Název školy: ZŠ a MŠ Březno

Prezentace na téma: "Název školy: ZŠ a MŠ Březno"— Transkript prezentace:

1 Název školy: ZŠ a MŠ Březno
Autor: Jaroslava Pilná Název: VY_32_INOVACE_38_zlomky Téma: zlomky M 7-9 Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ Anotace: Materiál k interaktivní tabuli –zlomky M 7-9

2 anotace zlomky

3 pojem zlomku

4 Rovnost, rozšiřování, krácení
Zlomky rozšiřujeme, násobíme-li čitatele i jmenovatele stejným číslem. PŘ: Zlomky krátíme, dělíme-li čitatele i jmenovatele stejným číslem.

5 Základní tvar zlomku Při úpravě zlomku se musí zlomky krátit na základní tvar. Zlomek je v základním tvaru, když čitatel i jmenovatel jsou čísla nesoudělná. Výsledek můžeme také zapsat číslem smíšeným:

6 Porovnávání zlomků 1.způsob: Zlomky převádíme na společného jmenovatele. 2.způsob: Použijeme šipkové pravidlo.

7 Smíšená čísla Říkáme: zápas trval jeden a třičtvrtě hodiny; krůta vážila devět a půl kg… Zápis:

8 Sčítání a odčítání zlomků
Zlomky převádíme na společného jmenovatele a pak sečteme nebo odečteme. Hledáme společný násobek čísel 5 a 4

9 Násobení zlomků Násobíme čitatele s čitatelem a jmenovatele s jmenovatelem: Před vynásobením provádíme výhodné krácení, abychom nepočítali se zbytečně velkými čísly:

10 Dělení zlomků a převrácený zlomek
Při dělení zlomků využíváme převrácených zlomků. Jde o zlomky, u kterých zaměníme čitatele a jmenovatele. Zlomky dělíme tak, že první zlomek násobíme zlomkem převráceným.

11 Složený zlomek Složený zlomek je zlomek, který má v čitateli či jmenovateli nebo v obou místo čísla zlomek.

12 Desetinné zlomky a převod zlomků na desetinná čísla
Desetinné zlomky mají ve jmenovateli čísla 10, 100, 1 000, … Dají se snadno zapsat desetinným číslem a desetinná čísla zlomky. Počet nul u čísel ve jmenovateli je stejný, jako počet desetinných míst za desetinnou čárkou

13 Test na opakování Urči: Jak je to zapsáno dobře? A) B) C)

14 !!! Zpět !!!

15

16 Správná odpověď je C