VY_32_INOVACE_03_PR_ZÁKLADY PRVNÍ POMOCI

Prezentace na téma: "VY_32_INOVACE_03_PR_ZÁKLADY PRVNÍ POMOCI"— Transkript prezentace:

1 VY_32_INOVACE_03_PR_ZÁKLADY PRVNÍ POMOCI
Základní škola, Moravský Krumlov, náměstí Klášterní 134, okres Znojmo, příspěvková organizace

2 ANOTACE Předmět: Přírodopis Název: Základy první pomoci Anotace:
Žáci se učí , jak správně poskytnout první pomoc Výstup: Poskytnutí první pomoci Klíčová slova: První pomoc, vyšetření postiženého, zástava dýchání, krvácení, zlomeniny Autor: Mgr. Jana Líbalová Cílová skupina: 2. stupeň ZŠ Ročník: 7.- 8.ročník Vzdělávací program: Školní vzdělávací program pro základní vzdělávání, 793/2009 , Škola pro každého Druh učebního materiálu: Prezentace Formát: MS PowerPoint 2010 Celkem 13 snímků

3 Základy první pomoci Poskytnutí první (předlékařské) pomoci zraněnému člověku je povinností pro každého občana, která vyplývá ze zákona Důležité je zachovat klid a rozvahu Postiženého se snažíme uklidnit a povzbudit Soustředíme se na zajištění základních životních funkcí – krevního oběhu, dýchání a vědomí Okamžitě přivoláme odbornou zdravotnickou pomoc

4 Vyšetření postiženého
Vědomí: podle reakce na oslovení Dýchání: pohledem na hrudník (zvedá se), přiložením tváře k ústům postiženého (cítíme vydechovaný vzduch) Krevní oběh: hmatáme tep na přední straně zápěstí nebo na krkavici

5 Zástava dýchání Postiženého uložíme do polohy na zádech
Uvolníme dýchací cesty Provedeme záklon hlavy Jednu ruku položíme postiženému na čelo a špičkami dvou prstů druhé ruky, zaklesneme pod oblouk dolní čelisti, táhneme dopředu a vzhůru Ústa postiženého necháme pootevřená Zahájíme dýchání z plic do plic Opakujeme 10 – 12krát za minutu, po každých deseti vdeších kontrolujeme tep na krkavici

6 Krvácení Krvácení dělíme podle různých kritérií na několik druhů: Podle síly krvácení na malé, střední a velké Podle druhu krvácející cévy na tepenné, žilní a vlásečnicové Krvácení zevní a krvácení vnitřní

7 Zlomeniny Při první pomoci provedeme znehybnění, změněný tvar poraněné končetiny se nesnažíme napravit Zlomenou horní končetinu zavěšujeme k tělu na šátkový závěs Dojde-li ke zlomení dlouhých kostí, přikládáme improvizovanou dlahu Dlahu přikládáme tak, aby přesahovala oba sousední klouby Při zlomení dolní končetiny můžeme obě končetiny svázat k sobě Pokud máme podezření na poranění páteře, poraněným nehýbáme a hlavu obložíme tak, aby se nemohla hýbat do stran

8 Vymknutí Vymknutí se nesnažíme napravovat
Končetinu znehybníme v poloze, v níž je

9 Mdloba Jedná se o méně závažnou krátkodobou poruchu krevního oběhu
Projevuje se náhlou ztrátou vědomí Trvá několik sekund až minut Postiženého dopravíme na čerstvý vzduch, do stínu Uvolníme tísnivý oděv Nedojde-li k rychlému návratu vědomí, zajistíme RZP

10 Úraz chladem Rozlišujeme na celkové podchlazení a omrzliny
Podchlazení – s postiženým zbytečně nehýbeme, opatrně přeneseme do místnosti, svlékneme vlhký oděv, pomalu postiženého zahříváme Omrzliny – ponoříme do vlažné vody, postižené místo jemně masírujeme, vážnější omrzliny sterilně překryjeme a zajistíme transport do nemocnice

11 Pracovní list 1. Čím by měla být vybavena domácí lékárnička?
2. Při práci v chemické laboratoři může dojít k poleptání kyselinou. Jak bys ošetřil poleptané místo?

12 112………………………………………………………………………………… 150…………………………………………………………………………………
3. Uveď, kdy použiješ uvedená telefonní čísla k přivolání pomoci: 112………………………………………………………………………………… 150………………………………………………………………………………… 155………………………………………………………………………………… 158………………………………………………………………………………… 4. Jaký je postup při poskytování umělého dýchání z úst do úst?

13 CITACE: KANTOREK, Jan, Jaroslav JURČÁK a Jiří FRONĚK. Přírodopis 8: pro ročník základní školy a odpovídající ročníky víceletého gymnázia. 1. vyd. Olomouc: Prodos, 1999, 127 s. ISBN MARÁDOVÁ, Eva. Rodinná výchova: pro ročník základní školy a odpovídající ročníky víceletého gymnázia. 1. vyd. Praha: Fortuna, 1999, 118 s. ISBN