Autor: Mgr. Jitka Langerová Datum: Název: VY_32_INOVACE_07_ČESKÝ JAZYK

Prezentace na téma: "Autor: Mgr. Jitka Langerová Datum: Název: VY_32_INOVACE_07_ČESKÝ JAZYK"— Transkript prezentace:

1 Název školy: Základní škola a Mateřská škola při dětské léčebně, Janské Lázně, Horní promenáda 268
Autor: Mgr. Jitka Langerová Datum: Název: VY_32_INOVACE_07_ČESKÝ JAZYK Téma: Spisovatelé – Vladislav Vančura Ročník: 8.-9. Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/

2 Vladislav Vančura

3

4 – prozaik dramatik scénárista režisér

5 ŽIVOTNÍ CESTA Vladislav se narodil v Háji u Prahy
dětství prožil v Davli u Prahy a v Praze vystudoval medicínu lékařskou praxi provozoval na Zbraslavi od roku 1929 až do konce života se věnoval jen literatuře po atentátu na Heydricha byl v Praze zastřelen

6 Markéta Lazarová Luk Královny Dorotky Obrazy z dějin národa českého
PRÓZA Pekař Jan Marhoul Markéta Lazarová Luk Královny Dorotky Obrazy z dějin národa českého Konec starých časů

7 autor v této knize popisuje letní
Rozmarné léto autor v této knize popisuje letní idylu tří přátel plavčík, major kanovník na plovárně tu narušil příjezd komediantů s kouzelníkem Arnoštkem a krásnou Annou toto dílo se stalo předlohou pro filmový scénář

8 Ukázka z filmu Rozmarné léto

9 Víš, že … ? Vladislav Vančura byl předsedou spolku Devětsil
za okupace se účastnil odboje proti nacismu byl spolutvůrcem programu avantgardní literatury některá jeho díla byla zfilmována

10 ÚKOLY Co je to avandgardní literatura? Co je to Devětsil?
Pomocí dostupné literatury, nebo internetu zjisti. Co je to avandgardní literatura? Co je to Devětsil? Podle kterých děl Vladislava Vančury byly napsány scénáře k filmům?

11 Zdroj: Vlastní tvorba Ilustrace: Citace:
Vladislav Vančura. [online] [cit ]. Dostupné z: pg Vladislav Vancura. Vvv.google.cz [online] [cit ]. Dostupné z: lRozmarné léto. [online] [cit ]. Dostupné z: be e2.jpg Citace: Školní slovník českých spisovatelů. Humpolec: Pavel Dolejší, nakladatelství a vydavatelství JAS, ISBN

12 Anotace: Materiál lze využít jako prezentaci a výklad nového učiva (s vedením učitele i samostatně), k opakování, k procvičení a k upevnění již probraného učiva.