Projekt: Moderní škola 2010 registrační číslo: CZ / /21

Prezentace na téma: "Projekt: Moderní škola 2010 registrační číslo: CZ / /21"— Transkript prezentace:

1 Projekt: Moderní škola 2010 registrační číslo: CZ. 1. 07/1. 4. 00/21
Projekt: Moderní škola 2010 registrační číslo: CZ.1.07/1.4.00/ Číslo DUM: VY_32_INOVACE_104 Téma hodiny: Národní obrození – 3. fáze Doporučeno pro: 8. ročník základní školy Předmět: český jazyk a literatura Autor: Mgr. Dagmar Michková Tento výukový materiál vznikl v rámci Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

2 Třetí fáze – vyvrcholení obrozeneckých snah
Národní obrození Třetí fáze – vyvrcholení obrozeneckých snah

3 Vyvrcholení obrozeneckých snah
(30. – 50. léta 19.st.) národní obrození se stalo celonárodním hnutím převažuje životní styl klidu a neměnnost životních hodnot (biedermeier) nad romantismem mladší generace směřuje k realismu

4 Fáze národního obrození
Obranná fáze (80. léta 18.století – zač. 19. století) Ofenzivní fáze (poč. 19. století – konec 20. let 19. století) Vyvrcholení obrozeneckých snah (30. – 50. léta 19. století)

5 Josef Kajetán Tyl (1808 – 1856) jedna z největších osobností třetí generace obrozenců patří k zakladatelům moderního českého divadla zanechal studií, působil jako dramatik a herec byl také novinářem a aktivně se zapojoval do politické a vzdělávací činnosti po roce 1848 musel odejít z Prahy, na venkově řídil kočovnou divadelní společnost ačkoli patřil k nejznámějším Čechům vůbec, zemřel v naprosté bídě J. K. Tyl [1]

6 Dílo Josefa Kajetána Tyla
Fidlovačka – hra, zachycující život pražských lidových vrstev, stala se populární díky písni Kde domov můj Strakonický dudák – dramatická báchorka (hra s pohádkovými motivy) Český muzikant se vydává do světa, aby vydělal peníze a mohl se oženit s dívkou Dorotkou. Protože má očarované dudy, získá v cizině velký úspěch a slávu, která ho však úplně zaslepí. Nakonec podléhá vlivu vypočítavého Vocilky a na Dorotku zapomíná. Dorotka nakonec Švandu zachrání svou láskou před špatným koncem.

7 Karel Jaromír Erben (1811 – 1870)
český historik, spisovatel, básník a překladatel sbíral a vydával lidovou slovesnost – písně, říkadla, pověsti, pohádky třídil mimopražské archivy pro Národní muzeum později se stal prvním archivářem města Prahy, věnoval se vědecké práci K. J. Erben [3]

8 Dílo Karla Jaromíra Erbena
Kytice – sbírka balad (např. Polednice, Vodník, Poklad, Lilie, Zlatý kolovrat), která vyniká dramatičností a propracovaným jazykem - ne všechny básně končí tragicky, některé odráží možnost vykoupit se z trestu upřímným pokáním

9 Karel Havlíček Borovský (1821 – 1856)
první představitel realistického proudu v české poezii vynikající satirik původně měl být knězem, ale díky tuhému režimu v semináři a nemožnosti vyjadřovat svobodně své názory změnil své životní plány krátce působil jako vychovatel v Rusku, potom se věnoval novinářské práci stal se neúprosným kritikem církve a absolutismu po porážce revolučního hnutí (1848 – 1849) by úřady stále více šikanován roku 1851 byl poslán do vyhnanství (Brixen) zemřel na tuberkulózu, krátce po návratu z vyhnanství K. H. Borovský [4]

10 Dílo Karla Havlíčka Borovského
Epigramy – krátké satirické básně Tyrolské elegie – rozsáhlá báseň, která líčí okolnosti Havlíčkova zatčení a deportace do Brixenu Král Lávra – báseň na pohádkové motivy, v níž král nechává popravovat své holiče, aby se nezjistilo, že má oslí uši Křest svatého Vladimíra – nejútočnější Havlíčkova báseň, vychází ze starého ruského vyprávění o tom, jak kníže Vladimír nechal utopit sochu boha Peruna v Dněpru (myšlenka – náboženství je prostředek k ovládání lidu)

11 Božena Němcová (1820 – 1862) dívčím jménem Barbora Panklová
původ i rok narození je dosud nejasný dětství prožila v ratibořickém údolí u České Skalice v sedmnácti letech byla provdána za mnohem staršího muže, který byl dobrým vlastencem, ale pro umělecké sklony své ženy neměl pochopení pobývala v Praze (poznala zde řadu umělců), na Chodsku, několik let na Slovensku a v Uhrách v závěru svého života byla pod stálým dohledem tajné policie zemřela v bídě a zcela vyčerpaná Božena Němcová [5]

12 Dílo Boženy Němcové Národní báchorky a pověsti – inspirace lidovou slovesností Divá Bára – povídka o nebojácné venkovské dívce Babička – napsala ji, když jí bylo v životě nejhůř (po smrti svého syna Hynka), vzpomíná na dětství strávené na Starém Bělidle, na babičku, kterou milovala, popisuje život venkovských lidí i panstva z nedalekého zámku

13 Kontrolní otázky Jak se nazývá třetí fáze NO?
Vyvrcholení obrozeneckých snah. Vyjmenuj představitele této fáze. Tyl, Erben, Borovský, Němcová. Kdo z autorů této fáze píše epigramy? K.H.Borovský. Vyjmenuj básnické sbírky Borovského a Erbena. Král Lávra, Kytice.

14 Zdroj Wikipedie.cz [online] [cit ]. České národní obrození. Dostupné z WWW: < [1] [2] [3] [4] [5]

15 Materiály jsou určeny pro bezplatné používání pro potřeby
výuky na všech typech škol. Jakékoliv další využití podléhá Autorskému zákonu. Datum vzniku:

16 Základní škola, Nasavrky, okres Chrudim
Identifikátor materiálu VY_32_INOVACE_104_narodniobrozeniIII Název: Národní obrození III. – 3. fáze Anotace: Prezentace slouží k výkladu třetí fáze Národního obrození, seznámení se s jejími představiteli a jejich tvorbou. Autor: Mgr. Dagmar Michková Datum vzniku: Jazyk: český Datum odpilotování: Očekávaný výstup: uvádí základní literární směry a jejich představitele Speciální vzdělávací potřeby: 4 Klíčová slova: Národní obrození, Tyl, Erben, Borovský, Němcová Druh učebního materiálu: PowerPoint Druh interaktivity: aktivita – výklad spojený s otázkami Cílová skupina: 8. ročník čník Stupeň a typ vzdělávání: základní vzdělávání – druhý stupeň Typická věková skupina: 13 – 14 let Celková velikost: 490 kB