Název školy Gymnázium, střední odborná škola, střední odborné učiliště a vyšší odborná škola, Hořice Číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/ Název materiálu.

Prezentace na téma: "Název školy Gymnázium, střední odborná škola, střední odborné učiliště a vyšší odborná škola, Hořice Číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/ Název materiálu."— Transkript prezentace:

1 Název školy Gymnázium, střední odborná škola, střední odborné učiliště a vyšší odborná škola, Hořice Číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/34.0873 Název materiálu Organická hnojiva Autor Ing. Jitka Krobová Tematická oblast Pěstování rostlin pro 2. a 3. ročník agropodnikání Ročník Druhý ročník agropodnikání Datum tvorby 1.10.2012 Anotace Naučit žáky rozdělit a použít hnojiva, vysvětlit jejich výrobu a použití Metodický pokyn Výukový materiál ve formě prezentace, ve kterém se žáci seznámí s rozdělením a použitím hnojiv

2

3  1. STATKOVÁ – ORGANICKÁ  2. PRŮMYSLOVÁ -ANORGANICKÁ Obr.1

4  CHLÉVSKÝ HNŮJ  KEJDA  MOČŮVKA  ZELENÉ HNOJENÍ  KOMPOST

5  SMĚS TEKUTÝCH A TUHÝCH VÝKALŮ HOSPODÁŘSKÝCH ZVÍŘAT S PODESTÝLKOU  PODESTÝLKA – ORGANICKÝ MATERIÁL, DOBŘE ROZLOŽITELNÝ A VYSOCE NASÁKLIVÝ = KRÁTCE ŘEZANÁ SLÁMA, PILINY, SENO

6 Obr.2. Obr.3.

7  NEJKVALITNĚJŠÍ HNŮJ = KOŇSKÝ, JE NEJZÁHŘEVNĚJŠÍ, POUŽÍVÁ SE TAKÉ K VYTÁPĚNÍ SKLENÍKŮ  NEJMÉNĚ KVALITNÍ JE HNŮJ PRASEČÍ- STUDENÝ  NEJDOSTUPNĚJŠÍ HNŮJ- OD SKOTU

8  SMĚS TEKUTÝCH A TUHÝCH VÝKALŮ HOSPODÁŘSKÝCH ZVÍŘAT BEZ PODESTÝLKY  APLIKUJE SE NA STRNIŠTĚ PO SKLIZNI OBILNIN A IHNED SE ZAORÁVÁ

9  SMĚS TEKUTÝCH VÝKALŮ HOSPODÁŘSKÝCH ZVÍŘAT BEZ PODESTÝLKY  NUTNO NECHAT VYKVASIT  POUŽÍVAT ZŘEDĚNOU, JINAK MŮŽE POPÁLIT  OKYSELUJE PŮDU  POUŽITÍ PŘED ZAORÁNÍM NA STRNIŠTĚ

10  ZÁMĚRNÉ PĚSTOVÁNÍ ROSTLIN URČENÝCH K ZAORÁNÍ  DŮLEŽITÝ ZDROJ ORGANICKÝCH LÁTEK A DUSÍKU  VOJTĚŠKA, ŘEPKA, HOŘČICE

11  NEJKVALITNĚJŠÍ DRUH ZEMINY  VÝROBA Z ORGANICKÝCH ZBYTKŮ, (BIOLOGICKÝ ODPAD, PLEVELE BEZ SEMEN)  PROMÍCHÁVÁME SE ZEMINOU A VRSTVÍME NA SEBE, PROLÉVÁME MOČŮVKOU  DVAKRÁT PŘEVRSTVÍME PRO LEPŠÍ ROZKLAD ORGANICKÝCH ZBYTKŮ

12 Obr.4.

13 Obr.5.

14  VYRÁBÍ SE VRSTVENÍM ZEMINY A LISTÍ  NEJVHODNĚJŠÍ LISTY – JAVOR, BŘÍZA  NEVHODNÉ LISTY – OŘEŠÁK, JASAN, OBSAHUJÍ TŘÍSLOVINY A SILICE, DLOUHO SE ROZKLÁDAJÍ  NUTNÉ PŘEVRSTVIT A PROLÉVAT MOČŮVKOU

15  Obr. 1.  Veškeré použité obrázky (kliparty) pocházejí ze sady Microsoft Office 2010.  Obr. 2. http://commons.wikimedia.org/w/index.php?search=hn%C5%AFj&title=Special%3ASearch http://commons.wikimedia.org/w/index.php?search=hn%C5%AFj&title=Special%3ASearch  Obr. 3. http://commons.wikimedia.org/w/index.php?search=hnoji%C5%A1t%C4%9B&title=Special %3ASearch http://commons.wikimedia.org/w/index.php?search=hnoji%C5%A1t%C4%9B&title=Special %3ASearch  Obr. 4.,5.  http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Compost-dirt.jpg http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Compost-dirt.jpg  Pokud není uvedeno jinak, jsou použité objekty vlastní originální tvorbou autora  Materiál je určen pro bezplatné používání pro potřeby výuky a vzdělávání na všech typech škol a školských zařízení. Jakékoliv další využití podléhá autorskému zákonu. Veškerá vlastní díla autora (fotografie, videa) lze bezplatně dále používat i šířit při uvedení autorova jména  TEKSL, Milan. Pěstování rostlin: učebnice pro střední zemědělské školy. Vyd. 1. Praha: Credit, 1996. 300 s. ISBN 80-901-6457-9