Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Prezentace na téma: "Vzdělávání pro konkurenceschopnost"— Transkript prezentace:

1 Vzdělávání pro konkurenceschopnost
Základní škola a Mateřská škola Dobrá Voda u Českých Budějovic, Na Vyhlídce 6, Dobrá Voda u Českých Budějovic EU PENÍZE ŠKOLÁM Zlepšení podmínek pro vzdělávání na základních školách Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

2 Člověk a příroda/Chemie
Autor Mgr. Růžena Koubová Vzdělávací oblast/Obor: Člověk a příroda/Chemie Ročník: 8. Datum zařazení do výuky a zapsání do třídní knihy: Jazyk: čeština Název: VY_32_INOVACE_CH.8.15 Téma: Chemie pro 8. a 9. ročník Klíčová slova Směs, různorodá směs, koloidní směs, stejnorodá směs

3 anotace Prezentace VIII.
Druh materiálu: Prezentace Třída: VIII. Pomůcky: Inovace: Materiál slouží k výuce, zápisu a aktivnímu opakování učiva s užitím interaktivní tabule Metodické pokyny: Str.14 – pro kontrolu kliknout na mráček (řešení) Prohlášení: Prohlašuji, že při tvorbě výukového materiálu jsem respektovala všeobecně užívané právní a morální zvyklosti, autorská a jiná práva třetích osob, zejména práva duševního vlastnictví dle zákona 121/2000 Sb. (autorský zákon). Nesu veškerou právní odpovědnost za obsah a původ svého díla. Prohlašuji dále, že výše uvedený materiál jsem ověřila ve výuce a provedla o tom zápis do TK. Dávám souhlas, aby moje dílo bylo dáno k dispozici veřejnosti k účelům volného užití (§30 odst. 1 zákona 121/2000 Sb.), tj. že k uvedeným účelům může být kýmkoliv zveřejňováno, používáno, upravováno a uchováváno. Datum: Autor: Mgr. Růžena Koubová

4 SMĚSI Vlastnosti látek

5 Látky kolem nás Chemicky čisté látky Směsi PRVKY – kyslík, vodík, síra
SLOUČENINY – voda, oxid uhličitý, kuchyňská sůl častější než chemicky čisté látky směs obsahuje dvě a více složek (atomy či molekuly prvku nebo sloučenin) složky ve směsi lze rozlišit pouhým okem či pod mikroskopem nebo také nelze Obr.1 Obr.2

6 SMĚSI Třídění podle velikosti částic: A) HOMOGENNÍ (stejnorodé)
B) KOLOIDNÍ C) HETEROGENNÍ (různorodé)

7 Homogenní (stejnorodé) směsi
jednotlivé složky nelze rozlišit ani pod mikroskopem = roztoky př. vodné roztoky soli, cukru, slitiny kovů (bronz, mosaz)

8 Koloidní směsi na rozhraní mezi různorodou a stejnorodou směsí
jednotlivé složky nelze rozlišit ani pod mikroskopem, ale částice složek rozptylují světlo = TYNDALLŮV JEV př. vodný roztok vaječného bílku, majonéza, mléko

9 Heterogenní (různorodé) směsi
jednotlivé složky lze rozlišit pouhým okem nebo pod mikroskopem A) SUSPENZE B) EMULZE C) PĚNA D) AEROSOL

10 SUSPENZE pevné složky v kapalné látce
př. krev, džus s vlákninou, barva (pigment + rozpouštědlo)

11 EMULZE rozptýlené kapičky kapaliny v jiné kapalině
př. pleťová mléka, šampony, zálivka na salát (voda + olej), krémy

12 PĚNA rozptýlené plynné látky v kapalině
př. sníh z bílků, ušlehaná smetana, pivní pěna

13 AEROSOL kapalné nebo pevné částice rozptýlené v plynné látce
př. dým, smog, mlha (bývá někdy zařazována i mezi koloidní směs – rozptyl světla)

14 Procvičování – přiřaď správně
A)EMULZE B)SUSPENZE C)ROZTOK D)AEROSOL E)PĚNA 1)SMOG 2)BRONZ 3)ŠLEHAČKA 4)ŠAMPON 5)KREV ŘEŠENÍ A4, B5, C2, D1, E3

15 Citace a zdroje: Obrázky: http://office.microsoft.com
Obr.1: Soubor:Sulfur-sample.jpg. Wikimedia Commons [online] [cit ]. Dostupné z: Obr.2:File:BarreGranite.jpg. In: Wikipedia: the free encyclopedia [online]. San Francisco (CA): Wikimedia Foundation, [cit ]. Dostupné z: Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Růžena Koubová.