PROGRAM KONTINUÁLNEHO VZDELÁVANIA

Prezentace na téma: "PROGRAM KONTINUÁLNEHO VZDELÁVANIA"— Transkript prezentace:

1 PROGRAM KONTINUÁLNEHO VZDELÁVANIA
Sfumato®(Splývavé čítanie®)- čítanie pre všetky deti 2014 Mgr. Katarína Baňasová Učiteľka – primárne vzdelávanie Skupina KE /2014 č. akreditácie: 1317/2013- KV

2 Vyučujem v 1. ročníku v špeciálnej triede
Vyučujem v 1. ročníku v špeciálnej triede. Túto triedu navštevuje 7 detí rómskeho pôvodu, s mentálnou retardáciou variant A. Deti pochádzajú zo sociálne znevýhodneného prostredia, sociálne a hygienicky zanedbané. Popri tom väčšina má aj rečové problémy. Ale to všetko nevadí, pretože v našej triede vyučujem pomocou metódy Sfumato – Splývavé čítanie, s ktorou sa nám veľmi darí. Preto vám chcem predstaviť fotodokumentáciu z aktivít, ktoré sa nám vydarili, ale aj nevydarili, ktoré nás potešili, zabavili, niečo naučili.

3 učili sme sa o obrovi Oliverovi
kreslili sme ováliky - technika písania modelovali sme písmeno O z plastelíny – činnostný prvok vystrihovali sme písmeno O – činnostný prvok na TV sme obiehali okolo ostrova – pohybový prvok vyrobili sme si ovečku – výtvarný prvok spievali sme Kolo, kolo, mlynské, Oli, oli, Janko – hudobný prvok hrali sme sa na obchod – dramatický prvok Náš dedko má oči staré, preto nosí okuliare. Cez ne vidí všetko veľké, písmenká i hviezdičku, isto aj mňa cez ne vidí, veľkú ako mamičku. (

4

5 „S“ hrali sme sa na strašidlá – dramatický prvok syčali sme ako hady – dramatický prvok počúvali sme rozprávku o zvieratkách – dramatický prvok kreslili sme slnko – výtvarný prvok vyrobili sme sovy, ktoré sme ozdobili uvoľňovacími cvikmi – kruhmi – výtvarný prvok rýchlo sme sa naučili „písať“ písmeno S – technika písania spievali sme Dnes je veľká paráda, my sa hráme na hada; Rafaela stonožka – hudobný prvok Ja som sova, múdra sova, nemám rada prázdne slová. Múdrosti sa učte teda, lebo tá sa kúpiť nedá.

6 kto je strašidlom, strašíme!
Modelujeme písmeno S z plastelíny Hádame, kto je strašidlom, strašíme!

7 bubnovali sme na bubon, boli sme bubeníkmi – hudobný prvok
fúkali sme bubliny – činnostný prvok nafúkli sme si a hrali sme sa s balónmi – pohybový prvok jedli sme banán, Bonpariky – činnostný prvok spievali sme Bola babka – hudobný prvok hrali sme sa na slepú babu – pohybový prvok kreslili sme bábiku – výtvarný prvok Bľačia ovce za rána, bača pečie barana. Babke tečú slinky, na kus baraninky. (

8 Fúkanie bublín bolo také zaujímavé, že sme mali aj pomocníkov
Balóny nám zdobia našu triedu. Fúkanie bublín bolo také zaujímavé, že sme mali aj pomocníkov z vedľajšej triedy.

9 „U“ usmievali sme sa – dramatický prvok umývali sme sa, utierali sme sa – činnostný prvok upratovali sme – činnostný prvok kreslili sme užovku – výtvarný prvok utekali sme a vieme už upažiť a unožiť– pohybový prvok upravili sme si účes – činnostný prvok urobili sme si uši – činnostný prvok počúvali sme uspávanky – hudobný prvok Uteráčik mám, komuže ho dám? Umývam sa, utieram sa, som rád, že ho mám.

10 Naše usmievavé tváre sa na nás usmievajú.
Ušatí prváci!

11 modlili sme sa k anjelikovi – dramatický prvok
vyrobili sme autodráhu s autami z písmena A – činnostný prvok kreslili sme ananás – výtvarný prvok hrali sme sa na autobus – dramatický prvok učili sme sa pravidlá cestnej premávky – dramatický prvok preteky áut – pohybový prvok hrali sme sa akordeón – hudobný prvok Anča kráča, auto fičí, zastav auto, Anča kričí. Ale šofér zježil fúz, tam ti ide autobus. (

12 Na každé písmeno máme takéto obrázky nakreslené na tabuli.
Autodráha z písmena A. Na každé písmeno máme takéto obrázky nakreslené na tabuli.

13 lietali sme, boli sme letci – pohybový prvok
lízali sme lízanku – činnostný prvok lepili sme písmenko L okolo loďky – činnostný prvok kreslili sme lienku – výtvarný prvok hrali sme sa na leva – dramatický prvok vyrobili sme si loďky – činnostný prvok lietali sme ako lastovičky – pohybový prvok spievali sme Prosil líšku vĺčik – hudobný prvok Letí, letí, lietadlo, Lacko je v ňom pilot. Ľahko pláva vo vzduchu, krásny je to život. (

14 Lížeme lízatko. Ako robí lev? Letíme.

15 maškrtili sme maškrty – činnostný prvok
raňajkovali sme vianočku s maslo, medom a s mliekom – činnostný prvok spievali sme Medveďku, daj labku – hudobný prvok vyrobili sme si mačku a myš – výtvarný prvok maľovali mikulášskeho medvedíka – výtvarný prvok prišiel k nám Mikuláš – dramatický prvok Cvičili sme s medicinbalom – pohybový prvok Veselý je život náš, keď prichádza Mikuláš. Keď nás ráno zmôže spánok, dá nám dary do topánok. A my ráno ki – ki – ki, maškrtíme cukríky. (

16 Vyfarbujeme a striháme Mikulášskeho medvedíka.
Navštívil nás Mikuláš. Čítame z čítacej karty. Vyfarbujeme a striháme Mikulášskeho medvedíka. Raňajkujeme

17 Sova z prípravných cvikov.

18 Užovky, lienky a autíčkové autodráhy.

19 Uvoľňovacie cviky, mačky s myškami,
loďky, výstavka.

20

21 Veľmi dôležitou a typickou aktivitou v našej triede je práca s tabuľkami.

22 Malá ukážka čítania v našej triede.

23 Zdroje: vlastné zdroje www.najmama.aktuality.sk www.monitoring.eduk.sk
PaedDr. Mária Navrátilová – Živá abeceda aneb Písmenka v říši divů PaedDr. Mária Navrátilová - Příručka pro pedagogy aneb příběhy k Živé abecedě PaedDr. Mária Navrátilová - Pracovní sešit k živé abecedě díl PaedDr. Ingrid Čierna – metodické materiály, pracovné listy, čítacie karty, slovné zásoby

24 Ďakujem za pozornosť!