Datum:   Projekt: Kvalitní výuka   Registrační číslo: CZ.1.07/1.5.00/

Prezentace na téma: "Datum:   Projekt: Kvalitní výuka   Registrační číslo: CZ.1.07/1.5.00/"— Transkript prezentace:

1 Datum:   Projekt: Kvalitní výuka Registrační číslo: CZ.1.07/1.5.00/ Číslo DUM: VY_32_INOVACE_045  Jméno autora: Blanka Zbožínková Název práce: Multikulturní soužití Předmět: Občanská nauka Ročník: 2. Časová dotace: 25 minut Vzdělávací cíl: Rozvíjení empatických vlastností žáků, tolerance k jiným kulturám Pomůcky: Učebnice, psací potřeby, sešit Poznámka: Materiál je součástí tematického celku „Stát, občan, základní práva a svobody“ Inovace: Mezipředmětové vztahy, zapojení audiovizuální techniky do výuky

2 2. Multikulturní soužití
Problematika minorit, xenofobie

3 Většina (majorita) Národnostní většina
Národnost = příslušnost k určitému národu

4 Menšina (minorita) Skupina lidí lišících se od ostatních postavením ve společnosti. Pozice a možnosti minorit nebývají srovnatelné s možnostmi většiny

5 Strukturální menšina Lidé jsou v nevýhodném postavení kvůli svému místu v sociální struktuře, či ve struktuře instituce Popiš a uveď příklad sociální struktury a vysvětli strukturu instituce (např. škola) Elita = ?

6 Kulturní menšina Lidé se odlišují jazykem, barvou pleti, vírou, sexuální orientací, postižením

7 Listina lidských práv a svobod (http://cs. wikisource
Hlava třetí: Práva národnostních a etnických menšin Článek 24 Příslušnost ke kterékoli národnostní nebo etnické menšině nesmí být nikomu na újmu. Článek 25 Občanům tvořícím národnostní nebo etnické menšiny se zaručuje všestranný rozvoj, zejména právo společně s jinými příslušníky menšiny rozvíjet vlastní kulturu, právo rozšiřovat a přijímat informace v jejich mateřském jazyku a sdružovat se v národnostních sdruženích. Podrobnosti stanoví zákon. Občanům příslušejícím k národnostním a etnickým menšinám se za podmínek stanovených zákonem zaručuje též právo na vzdělání v jejich jazyku, právo užívat jejich jazyka v úředním styku, právo účasti na řešení věcí týkajících se národnostních a etnických menšin.

8 Podle národnostní struktury obyvatel rozlišujeme:
Národní státy – jsou tvořeny jediným národem (Dánsko) Občanské státy – národnost je potlačena občanstvím (USA) Vícenárodní státy – občané jsou příslušníky dvou a více velkých národů Státy s národnostními menšinami – jeden národ + menšiny

9 Multikulturní soužití – soužití lidí z různých částí světa na jiném území
Kultura národa, člověka, společnosti, civilizace = historie, jazyk, víra, tradice, pravidla každodenního života (strava, odívání), umění, vzdělání, výchova V multikulturním soužití mnohem naléhavěji vnímáme skutečnost, že všichni odněkud pocházíme, přinášíme si svou kulturní tradici

10 !!! ??? !!! Je důležité, aby se pro příslušníky minority i majority stalo samozřejmostí respektovat nejen práva, ale i povinnosti vyplývající ze zákonů země, jejímiž obyvateli jsou nebo se stali!!!! Dodržování uvážlivosti a odpovědnosti v osobním i sociálním životě, a to jak pro minoritní, tak i pro majoritní skupiny obyvatelstva Není možné, nutit společnost, která přijala pod svou ochranu příslušníky jiného státu či národa, aby ustupovala jejich nátlaku či vydírání ve jménu rasismu či šikany (odívání, víra, sociální zajištění aj.)

11 Xenofobie = strach z cizího, neznámého, nesnášenlivost k lidem z jiné země, nedostatek úcty k jejich tradicích, kultuře. V politické sféře: odpor proti imigraci. Intolerance = ? Projevy: rasismus, nacionalismus, antisemitismus

12 Přemýšlej: Náboženství a tolerance? Homosexuálové
Sociální cítění (postižení) Máme v ČR problémy se xenofobií? Z čeho by mohla plynout? Mrkni do historie českého národa…. Známe země, národy, kulturu lidí kolem nás?

13 Zdroje: Emmert, F., Katrňák, T., Krausová, M., Mužíková, O., Sojka, M., Ševela, M., Švandová, B., Tarábková, M., Valach, M., Vonková, E.: Odmaturuj ze společenských věd. 1. vyd., Brno, ISBN