AUTOR: Kateřina Křížová NÁZEV: VY_32_INOVACE_18_04 příslovečná určení

Prezentace na téma: "AUTOR: Kateřina Křížová NÁZEV: VY_32_INOVACE_18_04 příslovečná určení"— Transkript prezentace:

1 NÁZEV ŠKOLY: Základní škola a Mateřská škola Nedvědice, okres Brno – venkov, příspěvková organizace
AUTOR: Kateřina Křížová NÁZEV: VY_32_INOVACE_18_04 příslovečná určení TEMA: skladba ČÍSLO PROJEKTU: 2674/21/7.1.4/2011 Styl výše uvedené tabulky pro doplnění informací k materiálu si můžete zvolit sami. Důležité je dodržet náležitosti v ní uvedené.

2 Anotace Výukový materiál je určen žákům základní školy
Autor: Mgr. Kateřina Křížová Jazyk: čeština Zaměření: Výukový materiál je zaměřen na rozvíjející větné členy – příslovečná určení. Žákům jsou představena základní příslovečná určení – místa, času, způsobu. Jsou uvedeny zkratky, otázky, kterými se ně ptáme. Dále mají žáci doplňovat a vymýšlet požadovaná příslovečná určení a hledat je ve větách. Specifické potřeby: interaktivní tabule Klíčová slova: příslovečné určení místa, času, způsobu, holý, rozvitý, několikanásobný Klíčové kompetence: k učení, k řešení problému, komunikativní Na výukový materiál reagovali žáci pozitivně.

3 Příslovečná určení

4 zkratka PU rozvíjí sloveso, někdy i přídavné jméno nebo příslovce nejčastěji vyjádřeno příslovcem

5 Příslovečné určení místa
PUM ptáme se otázkami kde? kudy? odkud? kam? Přs PUM Šli jsme do školy. kam jsme šli?

6 doplň __________ rostly stromy __________ koupaly děti šli jsme __________ jel __________ bydlel __________ kniha leží __________

7 Příslovečné určení času
PUČ ptáme se otázkami kdy? dokdy? odkdy? jak dlouho? Přs PUČ Vrátil jsem se brzy. vrátil jsem se kdy?

8 doplň přišel ________ vrátila se ________ měla hlad ________ ________ psal úkol usnul ________ chodil ________

9 Příslovečné určení způsobu
PUZ ptáme se otázkou jak? jakým způsobem? PUZ Přs Rychle odjel. odjel jak?

10 doplň mám se _____________ učila se _____________ __________ burácel __________ hořel vypadá ____________ napsal ____________

11 najdi příslovečná určení
Honzík se naučil píseň nazpaměť.

12 Tetina zahrada vypadá upraveně.

13 Návštěvníci kina napjatě sledovali nový film.