Základní škola a Střední škola CREDO, o. p. s Číslo projektu: CZ. 1

Prezentace na téma: "Základní škola a Střední škola CREDO, o. p. s Číslo projektu: CZ. 1"— Transkript prezentace:

1 Základní škola a Střední škola CREDO, o. p. s Číslo projektu: CZ. 1
Základní škola a Střední škola CREDO, o.p.s Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ Pohybové cvičení s hudebním doprovodem- Zamrzlé taneční Výukový materiál č.: VY_32_INOVACE_144_Pohybové cvičení s hudebním doprovodem – Zamrzlé taneční Vypracovala: Mgr. Miroslava Spurná

2 Určeno pro: 9. ročník, ZŠ praktická
Vzdělávací oblast: Člověk a zdraví Vzdělávací obor: Tělesná výchova Tématický okruh: Činnosti ovlivňující úroveň pohybových dovedností – rytmická a kondiční cvičení; cvičení na nářadí Vytvořeno dne: Odpilotováno dne: Anotace: Výukový materiál slouží jako didaktická pomůcka v hodině tělesné výchovy, kterou navštěvují žáci s poruchou autistického spektra. Výukový materiál představuje pohybovou hru zaměřenou na rozvoj vnímání pohybu a samotný pohybový projev žáků v souladu s hudebním doprovodem. Součástí materiálu jsou i výběrové kartičky, se kterými žáci v průběhu hry pracují a vytvářejí tak podobu hry. Použité zdroje: Vlastní tvorba autora

3 Metodický pokyn k učebnímu materiálu:
1. Žáky seznámíme s pohybovou hrou Zamrzlé taneční (příloha 1) 2. Žáky seznámíme s výběrovými kartičkami (příloha 2), se kterými žáci dle pokynů pracují.

4 Příloha 1 Pohybová hra Zamrzlé taneční
Prostor: Jasně vymezíme prostor (v tělocvičně, ve třídě apod.), po kterém se mohou žáci pohybovat; taneční plocha je rovná a bez překážek. Pomůcky: Výběrové kartičky, hudební přehrávač, vybrané náčiní Pravidla: Před začátkem hry je vybrán jeden žák, který jako první pomocí výběrových kartiček vybírá hudební doprovod a náčiní, se kterým se budou žáci pohybovat. (V průběhu hry umožníme tento výběr všem žákům. V našem případě se jedná o pět žáků) Na vymezeném tanečním prostoru se žáci pohybují, tančí za doprovodu vybrané hudební skladby. Žákům předcvičuje učitel (asistent pedagoga), nebo můžeme nechat žáky samostatně se tanečně projevit. Při tanci využíváme vybraného náčiní k obohacení tanečního projevu. Během tance může učitel či jiný k tomu určený účastník pozastavit hudební skladbu. Jakmile přestane hudba hrát, všichni tanečníci musí ihned zůstat stát bez pohybu „zmrznout“. Z taneční plochy se stává výstava zamrzlých soch. Během cvičení průběžně střídáme tanec a zamrznutí. (V průběhu jedné hudební skladby cca 2 -3 x)

5 Příloha 2 Výběrové kartičky
HUDEBNÍ DOPROVOD Délka skladby 1min SKLADBA 1 Michael Jackson Billie Jean SKLADBA 2 Michael Jackson Earth song SKLADBA 3 Kryštof Zatančím SKLADBA 4 Kryštof Ženy SKLADBA 5 Z pohádky Kdyby se v komnatách SKLADBA 6 Z pohádky Hlupáku najdu tě

6 BEZ NÁČINÍ STUHA ŠÁTEK MÍČ
Příloha 2 Výběrové kartičky NÁČINÍ BEZ NÁČINÍ GYMNASTICKÁ STUHA ŠÁTEK MÍČ