Název školy: Základní škola a Mateřská škola při dětské léčebně, Janské Lázně, Horní promenáda 268 Autor: Mgr. Svatava Juhászová Datum: 23.2.2012 Název:

Prezentace na téma: "Název školy: Základní škola a Mateřská škola při dětské léčebně, Janské Lázně, Horní promenáda 268 Autor: Mgr. Svatava Juhászová Datum: 23.2.2012 Název:"— Transkript prezentace:

1 Název školy: Základní škola a Mateřská škola při dětské léčebně, Janské Lázně, Horní promenáda 268 Autor: Mgr. Svatava Juhászová Datum: 23.2.2012 Název: VY_52_INOVACE_10_FYZIKA Téma: Opakování učiva fyziky- Newtonovy zákony Ročník: 7. Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.2979

2 Newtonovy tři pohybové zákony

3  Kolik je Newtonových pohybových zákonů? a) 2 b) 3 c) 4  Vyber, co patří mezi Newtonovy pohybové zákony. a) urychlující a brzdné účinky síly na těleso b) tlak v kapalinách c) zákon setrvačnosti d) zákon gravitace a)zákon odrazu e) zákon akce a reakce

4 1. uvedení do pohybu 2. urychlení pohybu 3. zpomalení, nebo zastavení pohybu tělesa 4. změna směru pohybujícího se tělesa

5 Na druhém obrázku působí kůň větší silou – hmotnost vozíku s nákladem je větší než síla, kterou působí kůň na jezdce na prvním obrázku. Změna rychlosti působením síly je po určitou dobu menší.

6 1. Co způsobí zastavení lyžaře na rovině? 2. Uveď příklad tělesa, které brzdí třecí síla ve vodě. 3. Uveď příklad tělesa, která brzdí vzduch. například -třecí síly – lyže se třou o sníh například - loď, ryby, potápěč, ponorka například – brzdná síla větru – brzdí pohyb automobilu, cyklisty,…

7  Těleso setrvává v klidu nebo v pohybu nerovnoměrném přímočarém, jestliže na ně působí jiná tělesa silou nebo síly působící na těleso jsou v nerovnováze. rovnoměrném nepůsobí v rovnováze

8 automobil náhle zastaví. běžec doběhne závod. číšníkovi vběhne do cesty kočka, musí zastavit. Automobil bude v klidu, cestující setrvají v pohybu, pokud nebudou připoutaní, opustí možná některým z oken auto. Běžec nedokáže zastavit hned v cíli, setrvačností bude běžet ještě několik metrů za cílem. Číšník zastaví, tác zastaví – číšník ho drží, ale skleničky budou pokračovat v pohybu a spadnou na zem.

9  Působí-li jedno těleso na druhé _______, působí i druhé na první stejně velkou silou _________ směru. Síly vzájemného působení současně _________ a současně zanikají.  Jak se tento zákon nazývá? silou opačného vznikají Zákon akce a reakce

10

11  Uveď příklady pohybů, kdy se i po zabrzdění těleso pohybuje setrvačností dále. Proč je vhodné mít na kole helmu?  V kterých sportech je využívána setrvačnost?  Jak využívají setrvačnost psi, maminka při utírání prachu?  Najdi záběry z hodu oštěpem, proč se oštěpař před hodem rozbíhá?  Proč mají muži při hodu koulí vyšší hmotnost koule? Najdi hmotnosti a porovnej.  Kde využívají zákon akce a reakce živočichové, např:chobotnice.  Najdi záběr děla z pirátské lodi, pozoruj při výstřelu, popiš zákon akce a reakce.

12 A NOTACE Opakování Newtonových zákonů, využití zákonů v praxi, je dobré na příkladech zdůraznit nutnost používání helmy a bezpečnostních pásů.. Cíl hodiny: Možnost společného opakování učiva, použít jako test, opakování je možné využít pro 7. ročník při fyzice. Práce s prezentací: Zejména v domácím úkolu – lze využít i jako samostatnou práci v hodině, souvislost tématu s úlohami v M, Z, Př, D Průřezová témata:

13  Vlastní tvorba  www.microsoft.com www.microsoft.com  Fyzika 2. Praha: SPN a.s., 2008. ISBN 978-80-7235-381-1.  JIŘÍ BOHUNĚK, EVA HEJNOVÁ. Tematické prověrky z učiva fyziky základní školy. Praha: Prometheus, 2005. ISBN 80-7196-290-2.  JAN ŠEDIVÝ, JAN PURKAR, STANISLAV PFEFRČEK. Úlohy z fyziky. Praha: Fortuna, 1996. ISBN 80-7168-315-9.  JIŘÍ BOHUNĚK. Sbírka úloh z fyziky pro ZŠ 2. díl. Praha: SPN, 1992.