VZTAŽNÁ A UKAZOVACÍ ZÁJMENA

Prezentace na téma: "VZTAŽNÁ A UKAZOVACÍ ZÁJMENA"— Transkript prezentace:

1 VZTAŽNÁ A UKAZOVACÍ ZÁJMENA
Autor: Katka Česalová Datum: Cílový ročník: 6. – 9. ročník Život jako leporelo, registrační číslo CZ.1.07/1.4.00/

2 Vzdělávací oblast: Jazyk a jazyková komunikace
Vzdělávací obor: Německý jazyk 2. stupeň Tematický okruh: Zájmena Téma: Vztažná a ukazovací zájmena Metodický list/anotace: žáci se seznámí s uvedenými druhy zájmen a naučí se je používat ve svém jazykovém projevu Jazyk: čeština, němčina Očekávaný výstup: žáci se orientují v uvedených zájmenech a běžně je využívají v konverzaci i písemné komunikaci Speciální vzdělávací potřeby: žádné Druh učebního materiálu: prezentace Cílová skupina: žák Stupeň a typ vzdělávání: základní vzdělávání – druhý stupeň Typická věková skupina: 12 – 15 let

3 Základní pojmy: PRONOMEN– ZÁJMENO JEDNOTNÉ ČÍSLO – SINGULÁR (SG) MNOŽNÉ ČÍSLO – PLURÁL (PL) MUŽSKÝ ROD – MASKULINUM (M) ŽENSKÝ ROD – FEMININUM (F) STŘEDNÍ ROD – NEUTRUM (N) 1. PÁD – NOMINATIV (NOM) 2. PÁD – GENITIV (GEN) 3. PÁD – DATIV (DAT) 4. PÁD – AKUZATIV (AK)

4 Vztažná zájmena : DER – KTERÝ DIE – KTERÁ DAS – KTERÉ DIE - KTEŘÍ WELCHER – KTERÝ WELCHE – KTERÁ WELCHES – KTERÉ WELCHE - KTEŘÍ POZOR: KONCOVKY OPĚT ODVOZUJEME OD SKLOŇOVÁNÍ SUBSTANTIV!!!

5 Vztažná zájmena používáme ve vedlejších větách:
B.: Das ist der Junge, der mir gefällt. Das ist der Junge, welcher mir gefällt. Ich sehe das Mädchen, das in der Schule neu ist. Ich sehe das Mädchen, welches in der Schule neu ist. Ich kaufe die Bücher, die ich brauche. Ich kaufe die Bücher, welche ich brauche. Pozor! Pamatujeme, že ve vedlejší větě je sloveso v určitém tvaru na konci věty.

6 POZOR: vztažná zájmena skloňujeme
POZOR: vztažná zájmena skloňujeme! Opět vycházíme ze skloňování určitých členů podstatných jmen M F N PL der die das die 2. dessen deren dessen deren/derer 3. dem der dem denen 4. den die das die B.: Das sind die Kinder, denen wir die Bücher schenken.

7 Tvořte věty se vztažnými zájmeny.
Úkol pro dvojice: Tvořte věty se vztažnými zájmeny. Poté tři nejlepší věty zapište a ústně předneste před spolužáky.

8 Ukazovací zájmena: SKLOŇUJEME:
DER, DIE, DAS – TEN, TA, TO DIESER, DIESE, DIESES – TENTO, TATO, TOTO SOLCHER, SOLCHE, SOLCHES – TAKOVÝ, TAKOVÁ, TAKOVÉ DERSELBE, DIESELBE, DASSELBE - TENTÝŽ, TATÁŽ, TOTÉŽ SELBST, SELBER – SÁM (NESKLOŇUJE SE)

9 Beispiele: Der Mantel ist sehr schön. Diesen Pullover kaufe ich nie! Dieselbe Bluse hat meine Freundin! Solche Schuhe passen mir gut! Dieses T-Shirt ist ganz toll! Solche Mütze kauft mir meine Mutti! Derselben Hut trägt auch mein Opa.

10 Úkoly pro dvojice: Úkol 1: Přeložte všechny věty s ukazovacími zájmeny z předchozí stránky! Úkol 2: Vymyslete ke každé větě dvě další věty jako reakci na předchozí výrok a zapište ji do sešitu česky i německy!

11 SPRÁVNÉ ŘEŠENÍ: Ten kabát je velmi pěkný. Tento svetr si nikdy nekoupím! Tutéž halenku má moje kamarádka! Takové boty mi sedí dobře! Toto tričko je úplně bezvadné! Takovou čepici mi koupí maminka! Tentýž klobouk nosí taky můj děda.

12 Použité zdroje: Vlastní materiály autorky
Použité zdroje: Vlastní materiály autorky. Zdroje obrázků: Obrázky použity z galerie Klipart MS Word 2010.

13 Děkuji vám za pozornost.