Autor: Mgr. Danka Spišáková

Prezentace na téma: "Autor: Mgr. Danka Spišáková"— Transkript prezentace:

1 Autor: Mgr. Danka Spišáková
VOKÁŇ Autor: Mgr. Danka Spišáková

2 Klobúk vokáň si sedel na hlave svojho ô a obzeral sa okolo
Klobúk vokáň si sedel na hlave svojho ô a obzeral sa okolo. Vždy sa tešil, keď uvidel vec, v názve ktorej ho použijú. Takých slov však bolo veľmi málo. Najviac sa tešil, keď boli na statku. Tam bol jeho obľúbený vôl, ktorý bol priviazaný o kôl. Kôl bol totiž strom bez kôry, ktorý kedysi robil tôňu. V tej tôni bol stôl a pod ním kôš. Písmeno ô s vokáňovým klobúkom so svojou hláskou so svojou hláskou napriek tomu chceli mať viac slov. Vokáňový klobúk poradil svojmu ô, aby sa vtlačilo aj do slov podobných tým s hláskou ô.

3 Gazda na statku to netušil a povedal: „Kôňovi som dal obroku
Gazda na statku to netušil a povedal: „Kôňovi som dal obroku. Ostatok som vysypal do kôša pod stôlom.“ Sám sebe sa čudoval, aké hlásky mu to vychádzajú z úst. Sadol si a zobral do rúk chlieb. Išiel si odrezať kúsok, zobral nôž a hovorí: „Aký je tupý už ten nôžík.“ Opäť sa začudoval tomu, čo povedal. Potom si priložil chlieb k nosu a povedal: „Ako ten chlieb krásne vônia.“ V tej chvíli mu už bolo všetko jasné. Išiel za babkou a porozprával jej to. Porozprával jej aj to, čo mu kedysi hovoril jeho múdry dedo.

4 Vraj sa už raz stalo, že písmeno ô a hláska ô sa vtlačili do všetkých slov, kam stihli. Tých slov však bolo veľmi veľa a písmen ô s hláskami málo. Ô už nevládali a ľudia naučení používať všade ô ich stále volali. Ô už nemalo ani čas oddýchnuť si. Od únavy ostalo ležať a ľudia boli bez ô. V ... l stál pri k_le a hľadal t_ňu. Nenašiel ani k_ru stromu, ani k_por, ktorý tak miloval. Všetci boli smutní a len horko-ťažko sa dorozumievali. Ô sa spamätalo a odvtedy sa nesnažilo pliesť tam, kam nepatrí.

5 Ľudia sa dokonca dohodli, že mu pomôžu a v podobných slovách ho niekedy nebudú používať. Preto mu nechali slovo kôň, ale v slove koník už nie je, tak isto je to pri slovách môj – moje, vôl – voly ... Ô tento príbeh začulo, veľmi sa preľaklo a prestalo robiť pokusy s klobúkom. A tak si všetky staré ô rozprávajú tento príbeh, aby už žiadne z nich nenapadlo miešať sa do cudzích slov.

6 Prečo sa písmenko ô snažilo dostať aj do iných slov?
Mohli by sme písmenko ô zo slov, do ktorých patrí, vynechať/nahradiť inou hláskou?

7 Iba jedno písmeno nosí vokáň.
Ktoré ? o POZOR! KVÔLI Čítaj slová. bôb, bôčik, bôľ, dôvera, dôjsť, dôkaz, dôsledný, dôležitý, dôraz, dôsledok, dôvtip, dôvod, drôt, dôchodca, lahôdka, chôdza, fialôčka, hôrka, jahôdka, guľôčka, kôl, kôň, kôpor, kôstka, kôlňa, kôpka, pôda, pôjd, pôst, pôvod, hrôza, rôzny, vôbec, tôniť, lôžko, lôžkový, nôtiť, pôžitok, rôsol, rôznorodý, rôznofarebný, tôňa, potôčik, vôkol, vôľa

8 Pomenuj obrázky. kôň komôrka tôňa kôpor

9 kôš stôl nôž kôra Pomenuj obrázky. Slová napíš správne.
___________________ __________________ nôž kôra ___________________ __________________ Na slová utvor vety.

10 oblok, rôzny, kvočka, hôrka, komora, kôstka, pôžička,
Doplň písmená o alebo ô. oblok, rôzny, kvočka, hôrka, komora, kôstka, pôžička, nosorožec, osem, dôchodca, môj, kvapôčka, drôtik, stôl _blok, r_zny, kv_čka, h_rka, k_mora, k_stka, p_žička, nosor_žec, _sem, d_chodca, m_j, kvap_čka, dr_tik, st_l KONTROLA

11 Diktát po zrakovej a sluchovej príprave -diktát s upozornením
Učiteľ napíše pred hodinou text diktátu na tabuľu a graficky zvýrazní isté pravopisné javy. Žiaci text čítajú, analyzujú a pravopisné javy zdôvodňujú. Po rozbore sa text zakryje a učiteľ ho nadiktuje. Po napísaní sa text odkryje a žiaci ho porovnávajú s predlohou, pričom si opravujú chyby. kôš, kopa, vôkol, sopka, môj, moja, soľ, vôl, tôňa, továreň, more, sova

12 Online cvičenie a video
- vyplňovačka - ô - Daniel Hevier - Vokáň

13 ZDROJE: Šablóna: Mgr. Jitka Hrablayová
- chlapec - vokáň - žena - slová s ô - kôš - nôž - stôl – kôra - komora - kôň - tôňa - kôpor