FINANČNÍ GRAMOTNOST Peníze 3. 3. ro Název projektu: Nové ICT rozvíjí matematické a odborné kompetence Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0228 Název školy:

Prezentace na téma: "FINANČNÍ GRAMOTNOST Peníze 3. 3. ro Název projektu: Nové ICT rozvíjí matematické a odborné kompetence Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0228 Název školy:"— Transkript prezentace:

1 FINANČNÍ GRAMOTNOST Peníze 3

2 3. ro Název projektu: Nové ICT rozvíjí matematické a odborné kompetence Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0228 Název školy: Střední odborná škola Litovel, Komenského 677 Číslo materiálu: VI-2-16-03_Penize-3_Historicky-vyvoj-penez Autor: Ing. Jana Csiková Tématický okruh: Ekonomika Ročník: II. Datum tvorby: 01.06.2013 Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Ing. Jana Csiková

3 Peníze 3 ? Klíčová slova Peníze, barterový obchod, mince, bankovky, státovky http://penize.org/historie-penez/

4 Peníze  nástroj obchodu http://www.cnb.cz/cs/platidla/bankovky/animace.html

5 Historický vývoj peněz Lidé se začali specializovat na to, co uměli vyrábět lépe než ostatní, své výrobky pak navzájem směňovali, vznikl barterový obchod = směna zboží za zboží (výměnný obchod)

6 Úlohu platidla v různých kulturách při směnném obchodu plnily např. kamínky nerostů, mušle, pírka, postupem času barevné a drahé kovy (hřivny, pruty, mince). Nejvíce se osvědčily mince.

7 Mince - Jeden z nejdéle trvajících prostředků směny (před 4500 lety) - Rozmach v antickém Řecku – váha a ryzost - V minulosti raženy z drahých kovů (zlato, stříbro) - Novodobá mince nemá žádnou hodnotu (bez záruky státu by se jednalo o kus plechu) - Největší zlatá mince má cenu 84,2 milionu korun - http://www.tyden.cz/rubriky/zahranici/evropa/nejvetsi- zlata-mince-ma-cenu-84-2-milionu-korun_173642.html

8 Bankovky Postupně se měnil rozměr (formát), papír, úroveň zabezpečení První bankovky bez ochranných prvků, neexistovaly prostředky k jejich falšování http://www.papirovaplatidla.cz/bankovky/bankovky-ru- platne-po-vzniku-csr

9 Státovky - peníze, které vydával panovník (vláda), mají tzv. nucený kurz, vznik při nedostatku drahých kovů, ve válce - panovník doplňoval chybějící mince z drahých kovů dotiskem papírových státovek - závazek – až se pokladna naplní, vymění státovky zpět za mince ze zlata, stříbra - docházelo ke znehodnocení peněz – státovky byly dále tištěny – růst míry inflace (zvyšování cen se současným snižováním kupní ceny peněz (ztrácejí svoji hodnotu)) http://www.papirovaplatidla.cz/bankovky/statovky-i-emise

10 „krytí bankovek zlatem“ V minulosti byly bankovky kryty obchodovatelnými položkami – zlato, stříbro nebo cenné papíry, tzn., že bankovku dané hodnoty bylo možné směnit za stanovené množství komodity, kterou byla kryta. V současnosti se „krytí bankovek zlatem“ prakticky nevyužívá. Doplňování peněz, které chybí ve státním rozpočtu prostřednictvím státovek je dnes nepřípustné – inflace, státní bankrot.

11 Výroba bankovek Zvláštní papír – obsahuje vlákna bavlny, lnu, konopí Vydrží proto až 5000 ohybů Obyčejný papír se láme už po několika desítkách přehnutí http://cs.wikipedia.org/wiki/Bankovka

12 Poškozené bankovky Pokladník může odmítnout poškozenou bankovku – je možné ji odnést do banky a požadovat výměnu za novou. Banky mají ze zákona povinnost měnit poškozené bankovky, tedy pokud není poškození příliš velké (ohořelá – možnost předložit pouze ČNB) Vyplácení probíhá poměrově, tzn. - ½ roztržené bankovky – 50 % hodnoty v Kč - méně než ¼ roztržené bankovky – 0 Kč

13 Praktické cvičení Požádejte babičku a dědečka, aby se podívali, zda nemají ještě někde založené staré bankovky. Pokuste se na těchto bankovkách najít nějaké ochranné prvky. Přineste je případně na ukázku do školy.

14 Anotace: Prezentace obsahuje výklad o historickém vývoji peněz, jejich výrobě, co jsou to státovky, krytí zlatem. Určeno k výkladu do hodiny a k praktickému procvičení učiva. Použité zdroje: ING. PETRA NAVRÁTILOVÁ. Finanční gramotnost. Praha: Ikar Praha, 1995. ISBN 978-80-7402-107-7. ING. PETRA NAVRÁTILOVÁ. Finanční gramotnost. Praha: Ikar Praha, 1995. ISBN 978-80-7402-106-0. OBCHODNÍ AKADEMIE, Mohelnice. Ekonomické kompetence v občanském životě. ISBN CZ.1.07/1.1.04/02.0139. www.office.microsoft.com Pokud není uvedeno jinak, použitý materiál je z vlastních zdrojů autora.