoré sú kryté rozpočtom a budem dbať o dôsledné dodržiavanie platnej legislatívy o financovaní základných, stredných škôl a školských zariadení v znení neskorších predpisov.

11 - finančné prostriedky z projektov
sú doplňujúcim zdrojom finančné zdroje z projektov zabezpečia škole najmä prevádzkový materiál a môžu byť použité na výdavky, ktoré sú určené v každej výzve na realizáciu projektu. Konkrétne uvediem priamy prínos z doterajších projektov, ktorých som bola koordinátorkou, vypracovala som ich, zabezpečila ich realizáciu a v záverečnej fáze som spracovala kvalitatívne a kvantitatívne výstupy. V prehľade uvádzam tie, ktoré boli úspešné v rokoch :

12 1. mobilitný projekt Leonardo da Vinci 2006 pod názvom Prepojenie teórie s praxou - 353 209.- Sk

13 2. Program celoživotného vzdelávania – podprogram Leonardo da Vinci 2007pod názvom Škola praxi, prax škole Sk

14 3. projekt ESF Implementácia informačných a komunikačných technológií do odborného školstva Sk

15 4. ESF - Národný projekt XI – Teoretická a praktická príprava zamestnancov na získanie nových vedomostí a odborných zručností – zriadenie Zváračskej školy Sk

16 5. grafické systémy Implementácia programového kompletu TDS -Technik pre grafický systém Solid Edge do odborného vzdelávania Sk

17 6. projekt Ministerstva kultúry SR – 2007 Knižnica - okno do sveta - 28 998.- Sk

18 7. projekt MŠ SR - ENVIROPROJEKT 2007 – pod názvom Zelená brána - 74 500.- Sk

19 8. projekt MDPaT SR , oddelenie BECEP - Vedomosti o doprave = bezpečnosť na cestách Sk

20 9. projekt Elektronizácia a revitalizácia zariadení školského stravovania 2007 - 118 750.- Sk

21 Euroscola 2005/2006

22 Euroscola 2007/2008

23 Finančný prínos z projektov
Prepojenie teórie s praxou – Sk 2. Škola praxi, prax škole – Sk 3. ESF – Implementácia informačných a komunikačných technológií do odborného školstva – Sk 4. ESF – Teoretická a praktická príprava zamestnancov – Sk 5. Grafické systémy – Sk 6. Knižnica – okno do sveta – Sk 7. Enviroprojekt – Zelená brána – Sk 8. BECEP – Sk 9. Elektronizácia a revitalizácia ŠJ – Sk Spolu: Sk

24 využívanie sponzorských prostriedkov
dosiahnuť priamu materiálnu spoluúčasť na príprave absolventov, najmä poskytovaním vhodných učebných pomôcok, prípravkov na konkrétny nácvik, zabezpečovanie vzoriek na vyučovanie, zakúpenie prístrojov, plánujem osloviť aj spoločnosti z regiónu, ktoré majú záujem o našich absolventov, ktorí sú žiadaní na trhu práce – v súčasnosti už spolupracujeme s týmito firmami: AGLO, ASTEC, BANDER, BEKY, BSH, DROBEC, EKOPLAST, FOPEX, GLOTECH, JANAK, MOPSPRESS, Píla Firkaľ, PLASTPRODUKT, REMI, REVMONT, RJR, RMR, UNEX a iní, ktorí podporujú školu aj tým, že si zadávajú zákazky v našej podnikateľskej činnosti, oslovenie bývalých absolventov školy, ktorí sú úspešní v oblastiach, ktoré sú blízke k študijným odborom, ktoré sa vyučujú v škole. Spolupráca bude smerovať k možnostiam podpory odbornosti vzdelávania

25 - finančné prostriedky z podnikateľskej činnosti
v škole sa na vyučovaní využívajú učebné pomôcky, ktoré sa zakúpili z prostriedkov podnikateľskej činnosti - napríklad – magnetofóny z jazykovej školy, rez modelu motora a ďalších častí automobilu z AŠ a iný spotrebný materiál – kriedy, papiere, kancelárske potreby, tonery.... neoceniteľný je podiel autoškoly pri financovaní služobných ciest, pracovných porád, seminárov a využívanie vozidiel AŠ na nákupy materiálu pre školu, dôležité sú aj reprografické služby, ktoré využívajú žiaci a zamestnanci školy, podpora poskytovania stravovacích služieb priamo v škole, naďalej budem podporovať tie schválené činnosti, ktoré obohacujú školu a sú pre ňu finančným prínosom, ale slúžia aj nepriamo na propagáciu školy.

26 - finančné prostriedky plynúce z nájmov
na základe podpísaných zmlúv od septembra 2007 poskytujeme priestory a plochy: - pre Štátnu jazykovú školu v Prešove, - pre súkromnú jazykovú školu Learn and Go, - telocvičňu pre vyučovanie hodín telesnej výchovy Gymnázia v Snine, - telocvičňu pre krúžkové činnosti Gymnázia v Snine, - telocvičňu pre voľnočasové aktivity súkromných osôb a organizácií, - autocvičisko pre Autoškolu ZSŠ a Autoškolu Durňak. škola si tak zabezpečuje ďalší príjem prostriedkov na úhradu prevádzkových nákladov.

27 3. Pedagogickí a nepedagogickí zamestnanci školy
musia tvoriť kompaktný celok a reprezentovať školu navonok a súčasne smerom k žiakom, plánujem klásť dôraz na priebežné vzdelávanie zamestnancov – kariérny rast učiteľov, podporím učiteľov v organizácii mimoškolských foriem vyučovania, ku ktorým patria predovšetkým exkurzie, návštevy kultúrnych a spoločenských podujatí, podporím tvorivosť zamestnancov, pokúsim sa vytvoriť priestor na výmenu skúseností, zlepšiť klímu na pracovisku – podporiť klímu dôvery a otvorenosti v komunikácii, vyzývať a podporovať nové návrhy, ktoré zlepšia prácu v škole.

28 Využitie odborného potenciálu školy
cieľom je vytvorenie Vzdelávacieho strediska, v ktorom by žiadateľ mal možnosť získať osvedčenia a kvalifikované výstupy v oblastiach, na ktoré má škola licencie, akreditácie a materiálno – technické vybavenie – služby poskytovať žiakom a zamestnancom školy, ale aj širokej verejnosti, ostatným školám, podnikateľskej sfére a pod., využiť geografickú polohu a ponúknuť rekvalifikáciu aj pracovnej sile zo zahraničia (Ukrajina) – napr. vstúpiť do rokovania s Ministerstvom hospodárstva SR, vytvoriť metrologické a kalibračné stredisko – zriadiť pobočku, kde by sa vykonávali merania pre okolitý región podľa požiadaviek odberateľov, a tak sa využijú meracie stroje a prístroje, ktorými škola disponuje – modernizovať ich – dosiahnuť certifikované výstupy – je už predbežné rokovanie s firmou Laborcontrol Opava a pod.

29 Spolupráca s ostatnými firmami
Škoda Auto Slovensko – poskytovanie odbornej literatúry, vyradených náhradných dielov z autoservisov, zapožičanie diagnostického prístroja VAG–1552, Castrol – prednášková činnosť, sponzorské dary k súťažiam, odborné publikácie, Homola – prednášková činnosť a aplikačná diagnostika motorových vozidiel, Siemens – materiálna a prístrojová podpora elektrotechniky, súťažná činnosť žiakov, SOVA Digital – podpora systému Solid Edge v strojárstve, švajčiarska spoločnosť Georg Fischer – Agie Charmilles – v zastúpení Ing. Juhár – začnú rokovania o spolupráci na dodávke nových NC strojov

30 4. Rodičia a komunita Budem spolupracovať:
s Prešovským samosprávnym krajom - s poslancami za okres Snina, s odborom školstva, financií, s komisiou školstva – byť v neustálej komunikácii a včas riešiť vznikajúce aktuálne problémy, s predstaviteľmi mesta Snina – napĺňať koncepciu školstva v meste, s Radou školy – prijímať a riešiť všetky podnety a námety na zlepšenie a skvalitnenie činnosti školy a vytváranie strategického rámca fungovania školy, s Rodičovským združením – budem sa zasadzovať o zintenzívnenie vzájomnej spolupráce, nielen v oblasti materiálneho zabezpečenia chodu školy, ale aj pri riešení výchovno – vzdelávacích problémov, s Odborovým zväzom – každoročne bude podpísaná kolektívna zmluva a budem ju zo svojej pozície dodržiavať, budem konzultovať tvorbu, využívanie sociálneho fondu, v škole je fungujúca Študentská rada, s ktorou budem úzko spolupracovať a vytvorím jej vhodné podmienky na aktivity, ktoré budú zlepšovať život žiakov v škole

31 Ďakujem za pozornosť