Základní škola a Mateřská škola Bílá Třemešná, okres Trutnov

Prezentace na téma: "Základní škola a Mateřská škola Bílá Třemešná, okres Trutnov"— Transkript prezentace:

1 Základní škola a Mateřská škola Bílá Třemešná, okres Trutnov
Škola pro 21. století Autor: Mgr. Petr Tomek Datum/období: podzim 2013 Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ Téma sady: Elektrický proud Název: VY_32_INOVACE_Opakování – Polovodiče

2 Opakování – Polovodiče

3 MODRÁ nebo ČERVENÁ ? 5 5 5 5 4 4 4 4 3 3 3 3 2 2 2 2 1 1 1 1

4 Uveďte příklady vlastních polovodičů:
Otázka za 1 bod Zadání Uveďte příklady vlastních polovodičů: Si, Ge, GaAs, CdS, CdTe Výsledek

5 Polovodiče mají odpor v porovnání s kovy:
Otázka za 1 bod Zadání Polovodiče mají odpor v porovnání s kovy: větší Výsledek

6 Odpor vlastního polovodiče po jeho zahřátí:
Otázka za 1 bod Zadání Odpor vlastního polovodiče po jeho zahřátí: roste Výsledek

7 Odpor vlastního polovodiče po jeho osvětlení:
Otázka za 1 bod Zadání Odpor vlastního polovodiče po jeho osvětlení: roste Výsledek

8 Změny odporu polovodiče v závislosti na teplotě se využívá v:
Otázka za 2 body Zadání Změny odporu polovodiče v závislosti na teplotě se využívá v: termistorech Výsledek

9 Změny odporu polovodiče v závislosti na osvětlení se využívá v:
Otázka za 2 body Zadání Změny odporu polovodiče v závislosti na osvětlení se využívá v: fotorezistorech Výsledek

10 V. skupiny Otázka za 2 body
Zadání Aby vznikl polovodič typu N, musíme do křemíku (IV. skupina) přidat atomy příměsi z: V. skupiny Výsledek

11 III. skupiny Otázka za 2 body
Zadání Aby vznikl polovodič typu P, musíme do křemíku (IV. skupina) přidat atomy příměsi z: III. skupiny Výsledek

12 Při zapojení v závěrném směru se hradlová vrstva:
Otázka za 3 body Zadání Při zapojení v závěrném směru se hradlová vrstva: rozšiřuje Výsledek

13 Při zapojení v propustném směru se hradlová vrstva:
Otázka za 3 body Zadání Při zapojení v propustném směru se hradlová vrstva: zužuje a zaniká Výsledek

14 záporný pól zdroje Otázka za 3 body
Zadání Aby byl přechod PN zapojen v propustném směru musíme k části typu N připojit: záporný pól zdroje Výsledek

15 kladný pól zdroje Otázka za 3 body
Zadání Aby byl přechod PN zapojen v závěrném směru musíme k části typu P připojit: kladný pól zdroje Výsledek

16 Polovodičová součástka obsahující jeden PN přechod se nazývá:
Otázka za 4 body Zadání Polovodičová součástka obsahující jeden PN přechod se nazývá: dioda Výsledek

17 Polovodičová součástka obsahující dva PN přechody se nazývá:
Otázka za 4 body Zadání Polovodičová součástka obsahující dva PN přechody se nazývá: tranzistor Výsledek

18 Diody, které vydávají světlo, se nazývají:
Otázka za 4 body Zadání Diody, které vydávají světlo, se nazývají: LED Výsledek

19 do oblasti přechodu PN Otázka za 4 body
Zadání Do které části fotodiody musí dopadat světelné paprsky, aby v ní vznikalo napětí: do oblasti přechodu PN Výsledek

20 Kolik diod využívá dvojcestný usměrňovač v Graetzově zapojení:
Otázka za 5 bodů Zadání Kolik diod využívá dvojcestný usměrňovač v Graetzově zapojení: 4 Výsledek

21 Označení NPN a PNP mají:
Otázka za 5 bodů Zadání Označení NPN a PNP mají: tranzistory Výsledek

22 Jaké polovodičové součástky se využívají v zesilovačích:
Otázka za 5 bodů Zadání Jaké polovodičové součástky se využívají v zesilovačích: tranzistory Výsledek

23 Otázka za 5 bodů Zadání Jaké polovodičové součástky se využívají v usměrňovačích střídavého proudu: diody Výsledek

24 Použité zdroje Jiné zdroje: Použitá literatura:
RAUNER, Karel; HAVEL, Václav; RANDA, Miroslav. Fyzika 9 učebnice pro základní školy a víceletá gymnázia. Plzeň: Fraus, 2007, ISBN RAUNER, Karel; HAVEL, Václav; RANDA, Miroslav. Fyzika 9 pracovní sešit pro základní školy a víceletá gymnázia. Plzeň: Fraus, 2007, ISBN Jiné zdroje: Zdroj obrázků: