DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL

Prezentace na téma: "DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL"— Transkript prezentace:

1 DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL
Číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/ Název školy Gymnázium Česká a Olympijských nadějí, České Budějovice, Česká 64 Název materiálu VY_32_INOVACE_ZV_3_KRE_09_IDEOLOGIE Autor Jiří Krejčí Tematický okruh Základy státoprávní teorie, politologie a práva Ročník 3. Datum tvorby Anotace Výukový učební materiál se zabývá definováním pojmu ideologie. Zaměřuje se především na charakteristiku tří nejběžnějších ideologických systémů – liberalismus, konzervatismus a socialismus. Zároveň prezentace naznačuje vzájmný vztah ve spektru rozložení politických ideologií a pomocí jednoduchého testu ověřuje orientaci žáků v dané problematice. Metodický pokyn Prezentace je určena jako výklad do hodiny i jako materiál k samostudiu. Možnosti využití: promítání, práce jednotlivců nebo dvojic u PC, diskuze Pokud není uvedeno jinak, použitý materiál je z vlastních zdrojů autora

2 Ideologie

3 ideologie způsob vidění světa – „světový názor“
provázaný soubor idejí, který se stává základem politické činnosti (Heywood, 2008) 1. pův. nauka o ideách a jejich původu 2. později filoz., nab., polit. a jiné ideje deformované urč. partikulárním zájmem: státní i.; fašistická i.; komunistická i. (ASCS, 1997)

4 liberalismus – „metaideologie zemí Západu“
individualismus svoboda rozum – víra v racionální strukturu světa víra v pokrok rovnost příležitostí princip meritokracie – zásluhou (meritem) talent a usilovná práce tolerance konsensus – „souhlas ovládaných“ konstitucionalismus + fragmentace státní moci (Heywood, 2008)

5 konzervatismus tradice – „Neměnit, co se osvědčilo!“ pragmatismus
organické pojetí společnosti – celek je více než soubor částí přirozená hierarchie autorita – uplatňována shora majetek – zdroj nezávislosti na státu (Heywood, 2008)

6 socialismus pospolitost bratrství sociální rovnost – rovnost výsledků
zdůrazňování potřeb společenská třída společné vlastnictví (Heywood, 2008)

7 Pravolevé rozložení ideologií
(Heywood, 2008)

8 Test orientace v základních ideologických tezích (Doplňte k tvrzení název ideologie.)
a) „Je třeba podporovat náboženské a mravní hodnoty.“ b) „Svoboda má nejvyšší hodnotu. Vláda musí být omezena tak, aby byla zaručena svoboda každého občana.“ c) „Společnost by měla směřovat k menším rozdílům mezi lidmi. Základem činnosti státu je solidární přerozdělování zdrojů.“

9 Test orientace v základních ideologických tezích (Doplňte k tvrzení název ideologie.)
a) „Je třeba podporovat náboženské a mravní hodnoty.“ KONZERVATISMUS b) „Svoboda má nejvyšší hodnotu. Vláda musí být omezena tak, aby byla zaručena svoboda každého občana.“ LIBERALISMUS c) „Společnost by měla směřovat k menším rozdílům mezi lidmi. Základem činnosti státu je solidární přerozdělování zdrojů.“ SOCIALISMUS

10 Citace Akademický slovník cizích slov: [A-Ž]. 1. vyd. Praha: Academia, ISBN HEYWOOD, Andrey. Politologie. Z angličtiny přeložil Zdeněk Masopust, Plzeň: Aleš Čeněk, ISBN MILLER, David; COLEMANOVÁ, Janet; CONNOLLY, William a kol. Blackwellova encyklopedie politického myšlení. 2. vyd. Brno: Barrister&Principal, 2003, ISBN

11 Zdroje: Akademický slovník cizích slov: [A-Ž]. 1. vyd. Praha: Academia, ISBN HEYWOOD, Andrey. Politologie. Z angličtiny přeložil Zdeněk Masopust, Plzeň: Aleš Čeněk, ISBN MILLER, David; COLEMANOVÁ, Janet; CONNOLLY, William a kol. Blackwellova encyklopedie politického myšlení. 2. vyd. Brno: Barrister&Principal, 2003, ISBN